不是我瞧不起你

陳立鳳

兒歌

大公雞喔喔啼，

大家向我來(lái)看齊；

小朋友早早起，

端起書本常學(xué)習(xí)；

多學(xué)本領(lǐng)樹正義，

不然小雞輕視你。

草地上，一只剛出生8天的小雞正在啄食草籽，小貓跑過(guò)來(lái)。

小雞歪著腦袋用右眼盯著小貓看，好像在提防一個(gè)進(jìn)犯者，嘴里還咕咕咕地叫著：“這美食可沒(méi)你的份兒！”小貓說(shuō)：“我可不愛(ài)吃你喜歡的那些東西。”

見(jiàn)小雞的頭一會(huì)兒向左倒伏，一會(huì)兒又向右傾斜，活像一個(gè)小丑在表演滑稽劇，一下把小貓給逗樂(lè)了。小貓好奇地問(wèn)：“你怎么不正眼看我，是不是瞧不起我啊？”小雞紅著臉說(shuō)：“不是那樣，我、我也不知道原因，只覺(jué)得這樣看你比較舒服。”小貓用小爪子撓撓頭皮，百思不得其解。

小雞才不理小貓咋想呢，接著啄食它的美味。見(jiàn)小雞不理自己，小貓去找雞媽媽，它要弄明白小雞為什么要輕視自己。找了半天，也沒(méi)看到雞媽媽，倒是看到河里的鴨媽媽正給小鴨子們洗澡。

小貓禮貌地上前打招呼說(shuō)：“鴨大嬸好。”鴨媽媽笑哈哈地說(shuō)：“小貓，你好。是不有什么心事啊？”小貓很佩服鴨媽媽的眼力，忙說(shuō)：“剛才在草地那，小雞不用正眼看我，我感覺(jué)它小瞧我。我問(wèn)它，它還不承認(rèn)。”

鴨媽媽游到岸上，對(duì)小貓說(shuō)：“你誤解小雞了，它在幼年時(shí)，左右眼就開(kāi)始不對(duì)稱。出生第8天時(shí)，通常用右眼，右眼能出色地辨別圖形、顏色等物體的細(xì)節(jié)特征。到了第10～12天時(shí)，就換成用左眼，左眼在空間定位上表現(xiàn)得很優(yōu)秀。這樣交替地使用雙眼，對(duì)它的兩只眼睛的發(fā)育都有好處，但也使它們的行為變得很滑稽。”

小貓聽(tīng)明白了，感嘆地說(shuō)：“原來(lái)用眼還有這么多知識(shí)呢。”小鴨子們此時(shí)也都圍在鴨媽媽和小貓周圍，聽(tīng)得很認(rèn)真。其中一只小鴨子瞪著小眼睛問(wèn)：“媽媽，媽媽，除了小雞之外，還有別的動(dòng)物在用眼上有不同嗎？”

鴨媽媽想了想說(shuō)：“還真有，我知道纖弱的斑馬魚在左右眼的使用上也有分工。它們通常用右眼確定獵物的位置，所以右眼可稱為“捕食眼”或“行動(dòng)眼”，右眼還可檢測(cè)入侵者或其他危險(xiǎn)的刺激物。斑馬魚的左眼對(duì)新異物體感興趣，用于審視景物的新穎和熟悉度，可稱為“探究眼”。出生8天的小斑馬魚已經(jīng)能和成年魚兒一樣，在不同場(chǎng)合分別使用左右眼。還有大名鼎鼎的鴿子，當(dāng)它回巢的時(shí)候，使用右眼的頻率要遠(yuǎn)大于左眼的頻率。歐洲知更鳥利用磁場(chǎng)辨別方向時(shí)，也多使用右眼。”

小貓聽(tīng)鴨媽媽這話，高興地說(shuō)：“謝謝鴨大嬸，讓我知道這么多知識(shí)，的確是我錯(cuò)怪小雞了，我這就去和小雞道歉！”

知識(shí)窗：

眼睛左右不對(duì)稱，源于大腦的不對(duì)稱性。通常，大腦的左半球控制動(dòng)物肢體的右側(cè)，大腦右半球控制肢體的左側(cè)。我們使用自身器官很多時(shí)候并不履行“對(duì)稱”的原則，這類現(xiàn)象普遍存在于脊椎動(dòng)物中。某些魚、兩棲爬行動(dòng)物，用左眼鑒別同伴、鑒定新異環(huán)境。鳥兒和綿羊也是如此。

斑馬魚身體略呈紡錘形，頭小而稍尖。全身布滿多條深藍(lán)色條紋，和斑馬的條紋類似。且其在水族箱內(nèi)成群游動(dòng)時(shí)猶如奔馳于非洲草原的斑馬群，所以它們有“斑馬魚”的美稱。

知更鳥，一種小型鳴禽，約有360多種，分布于世界各地。這種鳥不僅羽毛美麗，歌聲也動(dòng)人，因此很受人歡迎。又因?yàn)檫@種鳥常常在果園附近筑巢，主要吃昆蟲和其他可能危害作物的蟲類，所以也是農(nóng)夫的好伙伴。endprint