發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用辦好少數(shù)民族地區(qū)老年大學(xué)

作為中國北部重要的少數(shù)民族聚居區(qū)，內(nèi)蒙古巴彥淖爾老齡化問題日益突出，為養(yǎng)老工作帶來前所未有的挑戰(zhàn)。目前，全市60歲以上老年人已超24萬。為讓老年人幸福、快樂、充實(shí)地安享晚年，市委、市政府根據(jù)《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》精神，于2009年正式成立了巴彥淖爾老年大學(xué)。這所年輕的老年大學(xué)，目前已發(fā)展至6院2系、40個專業(yè)、80多個班級，在校學(xué)員5000多名。另有注冊不駐校的校外活動團(tuán)隊14個、俱樂部9個、協(xié)會15個，學(xué)員總計1萬余名。其中黨員511名。

巴彥淖爾老年大學(xué)把抓好黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，學(xué)校成立了非建制性黨委，下設(shè)13個非建制性黨支部、39個黨小組。學(xué)校堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，制定了“學(xué)科技文化，做現(xiàn)代老人”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進(jìn)取、健康”的校風(fēng)，遵循“政治建校，文明立校，質(zhì)量強(qiáng)校，規(guī)模興?！钡霓k學(xué)原則，充分發(fā)揮黨組織的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，本著“摸石頭過河”的精神，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)模式，推動老年教育持續(xù)向前發(fā)展。

抓好“關(guān)鍵少數(shù)”配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子

領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，黨的組織是核心。市委始終重點(diǎn)抓關(guān)鍵和核心，使老年大學(xué)駛上健康發(fā)展的快車道。

一是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。建校伊始，市委書記、市長、組織部部長等任名譽(yù)校長，市委副書記兼校長，直接領(lǐng)導(dǎo)籌辦老年大學(xué)。市直相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)兼校委會成員，副校長是從黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)崗位退休的熱愛老教事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、素質(zhì)較高且具有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力的老同志。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為“一正六副”，其中1名成員是蒙古族，形成結(jié)構(gòu)合理，富有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力的集體。

二是加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)。根據(jù)中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)社會組織黨的建設(shè)工作的意見（試行）》精神，經(jīng)上級黨委批準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定的組織程序，選舉成立了非建制性學(xué)校黨委、黨支部、黨小組。校長兼校黨委書記，副校長分別兼任副書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員等黨委成員。8個院系成立13個非建制性黨支部和39個非建制性黨小組。

三是黨政交叉兼職自我管理。黨支部書記、黨小組長大多是從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來的老同志，黨性觀念強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，他們同時兼任班主任、班長。形成黨支部委員會、班委會、黨小組的“兩委一小組”管理體制。因?yàn)閷W(xué)校沒有編制，沒有專門的管理人員，教學(xué)管理等工作主要依靠“兩委一小組”完成。他們堅持“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完善、自我發(fā)展，當(dāng)好學(xué)校主人翁”的“五自一主”管理理念，形成了有人管事、遵章理事、照章辦事的管理格局，使全校教學(xué)管理活動等井然有序。

架好“重要橋梁”構(gòu)建高效課堂

學(xué)校安排學(xué)習(xí)活動一切從老年人實(shí)際需求出發(fā)，各黨支部積極搭建“橋梁”，做好學(xué)校與學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)溝通。根據(jù)學(xué)員意見和建議，在教學(xué)活動中堅持——

雙向選擇。即按照大多數(shù)學(xué)員愛好和需求設(shè)課，課程設(shè)置緊緊圍繞老年人所想、所需、所愛和所樂。師生之間可以做“雙向選擇”，學(xué)員可以選教師，認(rèn)為哪個老師教得好就報那個老師所執(zhí)教的班；教師也可以根據(jù)學(xué)員特長和專業(yè)需求選學(xué)員。雙向選擇讓每位學(xué)員都選到了心儀的課程，也讓教師招募到更多志同道合的“老朋友”。

