鄧小平科技思想及其時代意義

梁發(fā)明

（中共江西省委黨史研究室 江西南昌 330006）

作為中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，鄧小平生前對國家的科技現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展始終給予了高度的關注。他富有戰(zhàn)略眼光，形成了馬克思主義科技思想的中國化新成就——鄧小平科技思想。這一思想一直指導和推動著我國科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設的快速進步。因此，進一步學習和領會這一思想，對于當下中國的社會主義現(xiàn)代化各項事業(yè)的發(fā)展以及中華民族偉大復興中國夢的早日實現(xiàn)都具有十分重要的歷史意義。

一、鄧小平關于“科學技術是第一生產(chǎn)力”觀點的提出,不僅繼承和發(fā)展了馬克思主義經(jīng)典論述，而且符合時代先進科技革命狀況和我國科技發(fā)展的具體實踐

科技是生產(chǎn)力，是馬克思主義的一個基本觀點。處在資本主義經(jīng)濟蓬勃發(fā)展時期的馬克思、恩格斯總結社會化大生產(chǎn)的偉大成就，認為“生產(chǎn)力中也包括科學在內”,“社會的勞動生產(chǎn)力”也“是科學力量”。［1］p350-369“科學是一種在歷史上起推動作用的、革命的力量”［2］p575，“是歷史的有力的杠桿”，“是最高意義上的革命力量”。［3］p372馬、恩還認為，科學不但對社會起到巨大推動作用，“現(xiàn)代自然科學和現(xiàn)代工業(yè)一起變革了整個自然界”［4］p241，“大工業(yè)把巨大的自然力和自然科學并入生產(chǎn)過程，必然大大提高勞動生產(chǎn)率，這一點是一目了然的”［5］p424。馬克思甚至認為，科學已成為生產(chǎn)過程的“獨立因素”，是“財富的生產(chǎn)者，就是實際財富”［6］p206。

馬、恩認為科技主要有兩個方面的功能。一是促進生產(chǎn)力發(fā)展的功能，“科學的力量也是不費資本家分文的另一種生產(chǎn)力”［6］p190。的確，科學技術好比產(chǎn)業(yè)革命的催化劑、誘導劑，它以一種彌漫的方式滲透到生產(chǎn)力的各要素當中去，從而引起生產(chǎn)力諸要素的變化，大大提高社會生產(chǎn)力。科技革命在社會化大生產(chǎn)的歷史條件下極易引起產(chǎn)業(yè)革命，從而推動生產(chǎn)力的飛速發(fā)展和相關產(chǎn)業(yè)結構的重大調整。二是促使生產(chǎn)關系發(fā)生變革的功能， “隨著一旦已經(jīng)發(fā)生的、表現(xiàn)為工藝革命的生產(chǎn)力革命，還實現(xiàn)著生產(chǎn)關系的革命”［6］p111。根據(jù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系相互辯證運動原理，一定的生產(chǎn)力決定著相應的生產(chǎn)關系，而生產(chǎn)關系又反作用于生產(chǎn)力。作為基礎的生產(chǎn)力一旦發(fā)生了質變，那么原來的生產(chǎn)關系也會或遲或早、或自覺或不自覺地發(fā)生變化。“只要手工勞動一直都占統(tǒng)治地位，奧地利就能平安無事。”［7］p519但是，“工業(yè)中采用機器和蒸汽，使奧地利（也像所有別的地方一樣）社會各階級的一切舊有關系和生活條件發(fā)生了變革；它把農奴變成了自由民，把小土地占有者變成了工業(yè)工人；它摧毀了舊有的封建手工業(yè)行會，摧毀了許多這種行會的生存手段”［8］p526。歷史證明，隨著每一次科技革命的發(fā)生，生產(chǎn)力均獲得迅速發(fā)展，并導致資本主義生產(chǎn)關系發(fā)生了重大調整。譬如,社會主義革命在一些國家獲得成功后，社會主義生產(chǎn)關系能迅速在一部分國家建立起來。

鄧小平繼承和發(fā)展了這一馬克思主義基本觀點，同時又根據(jù)當代先進科技革命的狀況，并結合我國科技事業(yè)發(fā)展的具體實踐，并最終提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的新論斷。

