我們能為剩下的時(shí)間做什么……

黃子玲

為了在高考能考出個(gè)好成績(jī)，我們恨不得把每一分鐘都掰成兩分鐘用。平常吃飯要30分鐘，現(xiàn)在只要10分鐘就搞定了；平常睡覺(jué)要8個(gè)小時(shí)以上，現(xiàn)在只要睡五六個(gè)小時(shí)就起床了。可以說(shuō)，為了能擠出每一分每一秒，我們幾乎想盡了所有的辦法。然而，現(xiàn)實(shí)中，我們還是無(wú)奈地看到，要做的事情很多，卻經(jīng)常苦于沒(méi)有足夠的時(shí)間去做這些事情。你看，不僅學(xué)習(xí)需要時(shí)間，而且生活、娛樂(lè)活動(dòng)都需要占用時(shí)間……

不管我們?cè)趺纯创龝r(shí)間，反正時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少，越來(lái)越緊張。隨著考試日期的臨近，這種重要性日趨明顯。在臨近考試的這一階段，時(shí)間也許是引起考生焦慮不安的一個(gè)根源。從某種程度來(lái)看，時(shí)間完全是無(wú)以變通、無(wú)法再生和一去不復(fù)返的東西。無(wú)論你是多么希望能再多擁有一天的時(shí)間為考試作準(zhǔn)備，但時(shí)間還是根本無(wú)法伸延的。

因此，與其聽(tīng)任時(shí)光飛逝，徒喚奈何，還不如認(rèn)真檢查一下在你最近的日常生活中，哪些方面最容易浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，然后設(shè)法有效地利用這些寶貴的時(shí)間片段。

為了能夠更好地利用時(shí)間，有必要檢查一下自己過(guò)去在哪些方面因分配時(shí)間不當(dāng)而造成時(shí)間的浪費(fèi)。從下一周開(kāi)始，每天臨睡前用幾分鐘的時(shí)間做以下記錄。

對(duì)自己每天造成時(shí)間浪費(fèi)的事項(xiàng)做出以上記錄，同時(shí)要客觀(guān)地進(jìn)行分析和思考。比如，你可以問(wèn)問(wèn)自己：“那個(gè)占用了25分鐘的電話(huà)我真的需要說(shuō)那么長(zhǎng)嗎？”

等收集了一個(gè)星期時(shí)間浪費(fèi)的資料后，再對(duì)之加以系統(tǒng)的分析，然后看看，你是否能在這些事項(xiàng)中找到一些具有共性、普遍性的東西，或是發(fā)現(xiàn)哪些普通事項(xiàng)經(jīng)常占據(jù)你大量的時(shí)間。列舉其中五項(xiàng)頻繁出現(xiàn)而又難以擺脫的浪費(fèi)時(shí)間的事例。

等列舉出自己常見(jiàn)的浪費(fèi)時(shí)間的事項(xiàng)后，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些所列舉的內(nèi)容之中，居于首位的會(huì)是上網(wǎng)刷微博，對(duì)此，你感到驚訝嗎？也許你并不感到驚訝！緊接其后的是飯?zhí)门抨?duì)時(shí)間、途中騎車(chē)時(shí)間、接電話(huà)手機(jī)聊天等占用的時(shí)間。最后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)各種浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象其實(shí)都可以歸咎于自己不會(huì)說(shuō)一個(gè)字——“不”！

因?yàn)椴荒艽竽懙貙?duì)誘惑說(shuō)“不”，所以我們做了很多無(wú)用功，導(dǎo)致時(shí)間白白流失了。那么，就讓我們從這一角度去綜合分析一下上述各種時(shí)間浪費(fèi)的現(xiàn)象，然后大膽地說(shuō)：“不！”這，便是一個(gè)防止時(shí)間浪費(fèi)最好的方法。

一、預(yù)先估算。面對(duì)某些事情，如果你去做了，你或許要承擔(dān)一些你所不愿承擔(dān)的責(zé)任，你應(yīng)該預(yù)先估計(jì)到。

二、對(duì)著鏡子練習(xí)說(shuō)“不”。要夸張而有力地說(shuō)出這個(gè)“不”字，私下里多練習(xí)幾次，等到公共場(chǎng)合說(shuō)的話(huà)就會(huì)容易得多了。

三、果斷地說(shuō)“不”，可能不是一件輕而易舉的事情，倘若幾次練習(xí)后你仍沒(méi)能成功，那么，你可以向一位老師或是高年級(jí)的同學(xué)請(qǐng)教，和他討論你的問(wèn)題。

節(jié)約時(shí)間，是為了進(jìn)行充分的知識(shí)準(zhǔn)備，但單是節(jié)約時(shí)間而不提高學(xué)習(xí)效率，那么節(jié)約時(shí)間就沒(méi)多大的價(jià)值了。