英語全國卷新題型

籍萬杰

編者按：2014年英語全國卷考試大綱發布后，小伙伴們是否都驚呆了？我們原本熟悉的單項填空題竟然被替換成了語法填空題！考前遇上新題型，大家不免有些手足無措。作為大家的知心好友，小編特邀請資深英語教師來助大家一臂之力！看了下面這篇小文，大家會發現，其實新題型并不可怕嘛！

2014年高考英語全國卷取消了單項填空題，取而代之的是語篇型語法填空題。其實語法填空題并不是高考的新題型，2007年廣東省實施新課程改革之后就增設了這種題型。其形式為：在一篇200個單詞左右的語篇（短文或對話）中空出10處（部分空白的后面給出單詞的基本形式），要求考生根據上下文填寫空白處所需的內容或所提供單詞的正確形式，所填寫的單詞不得多于3個。考生必須靈活運用語法知識，如單詞詞性、動詞時態、名詞單復數、連接詞、代詞、冠詞等，判斷各空白處應填寫的內容。

一、考點設置

2009—2013年廣東卷語法填空題考點設置

從上表可以看出，動詞（含非謂語動詞）、形容詞和副詞、連詞是語法填空題的考查重點，而介詞搭配、代詞、冠詞也是每年必考的語法項目。

二、答題步驟

1. 通讀全文，了解大意。既然是利用語篇在語境中考查語法，我們在答題前應快速瀏覽短文，了解全文大意。

2. 試填空格，先易后難。讀懂短文之后，要結合短文所提供的特定語境，從句子結構的完整性去思考空格所缺單詞的詞性，再根據句子的意義以及句子之間的邏輯關系來確定具體要填的單詞和所給詞的正確形式。

3. 重讀全文，解決難題。在解題過程中要先易后難，在大部分空格填好后，再仔細推敲較難填的幾個空，難題就迎刃而解了。

4. 再讀全文，驗證答案。填完所有空格后，再讀全文，驗證答案時要注意檢查考點的分布情況，從固定搭配、語篇連貫、語法結構、單詞拼寫等方面進行全面檢查。

三、解題技巧

1. 有提示詞填空類

這類題通常考查謂語動詞的時態、語態和主謂一致，非謂語動詞的形式，形容詞、副詞及兩者的比較級，詞類轉換等。

⑴當句子缺少謂語動詞時，括號中的動詞就是謂語動詞。此時，要根據語境確定用哪種時態，根據主語與該動詞的主動或被動關系確定該用主動語態還是被動語態，還要注意主謂一致。

例：He （pretend） that a tiger toy was real and giving it a voice.

解析：pretend在主語he后，顯然是謂語動詞。根據句子中的“was”和“and giving”可推斷，謂語動詞應是過去進行時，故此空應填was pretending。

⑵當句中已有謂語動詞且沒有并列連詞表明其與括號中的動詞并列時，括號中動詞的正確形式就應該是非謂語動詞。此時就要根據非謂語動詞的用法確定用具體的某種形式。例如，作主語或賓語時，就用動名詞（表示一般意義）或不定式（表示具體意義）；作目的狀語或在形容詞后作狀語時，用不定式；作伴隨狀語或定語時，要根據與邏輯主語的關系，用現在分詞或過去分詞。

例：He suddenly appeared in class one day，

（wear） sun glasses.

解析：該句已有謂語，而且無并列連詞連接，故空格處應該是非謂語動詞，表伴隨關系，且與主語構成主動關系，所以用現在分詞。答案為wearing。

⑶當括號中所給詞是形容詞或副詞，且空格處需要的仍是形容詞或副詞時，要根據語境，理解句意。若該詞意思不變而邏輯上能講得通，就很可能要填該詞的比較級（或最高級）；若需要用與該詞意義相反的詞邏輯才通順，就要在該詞前加表示否定或相反意義的前綴。注意：要善于分析語境，辨別省略了than的隱性比較級。

例：He was very tired after doing this for a whole day， but he felt very happy since the crop did grow （high）.

解析：此處grow為系動詞，其后應使用形容詞作表語。而high本身就是形容詞，無需作詞類轉換。由語境可知，空格處要表達“更高了”的意思，故用high的比較級higher。

⑷當空格處所需詞類與括號中所給詞的詞類不同時，就需要進行詞類轉化。可根據以下三個規律解題：作主語或賓語時用名詞或動名詞形式；作定語、表語或補足語時用形容詞形式；修飾動詞、形容詞或另一副詞作狀語時，用副詞形式。

例：This proverb is saying we have to let things go in their （nature） course.

解析：在名詞course前作定語，要用形容詞，故填natural。

2. 無提示詞填空類

這類題通常考查限定詞，代詞（形容詞性物主代詞、人稱代詞、不定代詞、指示代詞、反身代詞），介詞，關聯詞（包括并列連詞和三大從句的引導詞），情態動詞，助動詞等。

⑴在作主語、賓語、表語的名詞或“形容詞+名詞”前，應填限定詞。

限定詞是指冠詞、形容詞性物主代詞、可以作定語的不定代詞等。此時，要根據句子的意思來確定空格的語境意義，由此來判斷具體填什么詞。如表示特指，大體相當于“這（這些）、那（那些）”時，用the；表示“一（個、本、座……）”時，用不定冠詞a或an；表示“某人的”時，用物主代詞；表示“一些”時，用some；表示“另一個”時，用another；表示“其他的”時，用other。

例：But she quickly realized that it wasnt her， it was probably the fact that she sat in last row.

