以產業來帶動城鎮化

王再興 【政協委員】 毅德控股有限公司董事會主席

本刊記者/宋文芳 劉紅偉

《政府工作報告》提出“深化教育綜合改革，促進教育事業優先發展、公平發展”。采訪過程中，劉鳳代表結合自己的調研情況及親身體會，就教育綜合改革發表了自己的觀點和建議，希望進一步加強學生創新能力和自主學習能力的培養，進一步提高人才培養質量。

劉鳳代表認為，“從基礎教育到大學教育，中國的學生往往處于一種被動式學習的境地。國家一再要求減輕中小學生負擔，但是，家長由于受高考指揮棒的影響，要求學生參加各種輔導班，請各種家教，無形中增加了學生的學習負擔，形成了一種‘學校在減負，家長在加負’的局面。學生進入大學后，進入了一個相對學習放松期，變得沒有目的、沒有目標，自主學習能力和自主創新能力相對比較差，比較被動地學習，缺乏自主學習和創新能力的精神。這是今后大學教學中應該特別注意加強和改進的一個方面?！?/p>

劉鳳代表認為，學生的成長應包括接受3個層面的教育：家庭、學校、社會。家庭教育層面上，家長是啟蒙老師，是第一任老師。家長應當注重轉變家庭教育觀念，改變家庭教育的方式；學校教育層面上，應當注重加強學生自主學習能力和自主創新能力方面的教育，培養學生的自主學習、自主創新能力和自主創業能力；社會教育層面上，社會要注意加強家庭教育方式的教育及培訓，營造一種積極向上的教育氛圍，積極引導全社會教育方式的轉變。