一首桃花初綻風(fēng)采，一枝獨(dú)秀歌壇筑夢(mèng)

高原

初秋，微涼，一處別致的咖啡館里，馬瀟涵在馨香的咖啡中與我們暢聊，褪去了舞臺(tái)上的華服，眼前的她更像一個(gè)鄰家小妹妹般，好笑時(shí)放聲大笑，嚴(yán)肅時(shí)認(rèn)真思考。她自嘲是個(gè)神經(jīng)大條的人，但對(duì)自己的音樂卻是力求止于至善。她與我們分享自己的音樂故事，雖然話不多，但對(duì)自己所熱愛的音樂事業(yè)執(zhí)著而篤定，讓我不禁想，當(dāng)所有的話語傾注筆端，短短的幾千字，能否為大家展示一個(gè)最真實(shí)的馬瀟涵。

音樂會(huì)《一首桃花》圓滿落幕國音堂

2013年6月14日，中國音樂學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生馬瀟涵的個(gè)人音樂會(huì)《一首桃花》在學(xué)校國音堂音樂廳舉行，為盛夏的中國音樂學(xué)院增添了一份熱烈的氣氛。此次音樂會(huì)得到了中國歌舞劇院的大力支持，中國歌劇舞劇院交響樂團(tuán)全程擔(dān)任伴奏，為觀眾奉上一場(chǎng)視聽盛宴，在畢業(yè)音樂會(huì)扎堆的季節(jié)，這一舉動(dòng)著實(shí)吸引人的目光。音樂會(huì)以歌曲《一首桃花》拉開帷幕，歌曲選自小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》，是由林徽因作詞、周雪石作曲的經(jīng)典名曲，屬于小詠嘆調(diào)，詞句略顯晦澀，對(duì)演唱者的要求十分嚴(yán)格。選擇如此高難度的歌曲作為開場(chǎng)曲，甚至將音樂會(huì)的名字也命名為《一首桃花》，可見馬瀟涵對(duì)這首歌曲的喜愛，她說：“這首歌對(duì)我來說有很重大的意義，《一首桃花》是徐志摩飛機(jī)失事后，林徽因?qū)χ一ㄏ肫鹚模瑥拈_始單純的演唱到慢慢理解，我對(duì)這首歌的感觸特別深，好幾次都唱流淚了，因此這是我不能放棄的一首歌。”演唱中，馬瀟涵寄情于聲，絲絲入扣，在唯美靈動(dòng)之中，將詞作者對(duì)生命的驚喜與驚嘆完美的表現(xiàn)了出來。除這首作品外，馬瀟涵還演唱了《映山紅》、《長(zhǎng)鼓敲起來》、《想親親》等經(jīng)典作品，甜美的聲音，濃郁的民族風(fēng)格，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾都陶醉在動(dòng)人的樂曲聲中。更加值得一提的是，中國歌劇舞劇院歌劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)田彥、著名原生態(tài)歌王高保利、中國歌劇舞劇院青年歌唱家王志昕這樣重量級(jí)的嘉賓特邀到場(chǎng)獻(xiàn)唱，為馬瀟涵加油打氣，三位歌壇前輩紛紛將自己的經(jīng)典曲目奉獻(xiàn)給現(xiàn)場(chǎng)觀眾，精彩的表演贏得了觀眾熱烈的掌聲，也將音樂會(huì)的氣氛一次次推向高潮。

剛剛大學(xué)畢業(yè)的馬瀟涵，2008年考入中國音樂學(xué)院，師從郭祥義教授學(xué)習(xí)聲樂。國音堂音樂會(huì)前，作為地道山東人的她已經(jīng)在家鄉(xiāng)山東師范大學(xué)開了首場(chǎng)獨(dú)唱音樂會(huì)，演唱了12首歌曲。那邊剛剛落幕，她便馬不停蹄的開始備戰(zhàn)北京的音樂會(huì)，雖然她用“一時(shí)興起”來形容自己開音樂會(huì)的想法，但在準(zhǔn)備上卻絲毫不馬虎，“一開始覺得鋼琴伴奏、在階梯教室就行了，可后來覺得從來沒有嘗試過交響樂伴奏的我，一定要與交響樂合作”。下定決心后，隨之而來的是巨大的困難和挑戰(zhàn)，兩場(chǎng)音樂會(huì)間隔時(shí)間僅一個(gè)月，北京音樂會(huì)只保留了山東音樂會(huì)中的兩首歌曲，其余都要現(xiàn)背。第一次嘗試與交響樂和伴奏，完全不得要領(lǐng)，所有人都很著急，她自己看著別人演出的錄像去揣摩，“以前用鋼琴伴奏時(shí)，都是鋼琴跟著我，但與交響樂合作，一定要嚴(yán)絲合縫”。音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，馬瀟涵與樂隊(duì)完美配合，為觀眾奉獻(xiàn)了一場(chǎng)視聽盛宴，但所有人都想不到，排練和伴奏的時(shí)間僅有短短的兩個(gè)半天。

