三點導讀（二）

美點賞析

豐子愷以其書畫聞名，自然恬淡，意境深遠，而他的散文更是疏朗清淡，獨具高格，這篇《生機》就是最好的體現(xiàn)。本文敘述了“水仙花”遭遇三次災難，最終恢復生機的故事，表達了作者對水仙的喜愛與贊美。同時，文章用平凡的事道出不平凡的理，暗示著中華民族摧不跨的民族精神，寄托了一個知識分子的愛家、愛國情懷。

文章不愧出自大家手筆，美點紛呈。在結構上，文章并不刻意追求大起大落的變化，而是運用倒敘的手法，以“水仙花”為中心，依次道出其所受的三次“災難”，并首尾呼應，以水仙花開照應題目“生機”，最后點明主旨。文章開始寫“水仙花”遭受“旱災”，“我”對水仙花盆的細心觀察和考究，詮釋了作者對水仙花的喜愛。接著，因為喜愛所以不舍分離，帶著脫了水的水仙花坐車回老家，這讓水仙花才遭了第一次災難。到了家里，不想，“水仙花”又遭受了“水災”。平白樸實的筆墨下，一幅孩童嬉戲圖被勾勒了出來。因為孩童的天真無邪，毫不掩飾的熱情才讓水仙遭了第二次災難，這災來得并不突然，而都在情理之中。最后寫水仙遭“凍災”，這凍災依然不是毫無來由，而是因為我的極度喜愛才被放在陽臺上曬太陽，結果春寒料峭，反而被凍了一晚上。水仙花的三次災難都發(fā)生得自然真切，無不彰顯了作者行文的嚴密。

《生機》選材極為瑣細平凡，買花盆、運花、洗雨花石、曬花，娓娓道來，樸實無華。此外，文章并不注重情感的傾訴，但對“水仙”的喜愛卻不著痕跡地貫穿于行文之中，于字里行間，透露出作者真摯的情感。作者本是愛花之人，而屢遭災難的水仙花最終欣欣向榮，耐旱、耐濕、抗凍，擁有頑強的精神和生命力等特性的水仙更值得作者贊頌，同時，也激勵讀者應該具有堅毅頑強的精神，可謂立意深遠。

本文語言質樸，通俗易懂，但也不乏修辭的妙用，獨具匠心。“看它們在寒窗下綠白相映，素艷可喜，誰相信是官場中盛酒肉的東西？”此處運用反問的修辭，體現(xiàn)了作者生活的意趣及對水仙的喜愛。“水仙花里面的水分也凍，其鱗莖凍得像一塊白石頭，其葉子凍得像許多翡翠條。”這里運用比喻的修辭，寫出了水仙花葉子被凍后的顏色、情態(tài)，形象地表現(xiàn)了其受損的嚴重程度，同時體現(xiàn)了作者對水仙遭受凍災的憐愛，顯得親切、直率。

難點指津

“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”讀罷豐子愷的《生機》，讓人立刻想起雪萊《西風頌》當中的詩句來，仿佛在嚴寒的冬天看到了一縷陽光。文章的中心是“水仙”，為何題目叫“生機”呢？理解散文的主旨是難點。

初讀文章，只覺小小一盆水仙遭受了三次災害卻依然欣欣向榮，文章定是詠物抒情，贊美水仙頑強的生命力，同時激勵我們頑強地生活，文章到此便可收尾了。然而，作者卻更進一層，由情趣到理趣，借事說理，伸展到人生及哲理，“人間的事，只要生機不滅，即使重遭天災人禍，暫被阻抑，終有抬頭的日子。個人的事如此，家庭的事如此，國家、民族的事也如此。”對于個人、對于國家民族，即使是遭受挫折、磨難，也要堅毅面對，永不放棄，如此，終會有出頭之日。經(jīng)此一筆，文章境界全出，我們才明了文章的主旨所在。文章取材于生活瑣事，卻又能品出高格，可見意境之深遠。

再讀文章，不禁思考起作者為何對水仙情有獨鐘。“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”，水仙花生活簡單樸素，只憑一勺清水，便可傲立寒冬，儀態(tài)超俗，勝過松、竹、梅。豐子愷既愛水仙，也可見其為人了。

考點訓練

探究標題“生機”的內涵，并作簡要分析。

附：參考答案

1.全文寫的是“水仙”屢遭災難，最終恢復生機的故事。

2.通過對水仙的描寫，表現(xiàn)了對水仙的贊美，激勵人們要心存希望，不忘“生機”。

3.對于我們的國家和民族，不要放棄，只要生機不滅，終有抬頭之日。

4.點明小說的主題，象征著中華民族堅不可摧，屹立不倒。endprint