誰的本領大

劉克錫

課堂訓練內容

冀教版一年級下冊“綜合學習五·口語交際”。

想一想

大象、獅子、小兔、小鹿、老牛、燕子等動物各有什么本領？

選一選

你喜歡什么動物？對什么動物最熟悉？

你想扮演誰？

和誰合作表演？他（她）喜歡哪一種動物？

議一議

動物王國召開比本領的大會將是什么樣子？誰主持？

比賽中會出現什么情景？

編一編

怎么和別的動物比呢？

先比什么，再比什么？

演一演

1.角色準備，比如戴頭飾等。

2.設置場景，擺放道具。

3.與同學合作，把比賽的情景演出來。

評一評

1.誰演得好？

2.到底誰的本領大？

3.獎給他（她）“××小能手”稱號吧！

說一說

1.我們是這樣比本領的：__________________________________

2.我在_________________方面比_________的本領大。

3.我在_______________方面還趕不上_________。

4.通過比賽，我明白了_________（動物）有_________的本領，我們要保護它們。

寫一寫

今天，我與_________進行_______這些方面的比賽。我們先比________，再比_________。我在_________方面比________的本領大；但是我在_________方面還趕不上_________。通過比賽，我認識到_______（動物）有_________的本領，我們要保護它們。