論賀綠汀早期鋼琴作品的民族因素

陳蕾

摘要：民族因素是我國鋼琴作品中的重要素材，近代以來我國著名鋼琴家的鋼琴作品中大多具有強(qiáng)烈的民族色彩。賀綠汀就是其中的一個典型。賀綠汀早期鋼琴作品具有濃郁的民族色彩。他在音樂創(chuàng)作過程中既堅持西方音樂的傳統(tǒng)形式，同時又具有典型的中國民族音樂的特點(diǎn)。《牧童短笛》和《搖籃曲》是他的代表作，在這些作品中包含著許多民族因素。本文將結(jié)合這些作品來重點(diǎn)分析賀綠汀早期作品中的民族因素。

關(guān)鍵詞：賀綠汀 早期作品 民族因素 鋼琴

賀綠汀是我國老一輩著名作曲家、音樂理論家和教育家。他本人曾創(chuàng)作《牧童短笛》和《搖籃曲》等作品。這些作品曾經(jīng)榮獲諸多獎項。他是我國近代以來著名的音樂家，其作品影響了一代又一代人。濃郁的民族色彩是賀綠汀作品的典型特征。在今天，我們加強(qiáng)對賀綠汀早期作品民族因素的研究對于提升演奏水平，培養(yǎng)民族精神具有重要意義。

一、生平簡介

賀綠汀出生于1904年，湖南邵陽人。中學(xué)畢業(yè)之后曾擔(dān)任美術(shù)教師，之后進(jìn)入長沙岳云學(xué)校藝術(shù)轉(zhuǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)。在此，賀綠汀學(xué)了鋼琴、樂理、小提琴以及和聲等音樂學(xué)科。1931年賀綠汀考入了上海國立音專，三年之后其早期作品《牧童短笛》和《搖籃曲》獲獎。1943年來到延安后，賀綠汀又創(chuàng)作了《游擊隊歌》、《晚會》、《新民主進(jìn)行曲》等大批膾炙人口，為世人所熟悉的音樂作品。解放之后，賀綠汀擔(dān)任音樂領(lǐng)域要職，在從事音樂教育工作的同時還寫出了不少作品。

賀綠汀是在西方音樂文化的熏陶下成長起來的音樂家，賀綠汀前半生所處時期正處于亡國滅種時期，作為一名具有強(qiáng)烈愛國心的音樂家，其作品充滿了民族色彩。我們對于賀綠汀早期作品民族因素的考察可以從旋律創(chuàng)作、復(fù)調(diào)寫作以及和聲等角度來進(jìn)行專業(yè)性分析。

二、賀綠汀早期作品中的民族因素

（一）旋律創(chuàng)作中的民族因素。賀綠汀作品在旋律創(chuàng)作方面有其自身特點(diǎn)，賀綠汀的作品通常是以傳統(tǒng)音樂常用的調(diào)式、旋法為基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然早期作品的旋律是不拘泥于原有的民族曲調(diào)的。通過考察其音樂作品我們就會發(fā)現(xiàn)其早期作品具有深刻的民族音調(diào)的美學(xué)內(nèi)涵。其作品具有濃烈的泥土氣息，既不同于傳統(tǒng)民間音樂，但又有民間音樂的特色。在早期作品旋律創(chuàng)作過程中賀綠汀應(yīng)用句句雙、加花變奏、展衍生手法來進(jìn)行創(chuàng)作。通過分析這些手段，我們就能從中發(fā)現(xiàn)眾多民族因素。

句句雙主要指的是一種重復(fù)樂句的創(chuàng)作手法，這種手法主要是用來突出主題形象。通常情況下這一手法應(yīng)用于器樂作品中。《牧童短笛》就是其中的典型。牧童短笛本身具有江南音樂樸素、流暢的特點(diǎn)。旋律中的句句雙手法恰好適應(yīng)了這一特點(diǎn)。呼應(yīng)、重復(fù)、對答等特點(diǎn)使得旋律更加生動、鮮明。見譜例。

