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2014-07-19 09:46:48宋汶珈
創(chuàng)新作文(1-2年級)
2014年5期
宋汶珈
傍晚，我和小亮來到瓜田，發(fā)現(xiàn)瓜田已經(jīng)被黑狗“占領(lǐng)”了。黑狗正趴在地上乘涼呢！我們怎么才能在黑狗的眼皮底下摘到西瓜呢？我和小亮小心翼翼地爬向西瓜，然后一人抱起一個大西瓜，撒開腳丫子就跑了起來。我們的腳和西瓜藤摩擦，發(fā)出了“窸窸窣窣”的聲音。這聲音驚動了黑狗，它迅速地站起來，發(fā)出“汪汪汪”的叫聲。接著，它的強(qiáng)壯有力的后腿一蹬，便從窩里跳了出來，拼命地向我們跑來……
給你支支招
小豆子老師：同學(xué)們，今天咱們練習(xí)寫敘事片段。
跳跳：敘事就是按照先后順序敘述一件事情。
小豆子老師：沒錯，不僅要寫清楚事情的經(jīng)過，還要詳略得當(dāng)。
跳跳：除此之外，還要注意什么細(xì)節(jié)呢？
小豆子老師：首先，要將人物的動作、語言、神態(tài)寫具體。例如“它的強(qiáng)壯有力的后腿一蹬，便從窩里跳了出來，拼命地向我們跑來”，這樣寫就能使黑狗強(qiáng)壯、兇猛的形象躍然紙上了。其次，在文中適當(dāng)加入人物的心理活動描寫。最后，運用擬聲詞可以使文章更生動，例如文中的“窸窸窣窣”、“汪汪汪”。
跳跳：哦，我明白了！
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宋汶珈
傍晚，我和小亮來到瓜田，發(fā)現(xiàn)瓜田已經(jīng)被黑狗“占領(lǐng)”了。黑狗正趴在地上乘涼呢！我們怎么才能在黑狗的眼皮底下摘到西瓜呢？我和小亮小心翼翼地爬向西瓜，然后一人抱起一個大西瓜，撒開腳丫子就跑了起來。我們的腳和西瓜藤摩擦，發(fā)出了“窸窸窣窣”的聲音。這聲音驚動了黑狗，它迅速地站起來，發(fā)出“汪汪汪”的叫聲。接著，它的強(qiáng)壯有力的后腿一蹬，便從窩里跳了出來，拼命地向我們跑來……
給你支支招
小豆子老師：同學(xué)們，今天咱們練習(xí)寫敘事片段。
跳跳：敘事就是按照先后順序敘述一件事情。
小豆子老師：沒錯，不僅要寫清楚事情的經(jīng)過，還要詳略得當(dāng)。
跳跳：除此之外，還要注意什么細(xì)節(jié)呢？
小豆子老師：首先，要將人物的動作、語言、神態(tài)寫具體。例如“它的強(qiáng)壯有力的后腿一蹬，便從窩里跳了出來，拼命地向我們跑來”，這樣寫就能使黑狗強(qiáng)壯、兇猛的形象躍然紙上了。其次，在文中適當(dāng)加入人物的心理活動描寫。最后，運用擬聲詞可以使文章更生動，例如文中的“窸窸窣窣”、“汪汪汪”。
跳跳：哦，我明白了！
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