1975年9月26日，在聽取中國科學院匯報《關于科技工作的幾個問題》（匯報提綱）的修改匯報時，鄧小平說：“如果我們的科學研究工作不走在前面，就要拖整個國家建設的后腿。”“現(xiàn)在科研隊伍大大削弱了，接不上了。”并說，“這一段時間一些科研人員打派仗，不務正業(yè)，少務正業(yè)，搞科研的很少。少數(shù)人秘密搞，像犯罪一樣”。“要給有培養(yǎng)前途的科技人員創(chuàng)造條件，關心他們，支持他們。”“我們有個危機，可能發(fā)生在教育部門，把整個現(xiàn)代化水平拖住了。比如我們提高工廠自動化水平，要增加科技人員，這就要靠教育。提高自動化水平，減少體力勞動，世界上發(fā)達國家不管是什么社會制度都是走這個道路。”［9］p32-34隨后在中國科學院起草的《中國科學院工作匯報提綱》中，用黑體字寫上了“科學技術是生產(chǎn)力”這句話。

在1978年3月召開的全國科學大會開幕式上的講話中，鄧小平指出：“科學技術是生產(chǎn)力，這是馬克思主義歷來的觀點。”他還指出：“現(xiàn)代科技的發(fā)展，使科學與生產(chǎn)的關系越來越密切了，科技作為生產(chǎn)力，越來越顯示出巨大的作用。”他強調：“理論研究一旦獲得重大突破，遲早會給生產(chǎn)和技術帶來極其巨大的進步。社會生產(chǎn)力有這樣巨大的發(fā)展，勞動生產(chǎn)率有這樣大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科學的力量、技術的力量。”［9］p871986年10月18日鄧小平在會見華裔科學家李政道教授等人時明確指出：“中國要發(fā)展，離開科學不行，實現(xiàn)人類的希望離不開科學，第三世界擺脫貧困離不開科學，維護世界和平也離不開科學。”［10］p183鄧小平深刻揭示了科技對于中國的發(fā)展，增加人類福祉，促進人類社會和平與進步的特殊作用，這體現(xiàn)了他對科技是生產(chǎn)力思想更加深化的洞見和把握。

鄧小平高度總結了二戰(zhàn)以來世界經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢和新經(jīng)驗，最終提出：“馬克思說過，科學技術是生產(chǎn)力，事實證明這話講得很對。依我看，科學技術是第一生產(chǎn)力。”［10］p274“從長遠看，要注意教育和科學技術。否則，我們已經(jīng)耽誤了二十年，影響了發(fā)展，還要再耽誤二十年，后果不堪設想。最近，我見胡薩克時談到，馬克思講過科學技術是生產(chǎn)力，這是非常正確的，現(xiàn)在看來這樣說可能不夠，恐怕是第一生產(chǎn)力。”［10］p2751992年初，鄧小平在南方講話中進一步強調：“我說科學技術是第一生產(chǎn)力。近一二十年來，世界科學技術發(fā)展得多快啊!高科技領域的一個突破，帶動一批產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”“要提倡科學，靠科學才有希望。”［10］p377

當代中國的發(fā)展所遇到的問題的解決依舊離不開科技的偉大力量。正如習近平所指出的：我國經(jīng)濟大而不強,我國經(jīng)濟增速快而不優(yōu)。擺在我們面前的只有一條路，就是我們要堅持鄧小平“科學技術是第一生產(chǎn)力”的觀點，必須充分依靠科技創(chuàng)新的偉大驅動力量。［11］

二、鄧小平關于科技戰(zhàn)略思想,涵蓋實現(xiàn)四個現(xiàn)代化關鍵是科學技術現(xiàn)代化，堅持科技領域的改革開放政策，尊重知識，尊重人才，重視科技與教育等方面

圍繞科技戰(zhàn)略，鄧小平就科技的地位與作用、知識分子政策的落實、對知識和人才的尊重以及人才的培養(yǎng)、知識分子隊伍的建設、科技教育體制的改革等一系列重大問題進行了清晰、系統(tǒng)的闡述。

第一，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化關鍵是科學技術現(xiàn)代化。新中國成立以來，黨和政府一直十分重視實現(xiàn)四個現(xiàn)代化目標。但是“文化大革命”十年的動亂使國家經(jīng)濟建設的許多方面陷入遲緩甚至困頓中，國民經(jīng)濟瀕臨崩潰的邊緣。1977年鄧小平復出后，主動要求抓科教工作，他指出：我們要實現(xiàn)現(xiàn)代化，關鍵是科學技術要上去。發(fā)展科技，不抓教育不行。“靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有人才。沒有知識沒有人才，怎么上得去？科學技術這么落后怎么行？”“現(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比，我們的科學技術和教育整整落后了二十年。”［9］p41他強調：“一定要在黨內造成一種空氣：尊重知識，尊重人才。要反對不尊重知識分子的錯誤思想。”他要求：“科技和教育，各行各業(yè)都要抓。”“每個部門都要進行科學研究。”［9］p41