加花變奏是民族音樂中的一種典型手法，在西洋曲式的結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)上融合民族音樂的特色是賀綠汀音樂的獨(dú)特貢獻(xiàn)。《牧童短笛》本身是加花變奏與單三部曲式結(jié)構(gòu)相結(jié)合而形成的曲子。中西音樂元素的結(jié)合，使得曲子聽起來更加婉轉(zhuǎn)動人，更具動感。展衍是一種典型音樂創(chuàng)作手法。民族音樂中展衍手法是同西方的動機(jī)發(fā)展手法結(jié)合在一起的。觀察賀綠汀早期作品《搖籃曲》，我們就會發(fā)現(xiàn)這整首樂曲都是在第一句樂曲的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。見譜例。

這首作品實際上把中西兩種音樂文化有機(jī)和諧地結(jié)合在了一起。實現(xiàn)了藝術(shù)形式的完整統(tǒng)一。中西兩種音樂文化的結(jié)合使得歌曲中情感的表達(dá)更加暢快，寧靜的音樂氣氛得到了充分發(fā)揮。

（二） 復(fù)調(diào)寫作中的民族因素。在復(fù)調(diào)寫作過程中賀綠汀主要是采用你繁我簡，你簡我繁的原則來對聲部關(guān)系進(jìn)行專業(yè)化處理。《牧童短笛》在這方面取得了重大進(jìn)展。《牧童短笛》本身主體是自由對比的二聲部復(fù)調(diào)，經(jīng)過五聲化旋律處理最終形成了多種自由對位的形態(tài)。五聲性璇法、重復(fù)法、三四度結(jié)合的常見終止式、多用級進(jìn)的主旋律的發(fā)展，最終使得該體系成為具有中國民歌的風(fēng)云。在處理聲部關(guān)系過程中，賀綠汀把兩個聲部的音樂相互補(bǔ)充。上聲與下聲相互補(bǔ)充。上聲出現(xiàn)間歇的時候，下聲部則需要咬著上聲部順勢而出；當(dāng)上聲部活躍時則下聲部需對比式復(fù)調(diào)相伴襯。這樣一種創(chuàng)作手法恰好把民族風(fēng)格的旋律表達(dá)出來了，既尊重了旋律的邏輯性，同時又如行云流水一般，自然天成。

（三）民族和聲在早期作品中的應(yīng)用。賀綠汀的和聲具有單純、明細(xì)的風(fēng)格。這種風(fēng)格是在繼承趙元任等前輩對和聲民族化探索的基礎(chǔ)上形成的。這種和聲主要是對和聲在大小調(diào)功能范圍內(nèi)來進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整。經(jīng)過細(xì)微、精致的調(diào)整與處理可以有效的環(huán)節(jié)大小調(diào)功能同民族音調(diào)之間的矛盾。通常情況下在和聲上賀綠汀是用平行聲部來進(jìn)行。通過分析賀綠汀的作品我們從中發(fā)現(xiàn)在配和聲的過程中，往往是通過對平行聲部五聲化處理。這種處理方法是專們用來處理民族風(fēng)格的旋律的。五聲化處理可以使得音樂更具立體性。《牧童短笛》中，，賀綠汀采用的是主調(diào)的寫法，為了與前后的對位風(fēng)格統(tǒng)一，它采用了平行的三度下行與持續(xù)的低音，減弱了功能進(jìn)行，和聲音型由跳動與平穩(wěn)的進(jìn)行相結(jié)合，與活潑的主旋律相協(xié)調(diào)。

綜合調(diào)試性手法的應(yīng)用。所謂綜合調(diào)試性手法主要是一種以某一宮系統(tǒng)的五聲調(diào)式為基礎(chǔ)之后再引入其他宮系統(tǒng)最終形成七聲調(diào)式手法。賀綠汀運(yùn)用這樣一種方法更增強(qiáng)了其民族元素。

三、對原因的總結(jié)

賀綠汀作為一代名家，他的早期音樂作品中之所以會具有民族因素與其成長環(huán)境，與其自身性格具有非常大的關(guān)系。了解其中原因，對于更好地了解其作品中的民族因素非常有利。

