聽花開的聲音

主持人語(yǔ)：

我和淑玲老師相識(shí)于她的文字。從她的文字里，我讀到了認(rèn)真，她非常認(rèn)真地對(duì)待筆下的任何一個(gè)故事，也從來(lái)不嫌編輯的改稿要求麻煩。從她的文字里，我還讀到了溫柔，那些人物，那些情節(jié)都顯示出她溫暖、善良的內(nèi)心。她不僅喜歡寫文字，還喜歡一切有趣的事情。她到山上找石頭，為的是找到可以在上面畫畫兒的好石頭；她種葫蘆，為的也是在上面畫畫兒……這么一個(gè)又會(huì)寫又會(huì)畫的老師，你難道不想聽聽她的故事嗎？

文字就像一顆埋進(jìn)土里的花種，只要有適合的條件，就會(huì)開出花來(lái)。

同學(xué)們好！我以前是一名小學(xué)老師，骨子里一直喜歡朝氣蓬勃的你們，像太陽(yáng)！

現(xiàn)在以你們的朋友的身份介紹一下自己，我叫賈淑玲，生于七十年代末，吉林省延邊人。喜歡接受新事物，喜歡思考，喜歡把思想變成鉛字，一個(gè)抓著青春的尾巴仍不愿放手的善感型溫暖的女子。作品散見《小說(shuō)月刊》《小小說(shuō)選刊》《微型小說(shuō)選刊》《天池小小說(shuō)》《小學(xué)生拼音報(bào)》《語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)》等六十余家報(bào)刊雜志，有作品被作為高三聯(lián)考語(yǔ)文閱讀理解題，是我開心的事兒。作品入選哪些書籍，獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都不細(xì)說(shuō)了。重要的是，感謝編輯老師給我這次機(jī)會(huì)，能讓我在這里與你們見面，我很高興。

啟蒙時(shí)期——兒歌畫冊(cè)的誘惑

記得在我六歲的時(shí)候，在院子里玩石頭。那個(gè)年代，我們沒什么現(xiàn)代玩具，玩的是院子里有的，什么瓶子啦，石頭啦，泥巴啦。父母從市里回來(lái)一進(jìn)院子就叫我，我樂(lè)呵呵地跑過(guò)去。

爸爸說(shuō)，小玲，猜猜，給你買什么啦？我拍著臟兮兮的小手，很好奇地?fù)u著頭。爸爸從背后拿出來(lái)一支筆、一本兒歌畫冊(cè)在我眼前晃著。我高興地接過(guò)來(lái)，激動(dòng)極了。爸爸說(shuō)：“你得好好學(xué)習(xí)啊！”我使勁點(diǎn)頭。

那本兒歌畫冊(cè)，打開了我幼小心靈的大門，讓我埋下了對(duì)書的渴望，對(duì)世界的好奇。“家住深山林，熊貓是你名，穿著白皮襖，戴副黑眼鏡。”至今我還能熟背出很多那本畫冊(cè)里的兒歌。長(zhǎng)大后，搬過(guò)幾次家，丟棄過(guò)很多東西，但這本畫冊(cè)我一直視如珍寶，不忍送人，更不舍丟棄。父親在我27歲那年出意外離去了，我傷心至極，這本畫冊(cè)更加有了特別的意義。

改變自己——打破寫日記的習(xí)慣

上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師要求每天寫一篇日記。寫日記就是記錄自己一天真實(shí)發(fā)生的事情，所思所想所感。我當(dāng)時(shí)想，老師還要檢查，那寫什么呢，反正不能寫自己的秘密。（其實(shí)那個(gè)時(shí)候哪有什么真正的秘密呢，呵呵，可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，秘密似乎很多。）

寫了一段日子，老師說(shuō)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)寫日記都是在記流水賬，并沒有深入去寫自己的感受。

我就從第一篇日記開始翻看，直到最后一篇。翻著翻著我就笑了，我發(fā)現(xiàn)我所有的日記開頭都是“今天……”，其實(shí)日記本身都有日期標(biāo)注的，何必開頭非得說(shuō)今天呢？可我寫日記的時(shí)候如果不從今天開始好像就不知道怎么寫。再寫日記的時(shí)候，我就逼著自己不提今天，專門細(xì)寫某一件有意義的事。慢慢的，寫起來(lái)也順利多了。堅(jiān)持了一段日子后，老師不再檢查日記了，她已經(jīng)教會(huì)了我們?nèi)绾稳懭沼洝?/p>

