地暖·手暖·心暖

苗向東

那年秋天，看著景物逐漸蕭條，作家劉墉便特地去買了兩盆長青樹，放在窗前?！澳懿荒茏屵@兩棵樹，就在盆子里生長？”他問花匠，“可以，但是冬天一定要在地上挖個洞，把樹連盆一起放下去，春天再挖出來。”可是劉墉覺得這樣太麻煩，于是沒有照著花匠說的去做。可是冬天還沒過完，盆樹已經(jīng)被凍死了。這下劉墉才明白原來大地可以提供溫暖。

日本著名內(nèi)科專家黑川利雄在癌癥治療方面卓有成效，他有個保持了多年的習(xí)慣：每到冬天，就在口袋里放個手爐，這樣他就能保持手總是熱乎乎的，同時習(xí)慣地用手握聽診器，這樣不管是給人號脈，還是聽診，都讓人感覺到挺溫暖的。有人問他為什么這么做，他說：“到癌癥研究所來就診的，都是些飽受病魔纏身之苦，同時又抱著極大求生希望的癌癥病人。假如醫(yī)生是一雙冰冷的手，病人的心也許就會發(fā)涼，因而對生命失去希望；相反醫(yī)生是溫暖的手，就能使他們重新燃起生活的希望， 樹立起戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣。”

地震后一家孤兒收養(yǎng)院里，聚擾了好多前來領(lǐng)養(yǎng)孤兒的人。領(lǐng)養(yǎng)孤兒需要經(jīng)過層層考核，木村在各項考核中都順利“過關(guān)”，最后進(jìn)入了“領(lǐng)養(yǎng)權(quán)利”環(huán)節(jié)。五個人同時領(lǐng)養(yǎng)一個七歲的孩子，最終由孩子來決定跟誰走。木村等一行人同時進(jìn)入了孩子所在的房間，五分鐘后，另外四人失望而返，木村牽著孩子的手從屋里出來了。有記者采訪孩子，為什么會跟木村叔叔走？孩子說：“當(dāng)時，我的上衣拉鏈開了，木村叔叔走上前說，注意保暖，別感冒了寶貝，同時幫我拉上了拉鏈，我能感覺到木村叔叔心是熱的，所以我就選擇了木村。”

溫暖的事很多，或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個關(guān)切的眼神，或者是遞過來的大衣，或者是柔和的話語，只要有心，只要肯付出，每個人都可以制造出溫暖。

[怦然心動]

生命離不開溫暖。長青樹有了“地暖”才會捱過寒冷的冬天；垂危的病人有了醫(yī)生的“手暖”才會重新燃起生活的希望；孤兒有了收養(yǎng)人的“心暖”才會感受到愛的貼心……這些溫暖的源泉各式各樣，雖然不是多么轟轟烈烈的善舉，卻在細(xì)微之處悄然地給予了其他生命以希望與力量。

【文題延伸】溫暖的力量、暖心的一幕、傳遞溫暖……（小引）