賀綠汀本人深受民間音樂的影響，具有深厚的民間音樂基礎(chǔ)是其具有民族因素的重要原因。青少年時期的賀綠汀曾專門接受過傳統(tǒng)音樂的教育，他不僅能拉二胡、彈三弦、吹笛子等傳統(tǒng)樂器，而且還對京劇以及某些傳統(tǒng)樂器有著較深研究。深厚的民間音樂的積累是賀綠汀本人能夠把民族因素融入到創(chuàng)作的主觀條件，盡管在當(dāng)時賀綠汀并沒有這樣的想法。

音樂理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐是其主觀基礎(chǔ)。賀綠汀很早就開始學(xué)習(xí)音樂理論并在平常生活中予以實踐。在長沙念書的時候他就接觸到了和聲等作曲理論知識，也開始學(xué)習(xí)小提琴以及鋼琴的演奏。在長期的積累過程中賀綠汀本身的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作技能不斷提高，正是因為這樣他才創(chuàng)作出了切合時代，具有濃郁民族因素的經(jīng)典歌曲。

在考察影響因素的過程中也不可忽視時代背景，當(dāng)時隨著西方音樂在我國的不斷傳播，鋼琴作為西方的演奏樂器被廣泛應(yīng)用于演奏中。人們開始逐漸思考創(chuàng)作具有中國民族風(fēng)格的鋼琴曲。黃自、趙元任、蕭友梅就是其中的代表，這些人在民族化因素創(chuàng)作過程中做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)時作為青年的賀綠汀自然要受到這方面的影響。

總結(jié)賀綠汀本人的經(jīng)歷以及創(chuàng)作經(jīng)歷，我們就會發(fā)現(xiàn)賀綠汀本人是一個具有創(chuàng)新精神的音樂家。在實際創(chuàng)作過程中不盲目迷信西方音樂理論，能夠大膽借助民族元素來進(jìn)行創(chuàng)作，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

中國鋼琴音樂在起步較晚的情況下，要想在世界鋼琴樂壇上充分展示中華民族優(yōu)秀的音樂文化，就需要在繼承世界音樂文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與中國民族音樂的精華融會貫通，同時吸收和借鑒優(yōu)秀的現(xiàn)代鋼琴創(chuàng)作技巧，在鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏兩方面努力探索中國風(fēng)格，創(chuàng)作出既有中國自己民族的同時又是世界性的鋼琴音樂！本文詳細(xì)分析了賀綠汀的成長經(jīng)歷，之后重點(diǎn)論述了賀綠汀早期作品中的民族因素，最后分析了其中原因。在今后鋼琴學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該重視賀綠汀的貢獻(xiàn)，要敢于學(xué)習(xí)他的那種大膽創(chuàng)新的精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫明珠，童道錦.鋼琴藝術(shù)研究（中）·中國鋼琴作品的分析與演奏[M].北京：人民音樂出版社，2003.

[2]孫權(quán)維，巢志鈺.世界著名鋼琴曲欣賞[M].上海：上海音樂出版社，2002.

[3]汪毓和.中國近現(xiàn)代音樂史[M].北京：人民音樂出版社，2002.endprint

摘要：民族因素是我國鋼琴作品中的重要素材，近代以來我國著名鋼琴家的鋼琴作品中大多具有強(qiáng)烈的民族色彩。賀綠汀就是其中的一個典型。賀綠汀早期鋼琴作品具有濃郁的民族色彩。他在音樂創(chuàng)作過程中既堅持西方音樂的傳統(tǒng)形式，同時又具有典型的中國民族音樂的特點(diǎn)。《牧童短笛》和《搖籃曲》是他的代表作，在這些作品中包含著許多民族因素。本文將結(jié)合這些作品來重點(diǎn)分析賀綠汀早期作品中的民族因素。

關(guān)鍵詞：賀綠汀 早期作品 民族因素 鋼琴

賀綠汀是我國老一輩著名作曲家、音樂理論家和教育家。他本人曾創(chuàng)作《牧童短笛》和《搖籃曲》等作品。這些作品曾經(jīng)榮獲諸多獎項。他是我國近代以來著名的音樂家，其作品影響了一代又一代人。濃郁的民族色彩是賀綠汀作品的典型特征。在今天，我們加強(qiáng)對賀綠汀早期作品民族因素的研究對于提升演奏水平，培養(yǎng)民族精神具有重要意義。

