聚焦學習力提升 引航“三香”園建設

顧小佩

一、目標明確，學習全園化

學習是學校發展的第一要務。學校的每個黨員、每個教師自覺將學習作為提升自身素養、增強工作能力的重要內容。在不斷學習、不斷充實自己的同時，我園黨支部以“生活即教育”的教育理念，充分利用我園水鄉特色資源，積極開展“書中學習”“實踐中學習”“學而致用”，以園長率先，黨組織跟進的模范作用來引領全園教師，從而讓我園的全體師生逐步成為“愛學、勤思、善寫、活用”的水鄉特色化書香人。

二、“三香”舉措，學習多元化

“三香”，即，“書”香、“思”香、“文”香。我園黨支部在積極推動及發揚“吳文化”過程中，有效實施“三香”舉措，營造書香校園，提升人文環境，打造“金光水鄉書香人”。

1.“書”香

我園不斷完善學習制度，提倡黨員、教師讀書，厚實文化底蘊，豐沛專業學養。我園創設“特色閱讀區”“網絡在線學習”“專家講座平臺”“圖書超市”等學習區，“特色閱讀區”中多投放一些“吳文化”“勝浦三寶專區”等書籍。我園組成四個讀書小組，小組活動從“喜歡的書”到“專業的書”再到“科研類書”，逐層深入，從輕松闊談自己喜歡的書到專題言談教育類書籍。我園黨支部帶頭每學期讀一本書，為了使讀書成為教師的職業習慣，要求教師在假期中以讀書學習、充實自我為主要的休閑方式與生活方式，期望通過教師持久的讀書，不斷增加教師身上的“書卷味”。

2.“思”香

在我園領導班子的帶領下，我園積極開展“讀、思、說、研”的活動，讓每個教師理論聯系實際，進行多思、多想、多說、多研，及時調整我們教師的教育行為，讓我們教師真正地“學以致用”。……