解析：last row為“形容詞+名詞”，其前沒有限定詞，根據結構應該填限定詞，而the last為固定搭配，所以此空應填the。

例：I had noticed three hens running free in my hostesss courtyard and that night one of them ended up in a dish on my table. villagers brought me goats cheese and hone.

解析：名詞前應當填限定詞。根據句意，此空要表達“其他的”，故填Other。

⑵當句子缺主語或賓語時，應填代詞（人稱代詞主格和賓格、指示代詞或it）。因為充當主語或賓語的應是名詞或代詞，而在語法填空的純空格中一般是不要求考生填名詞的，所以只要句子缺主語或賓語，就填代詞。此時，要根據前后語境，看該空格是指人還是事物，指男還是女，是單數還是復數。除人稱代詞外，也有可能是填不定代詞，或填作形式主語、形式賓語的it，以替代后面作真正主語或賓語的不定式、動名詞或從句。

例：He asked his teacher， “Sir， the water was awful. Why did you pretend to like ？”

解析：及物動詞like（喜歡）后缺賓語，應填代詞。要指前面提到的“the water”，用it。

例：Behind him were other people to whom he was trying to talk， but after some minutes walked away and sat near me， looking annoyed.

解析：因but后的并列句中缺主語，應填代詞。根據語境不難推斷，坐到“我”附近的應是他后面的那些人，即other people，故此空應填they。

⑶當空格后的名詞、代詞或動名詞不作主語或表語，也不作動詞的賓語時，應填介詞。因為名詞和代詞最典型的用法是作主語或賓語，既然不作主語和動詞的賓語，就應是作介詞的賓語了。空格處具體要填什么介詞，由介詞與該名詞的搭配及其意義來決定，也可能是由動詞（或謂語）與介詞的句式搭配來決定。

例：I didnt want to be laughed at for talking to him but I didnt like leaving him his own either.

解析：his own在句中不作主語，也不作動詞的賓語，就應是作介詞的賓語，故空格處應填介詞。on ones own（=alone）是固定搭配，所以此空應填on。

⑷當空格前后都是句子（一個主謂關系算一個句子），且這兩個句子之間沒有關聯詞時，空格處應填關聯詞；若并列的兩個或幾個單詞（或短語）之間沒有連詞，應填表示聯合、選擇、轉折等意義的連詞（and/ but/ so/ or）。從屬句間常依據句子的屬性是名詞性從句、形容詞性從句還是副詞性從句來確定其關聯詞。

例： he thought he could escape attention by sitting at the back， he was wrong.

解析：題干中有兩個句子，所以空格處應填關聯詞。根據句意可知關聯詞要表達讓步關系，故答案為Though或Although。

例：The new boy looked at the teacher for a few seconds and all the other students wondered the boy would do.

解析：空格前后都是句子且這兩個句子之間沒有關聯詞，所以應填關聯詞。空格后面的句子缺賓語，故用what引導賓語從句。

⑸若句子結構較完整，空格后的謂語動詞是原形，特別是與上下文時態不一致或主謂不一致時，有以下幾種可能的情況：①填情態動詞；②填強調謂語的do，does，did，或構成部分倒裝的助動詞do，does，did等；③這里有可能是部分倒裝，應填助動詞have，has，had，與主語后的過去分詞構成完成時；④填it或that，構成強調句型“it is/ was... that...”。

例：I explained that while I didnt carry any cash， I happen to have a new blanket， and asked him if he could use it. He was thrilled.

解析：因謂語動詞happen是原形，而前后語境的謂語動詞都是過去式，時態不一致，所以此處應填情態動詞或助動詞。由句意“我解釋說，雖然我沒有帶現金，但我的確恰好有一張新毯子”可知，此空應填助動詞did，對謂語動詞進行強調。

例：Never once I heard anyone shout at Pluto or even raise their voices.

解析：該句以否定詞never開頭，用部分倒裝；又由語境和never可知，謂語動詞應用現在完成時，故此空填have。

四、例題講解

Mum： （putting on her coat） Im going to have to go down to the shop for more bread.

Alan： Why？

Mum： Im not sure what 1 （happen）. I made some sandwiches earlier and left them on the table 2 I went to answer the phone. But someone must have taken them because theyre 3 （go）.

Alan： Oh， it must have been Dad. Im sure he was in the kitchen 4 （early）.

Mum： No， he went off to his tennis match before I finished 5 （make） them， so he couldnt have done it. 6 ， he couldnt carry a plate of sandwiches as well as all his tennis stuff， so Im sure 7 wasnt him.

