2014年高考作文廣東卷素材運用解析

【考題回放】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數碼技術的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：①自選角度，確定立意，自擬題目，文體不限。 ②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄襲。

【素材解析】

一、素材的選取范圍。2014年廣東卷作文試題，在打擊套作上可謂獨具匠心。本試題材料取材于現實生活，探討的話題是科技的利與弊，故考生的選材范圍必須立足于現實生活，李白、屈原、司馬遷這些在考生眼中的“萬金油”素材根本是派不上用場的。

二、素材的選取對象。既然本題將“傳統與現代、歷史與現實、傳承與創新”等話題融為一體，所以考生的素材選取對象必須兼顧歷史與現實、傳統與現代，如紙質書信與電子郵件、紙質閱讀與網上閱讀等等。如果只著眼于歷史一個方面如“走街串巷的賣貨郎”，或只著眼于當代一個方面如“都市大超市”，這樣的素材顯然不太準確。

三、素材的分析要合理。對待傳統與科技，考生可贊同傳統，亦可贊同科技;可反對傳統，亦可反對科技;更可以辯證地看待傳統與科技的利與弊。所以考生在分析素材時，一定要旗幟鮮明的表明自己的觀點，切不可堆積素材而不知分析。

【推薦素材】

時事素材：2014年6月10日，習近平在中國科學院第十七次院士大會、中國工程院第十二次院士大會上指出：“自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。兩彈一星、超級雜交水稻、漢字激光照排、高性能計算機、三峽工程、載人航天、探月工程、移動通信、量子通訊、北斗導航、載人深潛、高速鐵路、航空母艦等一系列高科技成果，為我國經濟社會發展提供了堅強支撐，為國防安全作出了歷史性貢獻，也為我國作為一個有世界影響的大國奠定了重要基礎。”

素材點撥：世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界。從某種意義上說，科學技術決定著各國各民族的前途命運，也影響著每個人的生活，無論科技有怎樣的弊端，但科技的發展畢竟是歷史不可阻擋的潮流。

熱點素材：所謂“碎片化”閱讀，就是與傳統紙質閱讀相比，閱讀者每天從手機、網絡等電子終端接收器上，被動地接受各類海量信息，似乎一切信息、知識唾手可得，閱讀變得如此輕松、容易。毫無疑問，科技的發展已將我們帶入了“碎片化”閱讀時代，地鐵、公交車上隨處可見的“低頭族”便是最好的證明。“碎片化”閱讀雖降低了閱讀的門檻，但閱讀的對象卻未必是成篇的文章，即便有成章成篇的文章，也往往以“營養價值”含量極低的網絡小說為主。這就決定了“碎片化”閱讀不是一種高質量的閱讀方式，而絕大多數情況下只是為打發無聊的時間。

素材點撥：“碎片化”閱讀具有娛樂性和游戲性，使得閱讀不再具有文化意義，而成為一種娛樂手段。“碎片化”閱讀取代傳統閱讀，可能成為一種趨勢，然而一旦取代，則勢必是一場文化的災難。

【佳作展示】

跟著前進的腳步一起奔跑

一考生

數碼時代，人們可隨時隨地記錄與分享生活的點點滴滴，與黑白老照片時代相比，雖說在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”可能被稀釋，但是，數碼時代的到來，已成為歷史不可阻擋的趨勢，我們要跟著前進的腳步一起奔跑！

2012年1月19日，柯達在紐約依據美國《破產法》第十一章提出破產保護申請。昔日的柯達曾是膠卷時代絕對的王者，占據全球2/3的市場份額，鼎盛時期全球擁有超過14.5萬名的員工，地位相當于今天的蘋果或谷歌。但隨著數碼技術的出現，照相技術逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲成千上萬張照片，底片和相紙除了部分專業人士外，基本已無人問津。是什么讓柯達走向死亡，說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量！

豈止是柯達的破產彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時時刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機，輕輕地按動鍵碼，發出一聲聲深情的問候;隔離室內，病人手腳不能動彈，卻能側過腦袋，盯著手機屏幕，輕聲念著親人的話語。或許這位親人最終沒能挺過來，可是這快捷的信息卻陪著他欣慰地走完了人生的最后一程，科技的力量見證了一份又一份超越生死的人間溫情。

數碼時代，我們能在一分鐘之內讓郵件發遍全球;數碼時代，我們能在一分鐘之內和千里之外的親人見面;數碼時代，我們能在一分鐘之內看遍全球的風景;數碼時代，我們能隨時隨地在網上分享自己的快樂;數碼時代，我們能隨時隨地記錄自己值得珍惜的點滴;數碼時代……

遙想當年，康熙對西方科技很感興趣，于是請了西方傳教士給他講西學，但這些知識最終并沒有挽救清王朝落后的命運，根本原因是他們學習西學時大多是坐而論道、禁中清談，并沒有讓科技知識在全社會推廣，所以科技只有在社會上推廣，被國人接受，才能真正轉換成實際生產力。君看今日之中國，京廣高鐵、嫦娥奔月、漢字激光照排、3D打印……科技的日新月異，無時無刻不在改變著我們的生活，我們也無時無刻不在享受著科技帶來的便利！

也許有人說，數碼時代的到來讓我們遠離了傳統的詩意，但數碼時代的到來，沒有誰能成為真正的“隱者”。我們沒必要一味沉浸在那遙遠的黑白照片時代，因為每個時代都有其相應的標簽，在歷史的潮流中，今日的“數碼”，一定也會是明天的“膠片”。

讓膠卷時代的點滴留在記憶中，跟著數碼、科技時代的步伐，一起奔跑！

【教師評點】

本文在素材運用方面存在以下亮點：

1.選材精確。縱觀本文所選素材，無論是柯達破產、康熙學習西學、還是手機傳遞溫情，都能將歷史與現實緊密結合，暗扣“膠卷時代”與“數碼時代”。

2.選材豐富。本文先從柯達破產這則離試題材料最近的素材寫起，接著宕開一筆，選取了手機傳遞溫情、康熙學習西學、京廣高鐵等素材，將試題的內涵由數碼時代拓展到科技時代，后兩段再次回到“膠卷時代”與“數碼時代”，可謂宕得開，收得起！

3.分析透徹。作者對每則素材的處理，不是簡單的列舉，而是對其從歷史傳統和現實狀況兩個角度進行分析，更難能可貴的是作者能從歷史大變革的角度提出“今日的數碼，一定也會是明天的膠片”這樣大氣的觀點，讓文章充滿了思辨色彩。