一、生平簡介

賀綠汀出生于1904年，湖南邵陽人。中學(xué)畢業(yè)之后曾擔(dān)任美術(shù)教師，之后進(jìn)入長沙岳云學(xué)校藝術(shù)轉(zhuǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)。在此，賀綠汀學(xué)了鋼琴、樂理、小提琴以及和聲等音樂學(xué)科。1931年賀綠汀考入了上海國立音專，三年之后其早期作品《牧童短笛》和《搖籃曲》獲獎。1943年來到延安后，賀綠汀又創(chuàng)作了《游擊隊歌》、《晚會》、《新民主進(jìn)行曲》等大批膾炙人口，為世人所熟悉的音樂作品。解放之后，賀綠汀擔(dān)任音樂領(lǐng)域要職，在從事音樂教育工作的同時還寫出了不少作品。

賀綠汀是在西方音樂文化的熏陶下成長起來的音樂家，賀綠汀前半生所處時期正處于亡國滅種時期，作為一名具有強(qiáng)烈愛國心的音樂家，其作品充滿了民族色彩。我們對于賀綠汀早期作品民族因素的考察可以從旋律創(chuàng)作、復(fù)調(diào)寫作以及和聲等角度來進(jìn)行專業(yè)性分析。

二、賀綠汀早期作品中的民族因素

（一）旋律創(chuàng)作中的民族因素。賀綠汀作品在旋律創(chuàng)作方面有其自身特點(diǎn)，賀綠汀的作品通常是以傳統(tǒng)音樂常用的調(diào)式、旋法為基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然早期作品的旋律是不拘泥于原有的民族曲調(diào)的。通過考察其音樂作品我們就會發(fā)現(xiàn)其早期作品具有深刻的民族音調(diào)的美學(xué)內(nèi)涵。其作品具有濃烈的泥土氣息，既不同于傳統(tǒng)民間音樂，但又有民間音樂的特色。在早期作品旋律創(chuàng)作過程中賀綠汀應(yīng)用句句雙、加花變奏、展衍生手法來進(jìn)行創(chuàng)作。通過分析這些手段，我們就能從中發(fā)現(xiàn)眾多民族因素。

句句雙主要指的是一種重復(fù)樂句的創(chuàng)作手法，這種手法主要是用來突出主題形象。通常情況下這一手法應(yīng)用于器樂作品中。《牧童短笛》就是其中的典型。牧童短笛本身具有江南音樂樸素、流暢的特點(diǎn)。旋律中的句句雙手法恰好適應(yīng)了這一特點(diǎn)。呼應(yīng)、重復(fù)、對答等特點(diǎn)使得旋律更加生動、鮮明。見譜例。

加花變奏是民族音樂中的一種典型手法，在西洋曲式的結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)上融合民族音樂的特色是賀綠汀音樂的獨(dú)特貢獻(xiàn)。《牧童短笛》本身是加花變奏與單三部曲式結(jié)構(gòu)相結(jié)合而形成的曲子。中西音樂元素的結(jié)合，使得曲子聽起來更加婉轉(zhuǎn)動人，更具動感。展衍是一種典型音樂創(chuàng)作手法。民族音樂中展衍手法是同西方的動機(jī)發(fā)展手法結(jié)合在一起的。觀察賀綠汀早期作品《搖籃曲》，我們就會發(fā)現(xiàn)這整首樂曲都是在第一句樂曲的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。見譜例。

這首作品實際上把中西兩種音樂文化有機(jī)和諧地結(jié)合在了一起。實現(xiàn)了藝術(shù)形式的完整統(tǒng)一。中西兩種音樂文化的結(jié)合使得歌曲中情感的表達(dá)更加暢快，寧靜的音樂氣氛得到了充分發(fā)揮。

