電子商務專業的Java程序設計的課堂教學改革探索

嚴素蓉

摘要：該文針對電子商務專業的Java程序設計課程的課堂教學改革進行了探討。在分析了電子商務專業學情和現有教學現狀的基礎上，該文主要從教學主體的興趣激發、教學內容、教學方法和考核方式等方面進行了教學改革研究，提出了一套相應的行之有效的課堂教學改革方案。

關鍵詞：電子商務；Java；課堂教學； 改革

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）17-4091-03

Research on Teaching Reform of Java Programming Course for E-Commerce

YAN Su-rong

（College of Information， Zhejiang University of Finance and Economics， Haining 314408， China）

Abstract： This paper discusses the teaching reform of Java programming course for e-commerce. Based on the characteristics of e-commerce students and the current situation of Java programming course teaching， from the interest stimulation of teaching subjects， and the optimization of teaching content， teaching method， teaching means， and evaluation methods， this paper proposes a set of corresponding effective teaching reform measures.

Key words： e-commerce； Java ； teaching； reformation

近年來很多院校的電子商務專業開設了以Java為基礎的程序設計方面的系列課程，旨在提高學生的信息技術素質，在信息技術環境中升華學生對電子商務的理解，培養學生具有電子商務系統設計、開發和應用所需的知識結構以及適應電子商務發展的素質。由于我國電子商務教育體系仍處于探索階段，很多電子商務專業的程序設計方面的系列課程是對計算機和信息專業相應課程的簡單復制。一方面，電子商務專業與計算機和信息等專業在培養目標和學生構成方面有顯著差異，直接照搬原有的培養方案和模式，導致學生對此課程的接受度和興趣度不高，教學效果差。另一方面，電子商務本身發展迅速，電子商務人才市場的崗位需求、業務模式不斷變化，致使眾多院校未能快速跟進產業發展對人才技能需求的變化，導致畢業生的專業素養，技術水平和能力與企業的要求往往還有很大的差距。因此，探索和研究適合于電子商務專業學生的Java程序設計課程的課堂教學方法和模式，激發電子商務專業學生對該課程的學習積極性和主動性，改善課堂教學效果，培養和提高電子商務專業學生對程序設計的技能和認知，從而提高畢業設計和就業質量，具有十分重要的現實意義。……