藍精靈的紙條

作者：汪 濤

學校：益陽桃花江鎮中心學校

藍精靈的紙條

作者：汪 濤

學校：益陽桃花江鎮中心學校

小明曾是班上最淘氣的孩子，成績不好，老師不愛他，同學鄙視他，這些對他來說都習以為常了，他的父母離了婚，由爺爺奶奶看護，而爺爺奶奶也不愿意管他……他非常孤獨，不愿與人溝通，經常逃學上網。

每當小明看見別的小孩牽著爸爸媽媽去玩，去放風箏時……他恨極了，恨自己沒有完整的家，恨同學們看不起他。

這一天，來了一個新的班主任叫楊老師，楊老師很溫和，對每一個孩子都很好，課后，經常與同學們談心。

小明對新的事物都很好奇，新老師的課，他今天聽得特別認真。“王小明，你來回答這個問題！”可是，全班都哈哈大笑起來，王小明慢吞吞地站起來，很尷尬。突然，他臉一沉，背起書包，小跑著離開了教室，楊老師大喊：“哎，王小明，你怎么了?別跑啊！”小明站住了說：“楊老師，您別追了，在同學們眼里，我是一個壞小孩?！薄罢l說的？楊老師覺得今天你表現非常棒，同學們憑什么笑你呢？我批評他們！”“楊老師，您走吧，我想一個人靜靜?！薄昂冒桑∶?，你要加油啊，楊老師相信你?！?/p>

第二天早晨。小明來得很早，發現抽屜中有一張小紙條：“你好，我是藍精靈國的精靈，想與你交朋友，我交的朋友都是優秀的，你也是優秀的！這里有一些你愛吃的餅干，拿去吃吧！不過，不要告訴別人哦！”小明半信半疑。拿起餅干吃了起來，好香！

又過了一天，放學時，小明又發現有一張小紙條，上面寫著：“不錯??！上課也比較認真！我會一直看著你哦！對了，這里有一本輔導書，拿回去看呢！一定要認真哦！”小明這天很高興。

這天，小明上課時。發現提出的問題全班都沒人舉手，這問題他昨天在輔導書上看見過……于是小明慢吞吞地舉起了手。當小明站起來時，看見老師投來鼓勵的目光，小明也一下子有了信心，一口氣回答完了，非常準確，全班都鼓起掌來，掌聲響徹整個教室。小明覺得很開心。

一年過去了，小明進步飛快，可是，有一天，藍精靈的紙條又一次出現在抽屜里，上面寫著：“小明，恭喜你啊，你進步很快，我的任務完成了，該走了，再見！”

第二天，楊老師突然說：“同學們，再見了，我要調走了！”小明忽然意識到，藍精靈就是楊老師。于是他沖過去，一下子抱住楊老師：“楊老師謝謝您，是您讓我找回了信心，謝謝！”“傻孩子，每一個孩子都是聰明的，加油！”

指導老師：曹賽群

點評：信任和依賴，理解和交流，彼此愿意走近，就不會有堅墻冰封的情感。師生之間尤其如此，沒有永恒的相守，只有彼此的尊重和珍重。