Alan： （opening the fridge door） Well， it wasnt me. But Mum， look！ Are these your sandwiches here on the bottom shelf of 8 fridge？

Mum： Are they there？ Oh， my goodness. I 9 （put） them in there when the phone rang. Oh， dear. I really must be losing my 10 . Now， why did I put on my coat？

解析：對話中設有10個空，其中5個給出了提示詞，考生需要根據句意使用恰當的詞填空；另外5個沒有給出任何提示，考生需要根據語篇邏輯填空。每空填入的單詞數量不得多于3個。

1. happened 此處是what引導的賓語從句，應該填謂語動詞。由下文可知，“我”做的三明治不見了，因此不知道“發生了什么事”，所以此空應用一般過去時。

2. when 空格前后都是句子，并且這兩個句子之間沒有關聯詞，因此該空應填關聯詞。根據句意“當我去接電話的時候，我把做好的三明治放在桌子上了”可知，此處應填引導時間狀語從句的when。

3. gone 由前后的因果關系可知，“我”因為三明治“不見了”，所以推測“有人把它們拿走了”。be gone意思是“消失了，不見了”。

4. earlier 此處暗含比較。由前文說“肯定是爸爸（拿走了三明治）”可知，“我”確信他“早些時候”在廚房里。

5. making finish后面接現在分詞作賓語。

6. Anyway 此處考查行文的邏輯關系和過渡語。根據文章前后的邏輯關系可知，此處應填表示轉折的過渡語，意思是“不管怎么說，爸爸不可能在拿著所有的網球裝備的同時端著一盤三明治”。anyway意思是“不管怎么說/ 無論如何”。

7. it Im sure后面的賓語從句中缺少主語，應填代詞。這里要表達“做這件事的人不是他”，用it指代“做這件事的人”。

8. the 可數名詞fridge前缺少限定詞，表示特指的“這/那”，應用定冠詞the。

9. must have put 此處表示對過去的推測，用“must + have done”。句子意思是“當電話響的時候，我肯定是把它們放在這里了”。

10. mind/ memory 物主代詞my后面應接名詞。根據語境可知，此處表示“我肯定是忘事/精神錯亂了”。lose ones mind/ memory的意思是“忘事/精神錯亂”。

五、鞏固練習

習題一

Linda： Oh， Henry. I 1 （see） you for ages. Come in. Let me take your coat. How are you getting 2 ？

Henry： Very well， thank you.

Linda： Please take 3 seat. Everything will be ready in a minute.

Henry： Can you bring me a glass of orange juice， please？ I am quite 4 （thirst）.

Linda： Here you are.

（at the table）

Linda： Here you go. We have your cocktail and theres salad， fried chicken， French fries and vanilla ice cream for dessert. Eat the chicken 5 its hot. It 6 （taste） better.

Henry： Wow！ Youre right. Everything is 7 （absolute） delicious. Please pass me the pepper.

Linda： Here 8 are. Taste the French fries.

Henry： Theyre soft.

Linda： Would you like some 9 ？

Henry： No more. Thank you.

Linda： Heres 10 our friendship and health！

Henry： Bottoms up！

習題二

（after getting home）

Jane： Home at last. Tonight we have a lot of homework though.

Tom： Are you saying we dont have time 1 . （watch） our favorite show tonight？ Jane， you know I really 2 （like） our teacher all that much. He gives far too 3 homework. He 4 （criticize） me in front of everyone all the time.

Jane： To tell 5 truth， I dont really like him either. Hes kind of boring and not very active. He always looks 6 （happy）， too.

Tom： Yes， and he also...

Jane： Do you think we should be talking about him like this 7 his back？

Tom： Probably not. 8 all he is our teacher. We should try to find 9 nice to say. 10 you cant say something nice you shouldnt say anything at all.

Jane： I absolutely agree. Its getting dark. We should finish our homework now.

Tom： All right. I want to take a shower first. Im exhausted.

參考答案與解析：

習題一：

1. havent seen 根據語境可知，此處表示“我多年未見到你了”。

2. along/on 根據語境可知，此處要表達“你最近過得怎么樣”，應使用“How are you getting along/ on？”

3. a take a seat為固定短語，意思是“就座”。

4. thirsty 此空作表語，應用形容詞形式。

5. while 此處要表達“趁雞肉熱著的時候吃了”，故用連詞while。

6. tastes 全文使用的是現在時態，根據主謂一致原則，此處應使用動詞的單數形式。

7. absolutely 此空修飾形容詞，應使用副詞形式。

8. you Here you are意思是“給你”。

9. more 由下文可知，此處表示“你還想再來點兒嗎”。

10. to “Heres to our friendship and health”意思是“為我們的友誼和健康（干杯）”。

習題二：

1. to watch have time to do為固定搭配。

2. dont like 根據下文可知，作者并不喜歡他的老師。

3. much 此處要表達“老師給的作業太多了”。

4. criticizes 根據主謂一致原則，這里應使用動詞的單數形式。

5. the to tell the truth是固定短語，意思是“說實話”。

6. unhappy 由前文可知，他總是看起來“不高興”。

7. behind 此處要表達“在背后談論某人”。

8. After after all的意思是“畢竟”。

9. something 這里要表達“我們應該找一些好聽的話說”，故用something。

10. If 句意為“如果你不能說一些好聽的，那就什么也不要說”。