（二） 復(fù)調(diào)寫作中的民族因素。在復(fù)調(diào)寫作過程中賀綠汀主要是采用你繁我簡，你簡我繁的原則來對聲部關(guān)系進(jìn)行專業(yè)化處理。《牧童短笛》在這方面取得了重大進(jìn)展。《牧童短笛》本身主體是自由對比的二聲部復(fù)調(diào)，經(jīng)過五聲化旋律處理最終形成了多種自由對位的形態(tài)。五聲性璇法、重復(fù)法、三四度結(jié)合的常見終止式、多用級進(jìn)的主旋律的發(fā)展，最終使得該體系成為具有中國民歌的風(fēng)云。在處理聲部關(guān)系過程中，賀綠汀把兩個聲部的音樂相互補(bǔ)充。上聲與下聲相互補(bǔ)充。上聲出現(xiàn)間歇的時候，下聲部則需要咬著上聲部順勢而出；當(dāng)上聲部活躍時則下聲部需對比式復(fù)調(diào)相伴襯。這樣一種創(chuàng)作手法恰好把民族風(fēng)格的旋律表達(dá)出來了，既尊重了旋律的邏輯性，同時又如行云流水一般，自然天成。

（三）民族和聲在早期作品中的應(yīng)用。賀綠汀的和聲具有單純、明細(xì)的風(fēng)格。這種風(fēng)格是在繼承趙元任等前輩對和聲民族化探索的基礎(chǔ)上形成的。這種和聲主要是對和聲在大小調(diào)功能范圍內(nèi)來進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整。經(jīng)過細(xì)微、精致的調(diào)整與處理可以有效的環(huán)節(jié)大小調(diào)功能同民族音調(diào)之間的矛盾。通常情況下在和聲上賀綠汀是用平行聲部來進(jìn)行。通過分析賀綠汀的作品我們從中發(fā)現(xiàn)在配和聲的過程中，往往是通過對平行聲部五聲化處理。這種處理方法是專們用來處理民族風(fēng)格的旋律的。五聲化處理可以使得音樂更具立體性。《牧童短笛》中，，賀綠汀采用的是主調(diào)的寫法，為了與前后的對位風(fēng)格統(tǒng)一，它采用了平行的三度下行與持續(xù)的低音，減弱了功能進(jìn)行，和聲音型由跳動與平穩(wěn)的進(jìn)行相結(jié)合，與活潑的主旋律相協(xié)調(diào)。

綜合調(diào)試性手法的應(yīng)用。所謂綜合調(diào)試性手法主要是一種以某一宮系統(tǒng)的五聲調(diào)式為基礎(chǔ)之后再引入其他宮系統(tǒng)最終形成七聲調(diào)式手法。賀綠汀運(yùn)用這樣一種方法更增強(qiáng)了其民族元素。

三、對原因的總結(jié)

賀綠汀作為一代名家，他的早期音樂作品中之所以會具有民族因素與其成長環(huán)境，與其自身性格具有非常大的關(guān)系。了解其中原因，對于更好地了解其作品中的民族因素非常有利。

賀綠汀本人深受民間音樂的影響，具有深厚的民間音樂基礎(chǔ)是其具有民族因素的重要原因。青少年時期的賀綠汀曾專門接受過傳統(tǒng)音樂的教育，他不僅能拉二胡、彈三弦、吹笛子等傳統(tǒng)樂器，而且還對京劇以及某些傳統(tǒng)樂器有著較深研究。深厚的民間音樂的積累是賀綠汀本人能夠把民族因素融入到創(chuàng)作的主觀條件，盡管在當(dāng)時賀綠汀并沒有這樣的想法。

音樂理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐是其主觀基礎(chǔ)。賀綠汀很早就開始學(xué)習(xí)音樂理論并在平常生活中予以實踐。在長沙念書的時候他就接觸到了和聲等作曲理論知識，也開始學(xué)習(xí)小提琴以及鋼琴的演奏。在長期的積累過程中賀綠汀本身的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作技能不斷提高，正是因為這樣他才創(chuàng)作出了切合時代，具有濃郁民族因素的經(jīng)典歌曲。

在考察影響因素的過程中也不可忽視時代背景，當(dāng)時隨著西方音樂在我國的不斷傳播，鋼琴作為西方的演奏樂器被廣泛應(yīng)用于演奏中。人們開始逐漸思考創(chuàng)作具有中國民族風(fēng)格的鋼琴曲。黃自、趙元任、蕭友梅就是其中的代表，這些人在民族化因素創(chuàng)作過程中做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)時作為青年的賀綠汀自然要受到這方面的影響。

