如何創(chuàng)建初中物理高效課堂

康澄心

摘 要：科技發(fā)展迅速的當(dāng)下，創(chuàng)新型人才的需求量越來(lái)越大。物理學(xué)科是一門(mén)極具邏輯性及抽象性的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維的形成及發(fā)展具有促進(jìn)作用。如何學(xué)好該學(xué)科是教育工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。首先，課堂是解決該問(wèn)題的重要途徑，也是學(xué)生獲得知識(shí)的最佳途徑。

關(guān)鍵詞：初中物理；高效課堂；創(chuàng)建途徑

科技急速發(fā)展的新時(shí)代需要大量的高素質(zhì)人才，根據(jù)新課改的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才是目前教育工作者的主要任務(wù)。知識(shí)的獲取最重要的途徑就是課堂，因此，教師應(yīng)該重視課堂，創(chuàng)建高效的初中物理課堂，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的塑造具有極大的意義。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的前提。物理學(xué)科雖然神秘，但是抽象性較強(qiáng)，學(xué)生不易理解，會(huì)讓學(xué)生對(duì)物理失去原有的好奇，逐漸失去興趣。因此，教師在講授新課時(shí)可以引入一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生自己去觀察，去發(fā)現(xiàn)。例如，在學(xué)習(xí)“電”這一章節(jié)的時(shí)候，往往先從摩擦起電開(kāi)始接觸，教師可以拿兩種不同材質(zhì)的棒和布料，準(zhǔn)備一些紙屑，將布料和棒摩擦，放在紙屑上方，觀察現(xiàn)象，并讓學(xué)生描述并思考，然后一步步引入課題。

二、充分運(yùn)用多媒體

多媒體是現(xiàn)代教育的一個(gè)新手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力具有相當(dāng)大的作用。對(duì)于物理學(xué)科的難點(diǎn)重點(diǎn)，教師可以通過(guò)多媒體向?qū)W生展示，將抽象不易懂的知識(shí)，圖文并茂地展示出來(lái)，這對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解具有推動(dòng)作用。實(shí)驗(yàn)是物理檢驗(yàn)真理的途徑，對(duì)于一些教室中不可展示的實(shí)驗(yàn)，教師可以運(yùn)用多媒體以視頻或圖片的方式講解給學(xué)生。例如，在教學(xué)“電流電壓”時(shí)，電流電壓是抽象的，不可見(jiàn)的，于是教師可以運(yùn)用多媒體，通過(guò)粒子或水流展示動(dòng)態(tài)畫(huà)面。通過(guò)具體的視覺(jué)感知，讓學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生興趣，引發(fā)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三、注重實(shí)驗(yàn)

對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，眾多的理論也是科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的。教師應(yīng)該多帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)。給出一個(gè)課題，給出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生自己分析問(wèn)題，提出假設(shè)，然后實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。這加強(qiáng)了學(xué)生的交流能力、合作意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、邏輯思維能力等。例如，在學(xué)習(xí)“電阻”這一節(jié)時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，用不同材質(zhì)或尺寸粗細(xì)等不同的導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究不同材質(zhì)、尺寸的導(dǎo)體對(duì)電流、電壓的影響。最主要的是，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以讓學(xué)生真正明白實(shí)驗(yàn)的原理，并通過(guò)自己的探究，理解該原理，并掌握運(yùn)用轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。

初中物理學(xué)科高效課堂的創(chuàng)建，最應(yīng)該遵守的就是提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。因此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分運(yùn)用身邊的事物，將實(shí)驗(yàn)列為重要手段之一，注重高效課堂，才能為教育事業(yè)增添新生機(jī)。

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（作者單位 甘肅省蘭州市第三十五中學(xué)）

？誗編輯 董慧紅