“工學結合”條件下高職學生思想政治素質教育調查研究

張中世

為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，如何適應高職教育“工學結合”專業人才培養模式的改革需要，進一步加強高職院校學生的思想政治素質，成為當前高職學生思想政治教育教學的突出問題。通過對本院學生政治素質、思想素質、道德素質等方面開展調查研究，積極探索“工學結合”條件下的思想政治素質教育模式，為學生成長成才提供更好的服務。

調查對象與方法

1.調查對象

本次調查對象是楊凌職業技術學院在校的一年級和二年級1992名學生。其中男生648名（占32.5%），女生1344名（占67.5%）；中共黨員12名（占0.6%），共青團員1948名（占97.8%），群眾32名（占1.6%）；大一學生456名（占22.9%），大二學生1536名（占77.1%）；理工農醫類學生1436名（占72.1%），人文經管類學生496名（占24.9%）。

2.調查方法

本次調查采用隨機抽樣問卷法和文獻法。其中問卷法采用課題組自編的《本院學生思想政治素質狀況調查問卷》，對全校11個院系學生進行調查，共發放問卷2200份，共回收有效問卷1992份，有效回收率為90.5%。對問卷運用Excel工作表進行了數據的統計。

高職學生思想政治素質現狀及存在的問題

調查顯示，高職學生思想政治素質整體表現良好，具有優良的政治素質、思想素質、高尚的道德素質和較強的法律素質，并對思想政治理論課教學有很大的熱情和良好的評價，同時也存在一些突出問題。

1.政治信仰一定程度上缺乏堅定性和穩定性

通過調查分析可知，職院學生主流政治信仰堅定，支流信仰動搖；……