總結(jié)賀綠汀本人的經(jīng)歷以及創(chuàng)作經(jīng)歷，我們就會發(fā)現(xiàn)賀綠汀本人是一個具有創(chuàng)新精神的音樂家。在實際創(chuàng)作過程中不盲目迷信西方音樂理論，能夠大膽借助民族元素來進(jìn)行創(chuàng)作，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

中國鋼琴音樂在起步較晚的情況下，要想在世界鋼琴樂壇上充分展示中華民族優(yōu)秀的音樂文化，就需要在繼承世界音樂文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與中國民族音樂的精華融會貫通，同時吸收和借鑒優(yōu)秀的現(xiàn)代鋼琴創(chuàng)作技巧，在鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏兩方面努力探索中國風(fēng)格，創(chuàng)作出既有中國自己民族的同時又是世界性的鋼琴音樂！本文詳細(xì)分析了賀綠汀的成長經(jīng)歷，之后重點(diǎn)論述了賀綠汀早期作品中的民族因素，最后分析了其中原因。在今后鋼琴學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該重視賀綠汀的貢獻(xiàn)，要敢于學(xué)習(xí)他的那種大膽創(chuàng)新的精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫明珠，童道錦.鋼琴藝術(shù)研究（中）·中國鋼琴作品的分析與演奏[M].北京：人民音樂出版社，2003.

[2]孫權(quán)維，巢志鈺.世界著名鋼琴曲欣賞[M].上海：上海音樂出版社，2002.

[3]汪毓和.中國近現(xiàn)代音樂史[M].北京：人民音樂出版社，2002.endprint

摘要：民族因素是我國鋼琴作品中的重要素材，近代以來我國著名鋼琴家的鋼琴作品中大多具有強(qiáng)烈的民族色彩。賀綠汀就是其中的一個典型。賀綠汀早期鋼琴作品具有濃郁的民族色彩。他在音樂創(chuàng)作過程中既堅持西方音樂的傳統(tǒng)形式，同時又具有典型的中國民族音樂的特點(diǎn)。《牧童短笛》和《搖籃曲》是他的代表作，在這些作品中包含著許多民族因素。本文將結(jié)合這些作品來重點(diǎn)分析賀綠汀早期作品中的民族因素。

關(guān)鍵詞：賀綠汀 早期作品 民族因素 鋼琴

賀綠汀是我國老一輩著名作曲家、音樂理論家和教育家。他本人曾創(chuàng)作《牧童短笛》和《搖籃曲》等作品。這些作品曾經(jīng)榮獲諸多獎項。他是我國近代以來著名的音樂家，其作品影響了一代又一代人。濃郁的民族色彩是賀綠汀作品的典型特征。在今天，我們加強(qiáng)對賀綠汀早期作品民族因素的研究對于提升演奏水平，培養(yǎng)民族精神具有重要意義。

一、生平簡介

賀綠汀出生于1904年，湖南邵陽人。中學(xué)畢業(yè)之后曾擔(dān)任美術(shù)教師，之后進(jìn)入長沙岳云學(xué)校藝術(shù)轉(zhuǎn)學(xué)科學(xué)習(xí)。在此，賀綠汀學(xué)了鋼琴、樂理、小提琴以及和聲等音樂學(xué)科。1931年賀綠汀考入了上海國立音專，三年之后其早期作品《牧童短笛》和《搖籃曲》獲獎。1943年來到延安后，賀綠汀又創(chuàng)作了《游擊隊歌》、《晚會》、《新民主進(jìn)行曲》等大批膾炙人口，為世人所熟悉的音樂作品。解放之后，賀綠汀擔(dān)任音樂領(lǐng)域要職，在從事音樂教育工作的同時還寫出了不少作品。

賀綠汀是在西方音樂文化的熏陶下成長起來的音樂家，賀綠汀前半生所處時期正處于亡國滅種時期，作為一名具有強(qiáng)烈愛國心的音樂家，其作品充滿了民族色彩。我們對于賀綠汀早期作品民族因素的考察可以從旋律創(chuàng)作、復(fù)調(diào)寫作以及和聲等角度來進(jìn)行專業(yè)性分析。

