用習(xí)近平總書記系列講話武裝頭腦

文／趙安華

當(dāng)前，全黨上下正在掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神的熱潮。全面、準(zhǔn)確理解總書記系列講話的重要意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，是廣大黨員干部的必修課。每一名黨員都應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)總書記系列重要講話作為自覺行動(dòng)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來。

首先是要在學(xué)上下功夫。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表的系列重要講話，深刻回答了新形勢(shì)下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀念、新論斷、新要求。講話涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交、國防、治黨治國各個(gè)方面，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動(dòng)綱領(lǐng)，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的最新理論成果和強(qiáng)大思想武器，內(nèi)涵豐富，思想深邃，博大精深。

要學(xué)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)講話貴在學(xué)習(xí)原著原文，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)原意，把握精神實(shí)質(zhì)。要學(xué)深。發(fā)揚(yáng)“安、專、迷”精神，安下心神，專心致志，迷戀至深，深刻理解每一篇講話的要義。要學(xué)精。總書記講話是一個(gè)完整的體系，要全面理解，把握精髓，防止片面理解，一葉障目、以偏概全。要學(xué)透。聯(lián)系實(shí)際多研讀、多思考，對(duì)重要問題多問幾個(gè)為什么，把腦中問號(hào)拉直，撥開思想迷霧。只有學(xué)準(zhǔn)、學(xué)深、學(xué)精、學(xué)透，才能真正把思想統(tǒng)一到總書記的講話精神上來。

其次是要在用上下功夫。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。列寧講：“一打綱領(lǐng)不如一個(gè)實(shí)際行動(dòng)?！币乐顾Ｗ炱すΨ?，只學(xué)不做、只學(xué)不用，只見其聲、不見行動(dòng)，這樣的學(xué)習(xí)是無用之功。要防止講起來頭頭是道、調(diào)門挺高，而做起來又是一套，把學(xué)和用搞成“兩張皮”，這樣的學(xué)習(xí)是典型的形式主義。要防止對(duì)人對(duì)己兩個(gè)樣，要求別人時(shí)上綱上線、冠冕堂皇、義正詞嚴(yán)，而一旦觸及本人以及本單位、本部門、本地區(qū)的利益，有利的就按講話要求去做，不利的就想方設(shè)法去規(guī)避變通，這樣的學(xué)習(xí)貽害無窮。一定要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)，用習(xí)近平總書記重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正使講話精神落地生根、開花結(jié)果。

再次是要在解決問題上下功夫。當(dāng)前，有的黨員干部大局意識(shí)、問題意識(shí)不強(qiáng)，政治敏銳性不夠；有的群眾觀念、群眾工作能力不強(qiáng)，存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)；有的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，不敢擔(dān)當(dāng)、得過且過，存在慵懶散現(xiàn)象；有的破解難題、解決問題的能力不強(qiáng)，遇到問題繞著走，甚至在重大原則性問題上不發(fā)聲、不作為；有的圖虛名、做虛功，心思用在搞“花架子”“面子工程”上。這些問題必須引起高度重視，通過學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話加以解決。要把學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，同學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來，同開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，同開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育結(jié)合起來，同解決思想問題、工作問題、作風(fēng)問題結(jié)合起來，同我們正在做的工作結(jié)合起來。當(dāng)前，尤其要認(rèn)真梳理我們?cè)谒枷肷?、思路上、決策上、行動(dòng)上、作風(fēng)上是否符合總書記講話的一系列要求，對(duì)查擺出的問題要及時(shí)整改，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。