在1978年召開的全國科學大會開幕式上的講話中，鄧小平明確指出：“沒有現(xiàn)代科學技術，就不可能建設現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學技術的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速度發(fā)展。”［9］p86在講話中，鄧小平詳細地論述了現(xiàn)代科技革命發(fā)展的態(tài)勢與特點并且有力地論證了“關鍵是科學技術現(xiàn)代化”的觀點。

農業(yè)是立國之本，是國民經(jīng)濟的基礎。鄧小平指出：“農業(yè)的發(fā)展一靠政策，二靠科學。”他富有前瞻性地指出：“將來農業(yè)問題的出路，最終要由生物工程來解決，要靠尖端技術。”［9］p17、23

工業(yè)現(xiàn)代化本身就是先進科技不斷應用而產(chǎn)生和進步的。鄧小平指出，加強企業(yè)的科學研究工作“是多快好省地發(fā)展工業(yè)的一個重要途徑”。中國與世界先進國家的差距，關鍵是工業(yè)體系的現(xiàn)代化程度的差距，是工業(yè)科技對產(chǎn)業(yè)結構的推動力的差距。回到當前，讓中國從世界工業(yè)產(chǎn)品的加工地、打工者變成世界產(chǎn)品的研發(fā)和創(chuàng)造基地的關鍵，在于我們是否能夠研發(fā)出核心高科技。

國防現(xiàn)代化的基礎是科技的現(xiàn)代化。強大的國防可以為國家?guī)戆踩€(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。而國防的強大依賴于武器研制技術的先進與否，建立獨立自主的先進而完整的知識產(chǎn)權的軍事科技對國防具有非常重要的意義。鄧小平說：“軍隊裝備的現(xiàn)代化，這個問題也涉及大局。”“可以從國外買，更要立足于自己搞科學研究，自己設計出好的飛機、好的海軍裝備和陸軍裝備。”［10］p386這樣，才能保證國防安全和國家各項建設的安全。

第二，堅持科技領域的改革開放政策。加強對科技體制改革和積極對外開放的戰(zhàn)略思想，是鄧小平一個中心兩個基本點的思想在科技領域的具體體現(xiàn)。在1985年3月召開的全國科技工作會議上，鄧小平贊揚科技工作者說：“我們國家的經(jīng)濟搞得不錯，光景一年比一年好。”“有你們的一份功勞。中央要求科技界面向經(jīng)濟建設。”“同志們不僅出了很多科技成果，而且以主人翁的態(tài)度”，“廣泛地參加經(jīng)濟、社會決策活動，是我國幾千年歷史上從來沒有過的”。［10］p107-108鄧小平關于科技的改革開放的思想有以下幾點：一是對外開放，博采眾長。科學技術本身是沒有階級性的，它“是人類共同創(chuàng)造的財富。任何一個民族、一個國家，都需要學習別的民族、別的國家的長處，學習人家的先進科技”［9］p91。二是承認落后，努力改變。“我們現(xiàn)在在科學技術方面的創(chuàng)造，同我們這樣一個社會主義國家的地位是很不相稱的。”［9］p90“我們已經(jīng)承認自然科學比外國落后了，現(xiàn)在也應該承認社會科學的研究工作（就可比的方面說）比外國落后了。我們的水平很低，好多年連統(tǒng)計數(shù)字都沒有，這樣的情況當然使認真的社會科學的研究遇到極大的困難。”［9］p90-91“實事求是地說明情況，認真地去分析造成這種情況的歷史的和現(xiàn)實的原因，才能夠正確制訂我們的戰(zhàn)略規(guī)劃，部署我們的力量；才能夠更加激勵我們奮發(fā)圖強，盡快改變這種情況；也才能動員人們虛心學習，迅速掌握世界最新的科學技術。”［9］p90-91三是自力更生,學會創(chuàng)新。“我們搞的現(xiàn)代化，是中國式的現(xiàn)代化。我們建設的社會主義，是有中國特色的社會主義。我們主要是根據(jù)自己的實際情況和自己的條件，以自力更生為主。”［9］p91“必須發(fā)展我們自己的創(chuàng)造，必須堅持獨立自主、自力更生的方針。但是，獨立自主不是閉關自守，自力更生不是盲目排外。”［9］p91“引進技術改造企業(yè)，第一要學會，第二要提高創(chuàng)新。”“我們要以世界先進的科學技術成果作為我們發(fā)展的起點。”［9］p129“要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，就要善于學習，大量取得國際上的幫助。”［9］p133我國30多年來的改革開放的偉大實踐已經(jīng)證明，堅持自力更生與對外開放，虛心學習世界科技的道路是正確的。