老師不檢查，我寫得更加暢快了，似乎不用擔(dān)心心里的想法被別人知道，對(duì)一天里的重要事情也有了議論和感慨。每過(guò)一年再回頭看過(guò)去一年的日記，總會(huì)覺得有些事很可笑，也會(huì)否定自己曾經(jīng)的一些觀點(diǎn)，這或許就是成長(zhǎng)。日記為證，思想里的那些點(diǎn)滴都是有跡可尋的。

渴望閱讀——偷看父親的百寶箱

小學(xué)畢業(yè)那個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)在我家倉(cāng)房里有一個(gè)帶鎖的木箱。媽媽說(shuō)，那是你爸的百寶箱，他不讓亂動(dòng)的。

我想找機(jī)會(huì)一定偷偷看看。終于有一天，父母都不在家，我從抽屜里找到爸爸的一串鑰匙，興奮地跑到倉(cāng)房，終于有一把鑰匙打開了木箱，我興奮異常。原來(lái)是一箱子的書啊！我記得很清楚，有《朝花夕拾》《西游記》《三國(guó)演義》，還有《射雕英雄傳》《神雕俠侶》等一系列武俠小說(shuō)，還有一些工具類書籍，滿滿一箱子。我拿出了《朝花夕拾》這本書，把箱子鎖好，鑰匙放回原處，躲在小屋里一直看。從那時(shí)候起，我喜歡上了魯迅的不遮掩，喜歡上了魯迅的批判。

有一次我在倉(cāng)房翻書，忽然聽到一聲：“你干什么呢？”我手上的書掉到了地上。沒想到父親又折回來(lái)取東西，正巧撞上我翻他的箱子。父親對(duì)我要求是很嚴(yán)厲的，做錯(cuò)了事就要罰站。以至于現(xiàn)在很多好習(xí)慣的養(yǎng)成都要?dú)w功于父親在我成長(zhǎng)時(shí)期的嚴(yán)管。我很感激父親，他從沒有放縱過(guò)我。也因此，當(dāng)時(shí)聽到那一聲責(zé)問(wèn)，我嚇得把書掉到了地上。我低著頭最終等到了一句話：“讀書人一定要愛書，看完好好收起來(lái)。”我慌忙從地上撿起那本書，捧在胸前，如獲至寶。

那段日子，與書相伴，讓我感覺很幸福。閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的思想，讓我對(duì)一些東西有了新的認(rèn)識(shí)。

細(xì)心觀察——聽花開的聲音

閱讀多了，就漸漸喜歡上了寫作文。或許那時(shí)候?qū)懙母揪筒唤形恼拢嗟臅r(shí)候就如南宋詩(shī)人辛棄疾詩(shī)作《丑奴兒·書博山道中壁》中的那句“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”一樣，無(wú)生活無(wú)真情實(shí)感。

父親看了我放在桌子上的作文，搖搖頭說(shuō)，不觀察生活，只知道亂寫。

我開始留意起生活中的每一樣事物，我家后院有很多樹，我觀察鳥兒在樹枝間跳躍，觀察它們飛行的各種姿勢(shì)。觀察樹在不同的風(fēng)向中如何搖擺，春夏秋冬有怎樣的變化。我觀察家人的一舉一動(dòng)，觀察他們情緒變化后面部的微妙表情。我看到我家的貝貝，那條純白長(zhǎng)毛狗，它慵懶的時(shí)候，它撒歡的時(shí)候的樣子……如此很多，我突然發(fā)現(xiàn)，以前這些事物都真實(shí)地存在，可我卻從來(lái)沒如此認(rèn)真看過(guò)。

有了對(duì)身邊事物的細(xì)心觀察，我感覺很多細(xì)膩的描寫再也不費(fèi)勁兒了，想寫什么，就會(huì)在腦海中出現(xiàn)一個(gè)畫面，這個(gè)畫面不是平面的，而是立體的。

一些細(xì)微的事物是眼睛可以觀察到的，還有一種細(xì)膩是需要心來(lái)感知的。就如我家后院，奶奶種下的那一簇芍藥，花開正濃，你可以看到花兒的怒放，但你閉上眼睛，聞著花香，靜心寧神，你似乎還可以聽到花開的聲音。

我在日記里寫過(guò)這樣一句話：感謝老爸，你不僅教會(huì)我觀察生活，還讓我聽到了花開的聲音。

尋找自我——走進(jìn)寫作的狀態(tài)