作為本科畢業(yè)生，選擇在研究生畢業(yè)音樂會(huì)扎堆的時(shí)候開音樂會(huì)，馬瀟涵也覺得“壓力山大”，老師郭祥義雖然對(duì)愛徒的演唱水平百分百的肯定，也不禁為她捏一把汗。可當(dāng)馬瀟涵站上舞臺(tái)，看到上下兩層的觀眾席坐滿了觀眾時(shí)，她一下子放下了所有的緊張與擔(dān)心，甚至輕松的與臺(tái)下的觀眾互動(dòng)，氣氛十分熱烈，不少觀眾形容她是“唯一把音樂會(huì)開成了演唱會(huì)的人。”如今音樂會(huì)已結(jié)束了一段時(shí)間，追求完美的她開始總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，她表示自己對(duì)音樂會(huì)仍有不滿意的地方，對(duì)歌曲的處理不夠細(xì)膩，但也通過這兩場(chǎng)音樂會(huì)學(xué)到了很多。對(duì)馬瀟涵來說，這是一場(chǎng)里程碑式的音樂會(huì)，收獲的不僅是掌聲，更多的是滿滿的感動(dòng)和前進(jìn)的動(dòng)力。

歷甘苦璞玉成器 結(jié)碩果飲水思源

堅(jiān)持是什么？也許每個(gè)人對(duì)成功的定義都不同，有些人說，堅(jiān)持是努力加上一點(diǎn)點(diǎn)的好運(yùn)氣；有些人說，堅(jiān)持是一分耕耘總會(huì)有一分收獲。對(duì)于馬瀟涵來說，堅(jiān)持是對(duì)音樂的篤定，是一直走下去的信念。

兒時(shí)與音樂結(jié)緣，對(duì)于馬瀟涵來說好像是一件意料之外卻又是情理之中的事兒。小時(shí)候的她喜歡唱歌，但就是單純的喜歡，沒想過系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。小學(xué)的時(shí)候媽媽為了讓女兒有展示自己的機(jī)會(huì)，給她報(bào)名參加了一次歌唱比賽，正式比賽的時(shí)候小瀟涵沒有發(fā)揮好，高音沒唱上去，還哭的很傷心，可就是這個(gè)比賽，讓馬瀟涵被少年宮的老師看中，開始了她的音樂之旅。跟著少年宮的老師學(xué)了幾年后，讓她真正的愛上了音樂，也想在這條道路上一直走下去，因此媽媽帶著她來到山東藝術(shù)學(xué)院，打算正式拜師學(xué)藝。可一個(gè)意想不到的問題出現(xiàn)在眼前，山藝的老師說，因?yàn)槌曁茫牟贿^來，不能收她為徒。雖然老師的話給了馬瀟涵很大的打擊，但她和父母都沒有想過放棄，2007年幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)她來到北京找到了郭祥義教授，一個(gè)星期的等待，充滿了忐忑與期待，最終郭老師聽了她的聲音后說“慢慢改吧。”簡(jiǎn)單的四個(gè)字，讓馬瀟涵和父母都放下心來。2008年，為了更加深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)音樂，馬瀟涵準(zhǔn)備報(bào)考中國音樂學(xué)院，為了考試，她從山東來到北京學(xué)習(xí)，自己一個(gè)人租房子，上課復(fù)習(xí)，終于她成功考入中國音樂學(xué)院，成為郭祥義教授的學(xué)生，當(dāng)夢(mèng)想成真的那一刻，馬瀟涵覺得一切的付出與努力都是值得的。