第三，尊重知識，尊重人才。鄧小平復出后，他首先考慮的就是要恢復對知識分子的正確評價，發(fā)揮他們在現(xiàn)代化建設中的骨干作用。鄧小平鮮明提出：“一定要在黨內造成一種空氣，尊重知識，尊重人才。”［9］p41同時，鄧小平要求盡快培養(yǎng)出一批具有世界級水平的科技專家，并且認為科研機構的基本任務應該是出又多又好的科學技術成果，出又紅又專的科技人才。為此，他還要求立即落實黨的知識分子政策，要重點落實如何把科技人才培養(yǎng)使用工作做好，“要落實知識分子政策，第一位的就是科技隊伍的管理使用問題”，“我們要開一條路出來，讓有才能的人很快成長，不要老是把人才卡住。人才不斷涌現(xiàn)出，我們的事業(yè)才能有希望。這條路還沒有開出來，各行各業(yè)，包括企業(yè)，都要解決這個問題。”［10］p18正如習近平所指出的，“我們要把人才資源開發(fā)放在科技創(chuàng)新最優(yōu)先的位置,改革人才培養(yǎng)、引進、使用等機制,努力造就一批世界水平的科學家、科技領軍人才、工程師和高水平創(chuàng)新團隊,注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才。”［11］

第四，重視科技與教育，把教育視作基礎。“我自告奮勇管科教方面的工作，中央也同意了。我們國家要趕上世界先進水平，從何著手呢?我想，要從科學和教育著手。”［9］p48在我國改革開放和現(xiàn)代化建設不斷向前推進過程中，鄧小平始終是把發(fā)展科技、教育與發(fā)展社會主義生產(chǎn)力緊密聯(lián)系在一起的。他在《科學技術是第一生產(chǎn)力》一文中，明確指出，“我這里說的關于教育、科技、知識分子的意見，是作為一個戰(zhàn)略方針，一個戰(zhàn)略措施來說的。從長遠看，這個問題到了著手解決的時候了”［10］p275-276。其一，把教育與科學當做問題的關鍵。1982年9月，鄧小平指出：“十二大提出的奮斗目標，是二十年翻兩番。”“戰(zhàn)略重點，一是農業(yè)，二是能源和交通，三是教育和科學。搞好教育和科學工作，我看這是關鍵。沒有人才不行，沒有知識不行，‘文化大革命’的一個大錯誤是耽誤了十年人才的培養(yǎng)。現(xiàn)在要抓緊發(fā)展教育事業(yè)。”［10］p9把教育和科學作為我國四個現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略重點，并且強調是搞好四個現(xiàn)代化的關鍵，這是我們黨實現(xiàn)工作重點轉移到以經(jīng)濟建設為中心的軌道上來的必然要求，也是鄧小平理論的一個重要特色。在1992年南方談話中，鄧小平又強調：“經(jīng)濟發(fā)展得快一點，必須依靠科技和教育。”“希望大家通力合作，為加快發(fā)展我國科技和教育事業(yè)多做實事。”［10］p377-378鄧小平非常注意經(jīng)濟、科技、教育與社會全面發(fā)展的協(xié)調問題。他強調：“對科學技術的重要性要充分認識。科學技術方面的投入、農業(yè)方面的投入要注意，再一個就是教育方面。我們要千方百計，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好。”［10］p275從長遠來講，“我們國家，國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數(shù)量和質量”［10］p120。其二，著力發(fā)展全民素質教育，注重從兒童抓起。鄧小平十分強調社會主義現(xiàn)代化建設需要各種各樣的人才。要推行全民教育，而且應該用最新的知識和技能去培育人才。要注重素質教育，要從小培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。為此，他提出了“四有公民”的方針，作出了實行全民九年制義務教育的決定。鄧小平還提出，“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”。鄧小平一貫強調人的能力全面發(fā)展，既要有知識又要有動手實踐能力。

三、鄧小平科技思想是馬克思主義科技思想中國化的新發(fā)展，是馬克思主義中國化在科技領域的新成就，對中國現(xiàn)代化歷史進程產(chǎn)生了不可估量的影響

