班級管理之我見

文/禹娟

摘 要：班級管理是班主任的一項重要工作。在班級管理中，學生不僅是管理的對象，同時也是管理的主體，要實現班級管理的預期目的，必須通過調動學生積極參與，調動學生的積極性。作為班級管理的主要成員——班主任，要面向全體學生，激發學生的內在動因，開發學生的潛在能量，促進學生的全面發展。

關鍵詞：班級管理；班主任工作；學生；領導者；組織者

班級是學校構成的基本單位,“班風”是一個班級的靈魂，班主任是學生班級的組織者和領導者,是在學校全面負責一個班學生的思想、學習、健康、生活等工作的教師，是推進學生素質教育的主要實施者，更是聯系各任課教師的紐帶，是溝通學校、家庭和社會各方面的橋梁。俗話說：“什么樣的班主任帶出什么樣的學生。”下面淺談幾點我擔任班主任的經驗，希望能和大家一起分享。

一、以身作則，說到做到

當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”教育心理學又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅聽其言，而且會觀其行。因此，要想管理好班級，教育好學生，就必須要嚴。作為班主任，凡要求學生做到的，都必須先要自己做到。班主任只有以身作則，嚴于律己，才能達到“言傳身教”的目的，才能取得學生的信任和尊敬。只有嚴格要求學生，用紀律來約束學生，才能形成好的班風和紀律。

二、平等對待

班主任教育的對象是全體學生，而學生間的差異是客觀存在的，每個學生的發展是不平衡的。班主任要平等地對待全體學生，要一視同仁。對于后進生更應多關心。班主任要發現每個學生的閃光點，讓他們有用武之地。這樣班級中人人都有鍛煉的機會，每個學生都能在集體中找到自己的位置，表現自己的才干，使孩子的全面素質得到和諧的發展。

三、充分發揮學生的主體作用

班級民主管理，班主任把每個學生都看成是自己的助手，使每個學生都認識到自己是班級的代表、是班級的主人。班級的凝聚力增強了，班級的管理工作就好干。如何發揮學生的主人翁作用呢？我的做法是：班級的人，人人有事干；班級的事，事事有人干，每個人都有各自任務。例如，有專門在大掃除時負責教室門、窗、地面、桌椅的清潔的；負責地面的清潔的……在日常班級管理活動中，力求使每個學生對班級的各項制度、規定、活動都有表決權、建議權和批評權。例如，學生平常喝的礦泉水瓶，有些學生不講究衛生，就隨地亂扔，這樣養成了一種不良的習慣。針對這種情況，班長主動向我提出：在班內設立一個大垃圾袋，每天同學們喝過的礦泉水瓶就都裝進垃圾袋里，到時候換錢拿來作為班費。在建立之初，學生只是征求了我的意見，其他都是由學生完成的。這樣我在班級管理上就節約了很多時間，同時也培養了學生的動手實踐能力。

四、習慣成自然

良好的習慣至關重要。我剛擔任班主任時，每天都在學生的左右，要求他們為學習創造一個舒適的空間：教室衛生干凈、“物品”擺放整齊；早讀課一定要放聲朗讀課文（英語和語文都行）；晚自習要認真寫作業或看名著，一定要保持安靜，不能影響任何人。我任教13年來，從來沒有遲到早退過，更別說是曠課，所以，我班學生在這方面做得很好。特別是冬季上早操，由于天冷，有些學生有遲到現象，我班學生從來無一人，因為，他們知道鈴聲響起前，我就已經站在那里等他們了。讓我記憶猶新的是，在學生會干了兩年的一個學生和一個剛進入學生會的學生夸贊到：“禹老師，您班的衛生一直都是那么干凈，您班的學生上晚自習時永遠都那么安靜。”我想，這就是：習慣成自然。

五、做學生的朋友，常和學生交心

俗話說：“一勤天下無難事”，作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，要細心觀察學生情況，將他們中所發生的一切事物認真、妥善地處理。我一直要求自己“勤”。經常和學生談心，要讓學生經常感覺到你不僅僅是他們的老師，樂意做他們的朋友，只有這樣，學生才能和你講話，和你說真話、說實話。這樣，即使你不在班里，班里的一切情況你都會了如指掌。

六、加強班干部隊伍的建設

班干部隊伍是班主任與學生聯系的橋梁。班干部生活在學生之中，熟悉本班同學的情況，其本身在班中表現較突出，是學生的代表。因此，加強班干部隊伍建設，充分發揮他們在班級管理中的作用，是班主任搞好班級工作的重要方面。

1.民主選舉

在每個學期初確定班干部候選人。方法是：通過學生推薦、自薦后在每周班會課上由候選人發表競職演講，其他學生無記名投票。

2.權力下放

班干部是表現突出的，在學生中享有一定威信的學生。成立班委后，班主任應把自己的管理權逐步下放給班干部，具體工作由他們負責，班主任只加以指導、調控就可以。學校布置的各項工作，班主任要及時通知相關班委，讓他們出謀劃策，制定具體的工作步驟，班主任從旁協助。這樣使班干部意識到班主任信任自己，樹立起“我能行”的信心，更好地調動他們在班級管理中的積極性與主動性。譬如，自從我擔任班主任以來，我班的衛生我從來沒有插手管過，因為我有過敏性鼻炎，對灰塵和風沙過敏。無論是班級日常衛生還是環境衛生，只要布置下去，同學們就會在第一時間打掃得干干凈凈。每天的考核成績都是名列前茅，可以說是永葆學校第一的成績。不管是校領導、同事還是同學都贊不絕口。

總之，班主任工作是一項繁重而又復雜的工作，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一個學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。

參考文獻：

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［4］田恒平.中小學班級常規管理［M］.上海:華東師范大學出版社，2008.

編輯 謝尾合

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