在醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)生中 開設(shè)體育舞蹈課要思考的幾個(gè)問題

李寶成

摘 要：體育舞蹈它以獨(dú)特的藝術(shù)形式深受高校學(xué)生喜愛，尤其體育舞蹈沒有強(qiáng)烈的對抗，又能在舒緩的音樂中很愉快地完成，這就更能引起女學(xué)生的偏愛。因此，體育舞蹈在高校體育課的教學(xué)過程中雖然受一定因素的影響，但如何在醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)生中開展高校體育舞蹈課，調(diào)動(dòng)護(hù)理學(xué)生對體育舞蹈學(xué)習(xí)的積極性，有著非常重要的意義，是值得我們思考的問題。

關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；護(hù)理學(xué)生；體育舞蹈

一、護(hù)理學(xué)生的特點(diǎn)

第一，護(hù)理學(xué)生屬于一個(gè)特殊的群體，從教師到學(xué)生女性居多。第二，學(xué)習(xí)中，護(hù)理學(xué)生開設(shè)的課程以護(hù)理為主，其中開設(shè)護(hù)理禮儀學(xué)、護(hù)理美學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等獨(dú)特課程。第三，從護(hù)生成為護(hù)士之后，以服務(wù)為主，護(hù)理人員在護(hù)理病人時(shí)要以病人為中心，不僅要掌握常規(guī)的護(hù)理技能，而且要掌握人文、心理、社會等方面的知識，以滿足病人身心兩方面的護(hù)理需求。護(hù)士不但要具備快速識別反應(yīng)的能力，而且要善于與病人溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。第四，心理壓力大。第五，工作繁忙。第六，工資待遇不高。

二、體育舞蹈的特點(diǎn)

體育舞蹈是由屬于文藝范疇的舞蹈演變而來的體育項(xiàng)目，它兼有文藝和體育的特點(diǎn)，是介于文藝和體育之間的邊緣項(xiàng)目，是以競賽為目的、具有自娛性和表演觀賞性的競技舞蹈。

從醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)生追求現(xiàn)代時(shí)尚、文明角度考慮，體育舞蹈具有以下幾個(gè)明顯特征。第一，它能在娛樂中健身。體育舞蹈主要是集娛樂、休閑性于一體，能帶來歡樂、舒暢和美的享受。第二，要求參與者行為舉止要規(guī)范。體育舞蹈自產(chǎn)生以來，包括競技比賽規(guī)定動(dòng)作的編排，具體的舞蹈比賽都有嚴(yán)格的行為規(guī)范。第三，具有綜合藝術(shù)的特點(diǎn)。體育舞蹈的綜合藝術(shù)性體現(xiàn)在舞蹈、音樂、人體造型等藝術(shù)上。第四，要求參與者默契配合。體育舞蹈一般都有兩個(gè)人共同來完成，因此它的藝術(shù)表現(xiàn)主要體現(xiàn)在舞者雙方的默契配合。第五，具有易普及性。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)是一種易普及的項(xiàng)目，這與其舞種多、安全性好、易學(xué)、場地不受限制等因素有關(guān)。

三、在醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)生中開展體育舞蹈課應(yīng)注意的問題

1.影響高校體育舞蹈教學(xué)開展的基本因素。第一，高校在體育課程的建設(shè)中，由于受思想觀念、教學(xué)理念、師資素質(zhì)、場地條件、器材諸多因素的影響，對體育舞蹈教學(xué)這一環(huán)節(jié)沒有給予足夠的重視。第二，體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的綜合特點(diǎn)決定了體育舞蹈有別于單一式的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，是一項(xiàng)既具有很高競技欣賞價(jià)值，又能使大學(xué)生的身體得到全面運(yùn)動(dòng)，使體質(zhì)得以增強(qiáng)的健身運(yùn)動(dòng)。