鄧小平科技思想是時代狀況的高度總結和理論精華，是馬克思主義中國化在科技領域的重要成果，對中國當下和未來的歷史命運有著重大而深刻的影響。

第一，鄧小平科技思想是對馬克思主義科技思想中國化的的新發(fā)展。“科學技術是第一生產(chǎn)力”的論斷的提出，不僅是鄧小平對馬克思科學技術是生產(chǎn)力的強有力的論證，更是對馬克思主義科技觀在當代的發(fā)展和升華。鄧小平站在新時代歷史背景下，結合世界科學技術對社會生產(chǎn)力的巨大推動作用以及科學技術對于社會生產(chǎn)關系帶來的深刻變革的充分體認，牢牢抓住“科學技術是第一生產(chǎn)力”這一核心思想，解釋、論證和謀劃、推動了我國科技事業(yè)的快速發(fā)展。鄧小平科技思想是我國科技體制改革和科技發(fā)展的根本指導思想，揭示了當代科技進步與經(jīng)濟發(fā)展的辯證關系,為我們指出了一條依靠科技進步加速發(fā)展生產(chǎn)力、推進經(jīng)濟高效優(yōu)質發(fā)展的途徑和方向。同時，在社會生產(chǎn)關系方面，鄧小平論證了科學技術人員是勞動者,是工人階級的一部分,又從科學技術是第一生產(chǎn)力,從思想觀念和體制上解放了廣大知識分子，從而在最大限度上統(tǒng)一了思想，把知識分子真正納入到工人階級勞動者這個群體，最大限度上凝聚了共識，有利于社會的穩(wěn)定、和諧和進步，具有十分重要的政治意義。更重要的是，在關于未來人類命運走向的重大理論問題上，鄧小平科學技術思想把社會主義的發(fā)展、社會主義的命運、社會主義的價值聯(lián)系起來考察。認為社會主義的本質是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，而科學技術是第一生產(chǎn)力，那么可以認為，解除束縛科學技術的體制機制弊端，大力發(fā)展科學技術也就是社會主義的應有之義，反之科技的大力發(fā)展也將更加為社會主義創(chuàng)造比資本主義更高的勞動生產(chǎn)率，更能彰顯社會主義制度的優(yōu)越性。所以，鞏固和發(fā)展社會主義,就必須高舉“科學技術是第一生產(chǎn)力”的旗幟。

第二，鄧小平科技戰(zhàn)略思想，對于中國國家的前途和命運具有非常重要的意義。當今世界，各國之間競爭異常激烈，而競爭本質上是人才的競爭。人力資源是當今世界各國最重要的戰(zhàn)略資源，甚至是第一資源。有報告認為，一個國家國民生產(chǎn)總值的3/4是靠人力資源，1/4是靠資本資源，這充分說明人才的重要性。必須認識到，人力資源是推動經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的原動力，是綜合國力最主要的決定性因素。無論是自然資源、資本資源還是信息資源，都只有在人才的作用下，才能變成財富。我國是一個有著13億多人口的大國，是繼續(xù)背負沉重的人口負擔還是將之轉化為人力資源的優(yōu)勢，對新世紀中國的發(fā)展具有決定性的意義。把人口優(yōu)勢轉化為人才優(yōu)勢，把人口大國轉化成人才大國，尤其是科技人才大國，事關我國雙百目標的實現(xiàn)，事關中國社會主義現(xiàn)代化的建成和中華民族偉大復興的中國夢的實現(xiàn)。令人欣喜的是，“今天,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標,比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。而要實現(xiàn)這個目標,我們就必須堅定不移貫徹科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,堅定不移走科技強國之路”［11］。而這也就是我們對鄧小平科技思想重新學習體認的意義之所在。

［1］馬克思.政治經(jīng)濟學批評大綱（草稿）（第3分冊）［M］.北京:人民出版社，1963.

［2］馬克思恩格斯選集（第3卷）［M］.北京:人民出版社，1972.

［3］馬克思恩格斯全集（第19卷）［M］.北京:人民出版社，1974.

［4］馬克思恩格斯全集（第7卷）［M］.北京:人民出版社，1974.

［5］資本論（第1卷）（上）［M］.北京:人民出版社，1975.

［6］馬克思.機器、自然力和科學的應用［M］.北京:人民出版社，1978.

［7］馬克思恩格斯全集（第4卷）［M］.北京:人民出版社，1974.

［8］馬克思恩格斯選集（第2卷）［M］.北京:人民出版社，1972.

［9］鄧小平文選（第2卷）［M］.北京:人民出版社，1994.

［10］鄧小平文選（第3卷）［M］.北京:人民出版社，1993.

［11］習近平.2014年6月10日在兩院院士大會http://news.xinhuanet.com/mrdx/2014-06/10/c_133395287.htm.