丁莉 湯紅飛
摘要:在教學中PPT的應用越來越普及,界面的色彩運用,不僅是一門科學,更是一門藝術。怎樣合理的運用色彩?這方面需要制作人員反復構思。首先色彩的風格應該符合學習內容,其次色彩的選擇要突出教學重點,再次色彩的對比性要吸引視覺注意力。
關鍵詞:多媒體課件;色彩運用
中圖分類號:TP397 文獻標識碼:A 文章編號:1009-3044(2014)17-4120-02
在教學中PPT的應用越來越普及,界面的色彩運用,不僅是一門科學,更是一門藝術。一些優秀的PPT制作得相當精美,看上去非常漂亮。但如何使PPT最大限度地提高學習者的學習效率,卻被制作者所忽略。怎樣合理的運用色彩?這方面需要制作人員反復構思。〔1〕首先色彩的風格應該符合學習內容,其次色彩的選擇要突出教學重點,再次色彩的對比性要吸引視覺注意力。該文將從色彩的風格、色彩的選擇和色彩的對比性三個方面闡述色彩在PPT制作中的運用。
1 色彩的風格應該符合學習內容
學習內容是教學目標的知識載體,教學目標要通過一系列的數學內容才能體現出來。建構主義強調學習要解決真實環境下的任務,在解決真實任務中達到學習的目的,但真實的任務是否真正體現了教學目標,以及如何來體現,這需要我們對學習內容做深入分析。明確所需學習的教學內容,結構關系,知識的類型(陳述性、程序性、策略性知識等),這時在設計色彩的時候,才能更好地涵蓋教學內容所定義的知識體系,才能根據不同的知識類型,把色彩的作用與特性溶入到建構主義環境中所需要的要素中,使色彩成為傳遞學習內容的有力表現形式和手段。……