二、賀綠汀早期作品中的民族因素

（一）旋律創(chuàng)作中的民族因素。賀綠汀作品在旋律創(chuàng)作方面有其自身特點(diǎn)，賀綠汀的作品通常是以傳統(tǒng)音樂常用的調(diào)式、旋法為基礎(chǔ)來進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)然早期作品的旋律是不拘泥于原有的民族曲調(diào)的。通過考察其音樂作品我們就會發(fā)現(xiàn)其早期作品具有深刻的民族音調(diào)的美學(xué)內(nèi)涵。其作品具有濃烈的泥土氣息，既不同于傳統(tǒng)民間音樂，但又有民間音樂的特色。在早期作品旋律創(chuàng)作過程中賀綠汀應(yīng)用句句雙、加花變奏、展衍生手法來進(jìn)行創(chuàng)作。通過分析這些手段，我們就能從中發(fā)現(xiàn)眾多民族因素。

句句雙主要指的是一種重復(fù)樂句的創(chuàng)作手法，這種手法主要是用來突出主題形象。通常情況下這一手法應(yīng)用于器樂作品中。《牧童短笛》就是其中的典型。牧童短笛本身具有江南音樂樸素、流暢的特點(diǎn)。旋律中的句句雙手法恰好適應(yīng)了這一特點(diǎn)。呼應(yīng)、重復(fù)、對答等特點(diǎn)使得旋律更加生動、鮮明。見譜例。

加花變奏是民族音樂中的一種典型手法，在西洋曲式的結(jié)構(gòu)理論基礎(chǔ)上融合民族音樂的特色是賀綠汀音樂的獨(dú)特貢獻(xiàn)。《牧童短笛》本身是加花變奏與單三部曲式結(jié)構(gòu)相結(jié)合而形成的曲子。中西音樂元素的結(jié)合，使得曲子聽起來更加婉轉(zhuǎn)動人，更具動感。展衍是一種典型音樂創(chuàng)作手法。民族音樂中展衍手法是同西方的動機(jī)發(fā)展手法結(jié)合在一起的。觀察賀綠汀早期作品《搖籃曲》，我們就會發(fā)現(xiàn)這整首樂曲都是在第一句樂曲的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。見譜例。

這首作品實際上把中西兩種音樂文化有機(jī)和諧地結(jié)合在了一起。實現(xiàn)了藝術(shù)形式的完整統(tǒng)一。中西兩種音樂文化的結(jié)合使得歌曲中情感的表達(dá)更加暢快，寧靜的音樂氣氛得到了充分發(fā)揮。

（二） 復(fù)調(diào)寫作中的民族因素。在復(fù)調(diào)寫作過程中賀綠汀主要是采用你繁我簡，你簡我繁的原則來對聲部關(guān)系進(jìn)行專業(yè)化處理。《牧童短笛》在這方面取得了重大進(jìn)展。《牧童短笛》本身主體是自由對比的二聲部復(fù)調(diào)，經(jīng)過五聲化旋律處理最終形成了多種自由對位的形態(tài)。五聲性璇法、重復(fù)法、三四度結(jié)合的常見終止式、多用級進(jìn)的主旋律的發(fā)展，最終使得該體系成為具有中國民歌的風(fēng)云。在處理聲部關(guān)系過程中，賀綠汀把兩個聲部的音樂相互補(bǔ)充。上聲與下聲相互補(bǔ)充。上聲出現(xiàn)間歇的時候，下聲部則需要咬著上聲部順勢而出；當(dāng)上聲部活躍時則下聲部需對比式復(fù)調(diào)相伴襯。這樣一種創(chuàng)作手法恰好把民族風(fēng)格的旋律表達(dá)出來了，既尊重了旋律的邏輯性，同時又如行云流水一般，自然天成。