2.在醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)生中開展體育舞蹈教學(xué)應(yīng)注意的問題。第一，結(jié)合護(hù)理學(xué)生的特點(diǎn)和護(hù)理學(xué)生所學(xué)護(hù)理禮儀學(xué)、護(hù)理美學(xué)等專業(yè)課程特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)。體育舞蹈的許多舞種的起源和發(fā)展都是與發(fā)源地各國民族的政治經(jīng)濟(jì)、歷史地理、文化傳統(tǒng)、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣相聯(lián)系的，一般具有本民族特色，表現(xiàn)民族思想情感、心理狀態(tài)和理想愿望。對學(xué)生而言，提高文學(xué)修養(yǎng)有助于提高觀察生活、捕捉形象、升華創(chuàng)造的能力。這樣就可在豐富知識、開闊眼界的過程中不斷地發(fā)展學(xué)生的智力水平，使其通過經(jīng)常、獨(dú)立的觀察、聯(lián)想、分析與綜合，對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行藝術(shù)處理，最后以生動(dòng)直觀的舞蹈形象、豐富優(yōu)美的舞姿造型、自然獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格、濃郁感人的抒情色彩展現(xiàn)在人們面前，讓人們在美的享受中陶冶情操。第二，注意講解示范的重要作用，講解和示范是體育教學(xué)中最常用的教學(xué)法。舞蹈是時(shí)間與空間的藝術(shù)，是用身體和節(jié)奏表現(xiàn)思想感情的。因此，舞蹈教師在教學(xué)中要用生動(dòng)的形象去指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，給學(xué)生反復(fù)地示范動(dòng)作。第三，教師示范要有充沛的感情與熱情，示范動(dòng)作要力求準(zhǔn)確無誤、節(jié)奏鮮明。第四，注意對學(xué)生節(jié)奏感的培養(yǎng)。音樂是體育舞蹈的靈魂，音樂能激發(fā)人們的興趣。體育舞蹈的節(jié)奏是音樂節(jié)奏與各舞種自身內(nèi)在節(jié)奏的和諧統(tǒng)一。良好的節(jié)奏感還可以促進(jìn)練習(xí)者對音樂的欣賞，對舞曲結(jié)構(gòu)的理解，對舞種自身節(jié)奏的理解，從而提高習(xí)舞者的興趣。第五，開設(shè)相對簡單的舞蹈項(xiàng)目，如慢三、恰恰等，這樣可以激發(fā)護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的積極性，也能夠和禮儀學(xué)、美學(xué)完美地結(jié)合，取得意想不到的效果。第六，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對護(hù)理專業(yè)教師體育舞蹈的培訓(xùn)。目前，高校這方面的師資較少，有的教師是從體操、藝體轉(zhuǎn)過來的，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。所以，要采取一些行之有效的措施來加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。一方面要充實(shí)師資隊(duì)伍，另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，或采取走出去、請進(jìn)來的辦法讓現(xiàn)有的教師提高業(yè)務(wù)水平。

體育舞蹈展示給人們的是一種美，護(hù)理學(xué)生在護(hù)理病人的過程中表現(xiàn)出來的交際、禮儀、操作同樣也是一種美，他們完美的結(jié)合，不僅可以強(qiáng)身健體，促進(jìn)心理健康水平的提高，還能在長期的練習(xí)中養(yǎng)成尊重他人、遵守紀(jì)律和規(guī)范的行為。這也完全符合護(hù)理學(xué)生以服務(wù)為主的專業(yè)特點(diǎn)。同時(shí)，美是護(hù)生工作中讓病人減輕病痛的手段，也是體育舞蹈的魅力所在。學(xué)習(xí)體育舞蹈，可以使護(hù)理學(xué)生將心理感受和生理運(yùn)動(dòng)緊密融合在一起，達(dá)到昭示美、塑造美、弘揚(yáng)美的目的，也使護(hù)生們在心情愉快的氛圍中進(jìn)行護(hù)理工作，心靈和情操都能得到陶冶和凈化，精神面貌和氣質(zhì)修養(yǎng)得到全面改善和提高。