從2007年開始，馬瀟涵一直跟隨郭祥義教授學(xué)習(xí)，每每談到自己的恩師，她都滔滔不絕：“能跟郭老師學(xué)習(xí)我覺得很幸運(yùn)，老師有很多優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)我的要求特別嚴(yán)格，罵的最多的也是我。但是上課的時(shí)候郭老師的脾氣特別好，跟隨老師學(xué)習(xí)6年的時(shí)間，每次上課老師都很有耐心，唱不好就一遍一遍的給我們糾正。而在生活中我把老師當(dāng)成自己家人一樣，有什么事情都去老師家里跟老師嘮叨。”這一次的音樂會(huì)，郭教授給予了馬瀟涵大力的支持，親自抓曲目，一些小細(xì)節(jié)也不放過。都說嚴(yán)師出高徒，馬瀟涵果然沒有辜負(fù)老師的期望，能夠十分到位地用聲音呈現(xiàn)作品，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，實(shí)在不是一件容易的事情。但是馬瀟涵卻十分到位地做到了，并得到了眾多同行藝術(shù)家的認(rèn)可。郭祥義教授談到自己的愛徒時(shí)，言語間也毫不吝嗇的透漏出對(duì)馬瀟涵的褒獎(jiǎng)與疼愛：“執(zhí)教30年來，像馬蕭涵這種悟性和接受能力如此強(qiáng)的學(xué)生，并不多見。這些與生俱來的天分讓她可以有更多的機(jī)會(huì)接觸難度較大的作品。因?yàn)樗熨Y聰慧，接受能力又很強(qiáng)，我對(duì)她的要求也就更多一些，總是希望她能夠再用功一些、更用功一些，再扎實(shí)一些，更扎實(shí)一些。”

談未來 任重而道遠(yuǎn)

四年的學(xué)習(xí)與思考，讓年輕的馬瀟涵對(duì)歌唱、對(duì)未來的想法有著超乎同齡人的成熟。面對(duì)如今的比賽熱潮，她冷靜看待，“我覺得再過幾年，等時(shí)機(jī)成熟，在我自己的專業(yè)更加扎實(shí)的時(shí)候，我會(huì)選擇性的參加一些比賽，鍛煉自己，也可以通過比賽看到別人的長(zhǎng)處和自己的不足。”現(xiàn)在很多歌唱演員都出了自己的作品，有沒有這樣的打算？她說，現(xiàn)在作品很多，但不一定都適合自己，好的作品可遇不可求，她一直在期待著能夠遇到適合自己的那首歌。若不是馬瀟涵就坐在眼前，也許我不會(huì)相信這樣的回答是出自一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生之口，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，清晰的思路，讓我們對(duì)這個(gè)小姑娘不得不刮目相看。

對(duì)未來，馬瀟涵也早有自己的打算：“通過兩次的音樂會(huì)，我覺得自己還有很多的不足，覺得平時(shí)還是要多讀書，這樣才能更好的理解作品，更好的演唱，在演唱上，要提高的就更多了，目前我打算考研究生，繼續(xù)深造，我想繼續(xù)唱歌，一直唱下去！”而對(duì)自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，她也似乎有了自己的堅(jiān)持，她說自己大二時(shí)，曾經(jīng)教過小朋友唱歌，那時(shí)她發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)上課時(shí)不注意的東西，在教別人的時(shí)候都能夠運(yùn)用得到，這敦促她在課堂上更加注意老師一言一行，然后在自己的教學(xué)中得到運(yùn)用。馬瀟涵說教學(xué)相長(zhǎng)，那段時(shí)間是自己進(jìn)步最多的，因此將來她希望能夠成為一名老師，“自己站在舞臺(tái)上固然好，但我覺得這沒有看著自己的學(xué)生站在舞臺(tái)上成就感那么多。”

如果說最初走上音樂之路是一場(chǎng)意外之旅，那時(shí)的馬瀟涵還不懂得“終生”這兩個(gè)字的含義，而時(shí)至今日她已不再有懷疑。山東與北京的距離近500公里，見證了一個(gè)年輕女孩對(duì)音樂的執(zhí)著和為了夢(mèng)想而拼搏的歷程。堅(jiān)持，睿智，是一個(gè)對(duì)音樂充滿夢(mèng)想的年輕姑娘對(duì)自己未來的思索，我們想將馬瀟涵的經(jīng)歷描述成為“破繭成蝶”，可她堅(jiān)定說，還沒有“成蝶”，“機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，而我一直在準(zhǔn)備著！”endprint