辭職后，在家休養(yǎng)身體，這是一段極為失落、焦急與空虛的日子。我經(jīng)常會(huì)想到自己的身體狀況，鉆牛角尖。愛人為了分散我的注意力，經(jīng)常給我買回來(lái)很多書，我被作者們那些文章所觸動(dòng)，激發(fā)了我的寫作熱情。

我豁然開朗，人不管到了何種地步，都沒有理由去抱怨，抱怨只會(huì)讓你的生活更糟。如果下起了大雨，而你還沒有一把傘，那不如接受身體上的潮濕，享受雨中散步的快樂(lè)。

忘不了文章第一次發(fā)表的喜悅，忘不了幾年來(lái)每一次進(jìn)步后一些師友給予的鼓勵(lì)與肯定，這些都如花兒般，滋潤(rùn)著我的心脾。

文字就像一顆埋進(jìn)土里的花種，只要有適合的條件，就會(huì)開出花來(lái)。我覺得，閱讀，觀察，感悟，思考，寫作態(tài)度……這些都是一粒“花種”所需要的適合的條件。我十分感謝編輯老師給我這樣一個(gè)回望過(guò)去的機(jī)會(huì)。我的內(nèi)心涌動(dòng)著感恩與溫暖，就如現(xiàn)在午后的陽(yáng)光溫暖地灑在我的鍵盤上，讓我的指尖觸碰那一抹溫度，那般持久美好。

感謝你們的傾聽，我可愛的同學(xué)們。我會(huì)一直努力，認(rèn)真寫作，好好生活。

溫如心問(wèn)：

淑玲老師，您在寫作中，有沒有卡殼的時(shí)候？如果有，怎么辦呢？

賈淑玲老師回答：

呵呵，當(dāng)然有啊，我相信每個(gè)人都會(huì)有這樣的時(shí)候。在寫一篇文章的時(shí)候，如果寫不下去我就不寫了，先放在一邊，重新再尋找另一條思路。我相信任何事情都有很多種解決辦法的，寫文章更是這樣，會(huì)有很多不同的切入點(diǎn)，不同的敘述方式，多嘗試一下就好。寫文章就怕一成不變，墨守成規(guī)，不知變換會(huì)讓自己停止不前，甚至?xí)哌M(jìn)一條死胡同里。有時(shí)候我也給自己出難題，隨意想幾個(gè)詞出來(lái)，根據(jù)這幾個(gè)詞來(lái)構(gòu)思寫一篇文章。比如隨意想到：窗外，影子，可愛。我把窗外設(shè)定成場(chǎng)景，把影子設(shè)定成人物，可愛是一種風(fēng)格。我就根據(jù)這三個(gè)詞寫了《窗外》這篇文章。這樣就是為了鍛煉自己的想象力與思維能力，就像你們經(jīng)常練習(xí)造句一樣。靈活多變，文章也就有了趣味。

楊倩倩問(wèn)：

淑玲老師，我想更確切地知道：日記里應(yīng)該寫些什么呢？

賈淑玲老師回答：

日記里可以寫你一天中覺得有意思的事兒，或者參加的活動(dòng)，或者讀過(guò)的好書中的句子，或者觀察到的感興趣的事物，或者你對(duì)某一事件的感想感悟等等。只要你能寫出自己的真情實(shí)感，不刻意，不要為了寫日記而寫日記就好。細(xì)心觀察，用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有很多值得去寫的東西呢。

牛怡然問(wèn)：

淑玲老師，您能描述一下捧著好書閱讀的感受嗎？

賈淑玲老師回答：

我有一個(gè)不太好的習(xí)慣，就是喜歡蜷縮在沙發(fā)一角，像只貓一樣，捧著喜歡的書讀，這樣對(duì)眼睛不好，所以我現(xiàn)在視力不佳，呵呵，你們可不要學(xué)我。我在讀一本喜歡的好書時(shí)，就會(huì)忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，像捧著寶貝一樣不忍放手，有時(shí)候一看一天，跟著書里的情節(jié)或感慨，或悲傷，或驚喜，或感動(dòng)。讀一本好書的時(shí)候，不是用眼睛在讀，而是用心在讀。文章是作者思想的凝結(jié)，我相信文章里或多或少都會(huì)有作者的影子，讀一本書也就像在與這本書的作者進(jìn)行了一次心靈對(duì)話。那種感覺就像在明媚的春天里和知心好友一起出去踏青，漫步在山野間呼吸著清新的空氣。又像與閨蜜逛街逛累了，一起走進(jìn)路邊的咖啡廳，坐下細(xì)細(xì)品味午后咖啡的醇香，寧?kù)o，美好。