三個結(jié)合。一是學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合。課上學(xué)習(xí)知識，課后可根據(jù)自己的愛好，參加“七團(tuán)八隊”的文體活動。二是增知與增技相結(jié)合。老年大學(xué)開設(shè)了選修課，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和課堂面授開展家庭教育、養(yǎng)生保健等課程，讓學(xué)員掌握隔代教育、健康保健的實(shí)用技能。三是理論與實(shí)踐相結(jié)合。既講授理論知識，也注重實(shí)踐操作，切實(shí)達(dá)到學(xué)以致用。

筑牢“堅強(qiáng)堡壘”凝聚發(fā)展力量

老年大學(xué)是文化養(yǎng)老的重要載體，也是傳播正能量的主陣地。巴彥淖爾老年大學(xué)充分發(fā)揮黨員、黨組織在老年教育中的作用，引導(dǎo)學(xué)員老有所為，奉獻(xiàn)社會，傳遞正能量。

依托老年大學(xué)成立關(guān)工委，同時成立“家庭教育學(xué)?！?。由優(yōu)秀黨員干部、優(yōu)秀學(xué)員和專職教師組成“三結(jié)合”宣講團(tuán)，開設(shè)家庭、家教、家風(fēng)相關(guān)課程，傳授教育下一代的方法。宣講團(tuán)所到之處廣受好評，很多人反映受益匪淺。家庭文明是社會文明的基石，通過不斷加強(qiáng)家庭道德建設(shè)，樹立良好的家庭風(fēng)尚，必然會形成良好的社會風(fēng)氣。

為增強(qiáng)教學(xué)活力，給學(xué)員提供參與社會活動、實(shí)現(xiàn)人生價值、發(fā)揮能量的平臺，各黨支部、黨小組自發(fā)組織了文藝演出團(tuán)隊，目前有“七團(tuán)八隊”。能歌善舞的蒙古族學(xué)員與漢族學(xué)員同一團(tuán)隊，校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員們同臺演出，你中有我，我中有你，形成了蒙漢團(tuán)結(jié)親如一家、“六院兩系”百家爭鳴、“七團(tuán)八隊”百花齊放的文化活動氛圍。學(xué)員們不僅在本校組織開展文體活動，而且積極參加市、區(qū)舉辦的河套文化藝術(shù)節(jié)、廣場舞大賽以及多種層次的書畫攝影展、騎行文化節(jié)等交流演出活動。同時開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)軍營、進(jìn)福利院（敬老院）的“四進(jìn)”慰問演出活動。他們還走出國門，赴韓國、泰國、蒙古國等開展對外文化交流演出，弘揚(yáng)河套文化、草原文化，傳播中華民族文化精髓，展現(xiàn)我國改革開放的輝煌成就。

在老年大學(xué)黨組織的引領(lǐng)下，在黨支部、黨員的感染帶動下，學(xué)員們用豐富的知識、多彩的活動充實(shí)晚年，迸發(fā)出老驥伏櫪、老當(dāng)益壯的健康心態(tài)和進(jìn)取精神，傳播好聲音、凝聚正能量、做出新貢獻(xiàn)。近年來，老年學(xué)員為民政局開辦的“貧困超市”捐贈衣物1.5萬余件，積極響應(yīng)支部號召，多次為災(zāi)區(qū)同胞捐款捐物。他們還積極參加老年大學(xué)志愿者隊伍，成為黨支部的得力助手。在市老年大學(xué)的指導(dǎo)幫助下，臨河區(qū)辦起了5所分校，6個旗縣也都辦起老年大學(xué)，并且全部成立了基層黨組織。老年人爭上老年大學(xué)、積極為社會做貢獻(xiàn)在巴彥淖爾蔚然成風(fēng)。

老年大學(xué)處處洋溢著文明氣息，真正成了老年人思想教育的陣地，圓夢大學(xué)的課堂，煥發(fā)青春的舞臺，老有所為的平臺，大器晚成的熔爐。近年來，學(xué)校先后獲得全區(qū)、全國200多項(xiàng)大獎。2016年榮獲“全國老年大學(xué)示范學(xué)?！薄叭珖蠢衔拿魈枴狈Q號。