基于層次分析法的自動組卷評價模型的研究

盧俊瑋+陳杰

摘要：利用計算機建立試題庫，實現計算機自動選題組卷，是計算機輔助教學（Computer Aided Instruction，CAI）的重要組成部分，也是實現考試規范化、科學化的重要措施，更是實現教考分離的一個重要手段。但是，計算機的組卷過程是機器行為，試卷質量怎樣進行量化和優化是必須解決的重要a問題。該文對考試中的自動組卷生成的試卷進行了研究，通過建立相關的數學建模來檢測該試卷的合理性，采用層次分析法對試卷質量進行量化評價。從而，使考試更加標準化，客觀、真實、全面地反映教學的實際效果，有利于促進教學質量的提高。

關鍵詞：自動組卷；質量評價；數學建模

中圖分類號：TP301.6 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）19-4457-03

Research on Test Paper Auto-production of Quality Evaluation Modeling Based on Analytic Hierarchy Process（AHP）

LU Jun-wei， CHEN Jie

（Orient Science & Technology College， Hunan Agricultural University， Changsha 410128， China）

Abstract： An important part of Computer aided instruction to that building database and test paper auto-production. Separation of teaching and testing by scientific and standardized course tests. But test paper auto-production process have an important problem must be solved that how assures quantify and optimization by machine. In this paper， the correctness of detecting on the basis of the math model， and the quality evaluation by analytic hierarchy process. So then make the examination more standardized， objective， authentic， comprehensive to reflect the actual effect of teaching， and promote the improvement of teaching quality.

Key words： test paper auto-production； quality evaluation； math modeling

在教育領域中，考試是整個教學過程中的重要環節，它是對學生所學知識和能力的一種評價，也是衡量教師教學效果優劣的一種教育測量手段。隨著計算機科學的迅速發展和廣泛應用，計算機技術己進入現代教育領域并形成一門新興的邊緣科學――計算機輔助教學。目前，計算機在自動組卷方面的應用已經十分廣泛了，很多高校已經建立了龐大的試題庫，并且采用各種數學算法利用計算機完成自動生成試卷和計算機的閱卷工作，不僅能節省教師的寶貴時間，提高工作效率，而且能消除出卷人主觀意志的影響，尤其是對于客觀題更加方便。但是，自動組成的試卷是否能真實地反映出教師的教學水平以及學生對知識技能的掌握程度，需要我們對試卷質量進行質量評價。……