（三）民族和聲在早期作品中的應(yīng)用。賀綠汀的和聲具有單純、明細(xì)的風(fēng)格。這種風(fēng)格是在繼承趙元任等前輩對和聲民族化探索的基礎(chǔ)上形成的。這種和聲主要是對和聲在大小調(diào)功能范圍內(nèi)來進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整。經(jīng)過細(xì)微、精致的調(diào)整與處理可以有效的環(huán)節(jié)大小調(diào)功能同民族音調(diào)之間的矛盾。通常情況下在和聲上賀綠汀是用平行聲部來進(jìn)行。通過分析賀綠汀的作品我們從中發(fā)現(xiàn)在配和聲的過程中，往往是通過對平行聲部五聲化處理。這種處理方法是專們用來處理民族風(fēng)格的旋律的。五聲化處理可以使得音樂更具立體性。《牧童短笛》中，，賀綠汀采用的是主調(diào)的寫法，為了與前后的對位風(fēng)格統(tǒng)一，它采用了平行的三度下行與持續(xù)的低音，減弱了功能進(jìn)行，和聲音型由跳動與平穩(wěn)的進(jìn)行相結(jié)合，與活潑的主旋律相協(xié)調(diào)。

綜合調(diào)試性手法的應(yīng)用。所謂綜合調(diào)試性手法主要是一種以某一宮系統(tǒng)的五聲調(diào)式為基礎(chǔ)之后再引入其他宮系統(tǒng)最終形成七聲調(diào)式手法。賀綠汀運(yùn)用這樣一種方法更增強(qiáng)了其民族元素。

三、對原因的總結(jié)

賀綠汀作為一代名家，他的早期音樂作品中之所以會具有民族因素與其成長環(huán)境，與其自身性格具有非常大的關(guān)系。了解其中原因，對于更好地了解其作品中的民族因素非常有利。

賀綠汀本人深受民間音樂的影響，具有深厚的民間音樂基礎(chǔ)是其具有民族因素的重要原因。青少年時期的賀綠汀曾專門接受過傳統(tǒng)音樂的教育，他不僅能拉二胡、彈三弦、吹笛子等傳統(tǒng)樂器，而且還對京劇以及某些傳統(tǒng)樂器有著較深研究。深厚的民間音樂的積累是賀綠汀本人能夠把民族因素融入到創(chuàng)作的主觀條件，盡管在當(dāng)時賀綠汀并沒有這樣的想法。

音樂理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實踐是其主觀基礎(chǔ)。賀綠汀很早就開始學(xué)習(xí)音樂理論并在平常生活中予以實踐。在長沙念書的時候他就接觸到了和聲等作曲理論知識，也開始學(xué)習(xí)小提琴以及鋼琴的演奏。在長期的積累過程中賀綠汀本身的音樂素養(yǎng)和創(chuàng)作技能不斷提高，正是因為這樣他才創(chuàng)作出了切合時代，具有濃郁民族因素的經(jīng)典歌曲。

在考察影響因素的過程中也不可忽視時代背景，當(dāng)時隨著西方音樂在我國的不斷傳播，鋼琴作為西方的演奏樂器被廣泛應(yīng)用于演奏中。人們開始逐漸思考創(chuàng)作具有中國民族風(fēng)格的鋼琴曲。黃自、趙元任、蕭友梅就是其中的代表，這些人在民族化因素創(chuàng)作過程中做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)時作為青年的賀綠汀自然要受到這方面的影響。

總結(jié)賀綠汀本人的經(jīng)歷以及創(chuàng)作經(jīng)歷，我們就會發(fā)現(xiàn)賀綠汀本人是一個具有創(chuàng)新精神的音樂家。在實際創(chuàng)作過程中不盲目迷信西方音樂理論，能夠大膽借助民族元素來進(jìn)行創(chuàng)作，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

中國鋼琴音樂在起步較晚的情況下，要想在世界鋼琴樂壇上充分展示中華民族優(yōu)秀的音樂文化，就需要在繼承世界音樂文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，與中國民族音樂的精華融會貫通，同時吸收和借鑒優(yōu)秀的現(xiàn)代鋼琴創(chuàng)作技巧，在鋼琴音樂創(chuàng)作與演奏兩方面努力探索中國風(fēng)格，創(chuàng)作出既有中國自己民族的同時又是世界性的鋼琴音樂！本文詳細(xì)分析了賀綠汀的成長經(jīng)歷，之后重點(diǎn)論述了賀綠汀早期作品中的民族因素，最后分析了其中原因。在今后鋼琴學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該重視賀綠汀的貢獻(xiàn)，要敢于學(xué)習(xí)他的那種大膽創(chuàng)新的精神。

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