技能競賽與高職人才培養模式相融合的探索與實踐

文/趙偉

關鍵詞：高職人才培養技能競賽融合教學質量

近年來，技能競賽作為促進學生成長成才的重要平臺，得到了北京市教委和高校的高度重視。北京市教委要求通過技能競賽來轉變教學觀念、更新教學內容、改善實訓條件、加強師資隊伍建設、促進高技能人才培養質量的不斷提高。如何將技能競賽與人才培養有效融合，已經成為高職院校面臨的重要課題。

高職教育的教學質量現狀分析

1.落后于企業的實訓設備對教學質量的影響

職業教育培養的學生所面臨的就業方向是行業企業一線的崗位，隨著科技的進步，企業將不斷地變化生產規模和更新工藝，各高職院校為了滿足學生實踐教學環節的需要不斷添置實驗實訓設備，由于設備更新換代越來越快，學校剛剛投資建設的實訓設備很快就落后于企業。目前，很多高職院校的實訓條件還不能滿足培養目標的要求，實踐教學基地少、設備陳舊、技術含量低，這就使得學校教育無法滿足行業企業的要求，雖然每年有許多相關專業的高職生畢業，但企業卻找不到滿意的人才。

2.不夠徹底的校企合作和工學結合對教學質量的影響

近幾年，高職院校為提高學生的實踐能力，都在采用校企合作和工學結合的教學模式，這種辦學思路無疑是正確的，但在實際運作中有很大的難度。例如，將學生安排到企業進行頂崗實習時，受到場地及安全方面的因素影響，學生只能通過觀察進行學習，很少能直接上手進行實踐鍛煉。……