把美景留住

忽然來了一陣風，草地上的小樹被吹得東倒西歪，幾片剛長出來的新葉都被吹掉了下來。多可憐啊，這么小就離開了媽媽。玲玲和東東用小繩把小樹和柵欄綁在了一起。

怎么才能把這美景留住呢？對，栽花吧！東東用小竹筐挎來花苗，兩個人在草坪上栽了一株又一株。玲玲拎著噴壺給花苗澆水，邊澆邊說：“喝吧，喝吧，喝飽了早點開花。”花兒們好像聽懂了玲玲的話，搖搖擺擺，也許是在表示感謝呢！

樹上的小鳥啾啾地叫著，仿佛在夸獎它們的小主人能干呢！玲玲和東東對著鳥兒們笑了。

作者系吉林省四平市伊通滿族自治縣

滿族小學二（1）班學生

指導教師 李清泉

【暢所欲言】

周孟晗同學：任軒迪同學作文中的有些句子寫得太美了，把畫面上的景物寫得和真的似的。

王銘嘉同學：牛子豪同學觀察太仔細了，他都能給圖畫中的小幼苗取名——三葉草了，讓我認識了三葉草。

曹欣蕊同學：王涵同學對栽花過程的描寫，不僅寫出了人物的動作，還有人物的語言。

木子老師：這3位小作者有的開門見山寫出了事情發生的起因，有的抓住了畫面中景物的變化寫出了事情發生的起因，無論哪一種都寫得很自然。盡管有的選文種小樹苗或栽花的過程寫得不夠具體，但因小作者展開了豐富的想像，事情的經過寫得還是較生動的。