蔡賢先
假期里,你們是否會(huì)背起行囊,和爸爸媽媽一起在名山大川間穿梭,在亭臺(tái)樓閣中徜徉,在兒童樂園中嬉戲?你是否用筆記錄下了這些難忘的經(jīng)歷?讓我們走進(jìn)《游香港迪士尼樂園》,和小作者一起去感受游玩的樂趣吧!
簡(jiǎn)明扼要的開頭,點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件,不僅吸引了讀者的眼球,更讓讀者清晰地了解本文的主要內(nèi)容。作者抓住“沖浪的米奇”和“微笑的米奇”這兩個(gè)富有特色的景物,進(jìn)行了形象生動(dòng)的描繪,突出了迪士尼樂園的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)了讀者的閱讀興趣。
小作者“一波三折”的描繪手法,讓我們也體驗(yàn)了一回乘坐極速礦車的驚險(xiǎn)刺激。“大氣都不敢出”,“捏著一把汗”,“臉色蒼白”,“心驚肉跳”,這些詞語(yǔ)的運(yùn)用成功地渲染了緊張的氣氛。
按照“森林河流之旅”的順序,大象、河馬、鱷魚依次登場(chǎng),寫出了這一項(xiàng)目的特色。山洞的“先熱后涼”,也因?yàn)樽髡叩木拭枥L帶給讀者“冰火兩重天”的感受。
世界聞名的“香港迪士尼樂園”精彩的項(xiàng)目一定數(shù)不勝數(shù),作者將這幾個(gè)項(xiàng)目略寫,使文章詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
干凈利落的結(jié)尾與直截了當(dāng)?shù)拈_頭遙相呼應(yīng),一個(gè)“拽”字充分突出了小作者對(duì)迪士尼樂園的不舍與留戀,使文章的中心進(jìn)一步得到升華。
暑假,爸爸媽媽帶我到了夢(mèng)寐以求的景點(diǎn)——香港迪士尼樂園游玩兒。
那天一大早,爸爸媽媽就帶著我乘坐香港地鐵的迪士尼專線前往迪士尼樂園。很快,我們就來(lái)到了迪士尼樂園門口,映入眼簾的是由巨大的水柱托起踩著沖浪板的米奇,高低起伏,像是在大海里沖浪一樣。再往里走,又是一只由鮮艷的花朵和翠綠的灌木構(gòu)成的米奇,微笑著迎接我們,好像在說:“歡迎您的到來(lái)!”
上午10點(diǎn),工作人員準(zhǔn)時(shí)打開入園的大門,我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間,就逆著人群走。首先來(lái)到灰熊山谷玩了極速礦車,這個(gè)項(xiàng)目非常刺激,大家先有秩序地上了車,等我們系好安全帶,列車便發(fā)動(dòng)了,不一會(huì)兒便駛?cè)胍粋€(gè)幽暗的山谷,里面有可怕的灰熊,眼睛里閃著饑餓的亮光,我們緊張得大氣都不敢出。出了山谷,是一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,緊接著又是一個(gè)70多度的大坡,列車猛然加速,像是為上這個(gè)坡做準(zhǔn)備似的,誰(shuí)知列車即使這樣用勁,也絲毫沒有移動(dòng),我們個(gè)個(gè)都捏著一把汗。就在這時(shí),列車竟然松懈了下來(lái),飛快地落到了另一條軌道上倒退著前進(jìn),我看看周圍的游客,個(gè)個(gè)臉色蒼白,心驚肉跳。
還有一個(gè)讓我記憶深刻的項(xiàng)目是——森林河流之旅。我們排隊(duì)上了船,“嗚——”的一聲汽笛響,船開動(dòng)了。在河的兩旁,有溫馨的大象一家正在迎接我們,和藹(ǎi)的大象溫柔地注視著我們,頑皮的小象支起長(zhǎng)鼻子向我們噴水。正當(dāng)我沉醉在這溫情之中時(shí),一群巨大的河馬突然從水下冒了出來(lái),鼻子里噴出巨大的水柱,好像馬上要把我們的船掀翻似的。我們好不容易繞過這些河馬,又有幾只青綠色的鱷魚張著血盆大口等著我們,好像要一口把船吞下去似的,船長(zhǎng)熟練地操縱著船繞開鱷魚。又來(lái)到了一個(gè)峽谷,“轟”地一聲響過,一側(cè)的山洞里著火了,火越燒越旺,山洞里像蒸(zhēng)籠,我熱得快受不了。猛然間,一股清泉傾瀉(xiè)而下,把火給澆滅了。
精彩的旅程還在繼續(xù)。午飯過后,迪士尼樂園的上空響起了動(dòng)聽的音樂,巡演開始了。這是一場(chǎng)大型演出,里面有很多童話故事里的人物:米奇、米妮、跳跳虎、白雪公主……這些人物的造型太逼真了,讓我一度沉浸在童話世界里。接著,我們玩了驚險(xiǎn)刺激的飛越太空山,逗弄了活靈活現(xiàn)的史迪仔,欣賞了絢麗多彩的小小世界……
時(shí)間過得飛快,不知不覺就到了晚上7點(diǎn),爸爸媽媽拽著我依依不舍地離開了迪士尼樂園。
說到寫游記類的作文,同學(xué)們可能都會(huì)有這樣的疑惑:游覽的地方景點(diǎn)過多,想寫得太多,卻不知從何寫起,這其實(shí)就是作文選材的問題。面對(duì)一個(gè)作文題目,我們可寫的角度很多,可選的內(nèi)容也很多,如何在眾多的材料中選擇合適的寫作材料呢?這就要求同學(xué)們善于取舍了。決定材料取舍總的原則是:選取最能表現(xiàn)中心的材料著重寫,詳細(xì)寫;而與中心關(guān)系不大的材料,可略寫或不寫。
這篇文章的小作者是個(gè)選材高手,香港迪士尼樂園作為世界聞名的景點(diǎn),游覽的項(xiàng)目很多,游覽的角度也很多,帶給游客的感覺肯定也是各不相同的。小作者將這次游覽的總體感受定位為“驚險(xiǎn)刺激之旅”,圍繞這一中心,選取了“極速礦車”、“森林河流之旅”這兩個(gè)相對(duì)比較驚險(xiǎn)的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的描繪,將讀者帶入亦真亦幻的感官世界。而其它的項(xiàng)目只用一個(gè)自然段進(jìn)行簡(jiǎn)略的描述,這樣既保證了整個(gè)游覽過程的完整性,又突出了文章的中心,這樣安排材料可真是“一箭雙雕”啊!
這篇文章之所以能給讀者身臨其境的感覺,和小作者的巧妙用詞是分不開的。例如,描寫極速礦車爬坡、換軌道這一細(xì)節(jié),小作者運(yùn)用了“猛然加速”、“ 絲毫沒有移動(dòng)”、“ 飛快地落到”這些詞,將礦車忽上忽下的過程描寫得驚心動(dòng)魄。又如,“森林河流之旅”這一部分,小作者用“溫柔地注視”這一神態(tài)描寫描繪出大象的和藹;用“支起長(zhǎng)鼻子向我們噴水”這一動(dòng)作描寫突出小象的頑皮;“突然從水下冒了出來(lái)”則讓讀者領(lǐng)略到了河馬的攻擊力之強(qiáng)……小作者選用恰當(dāng)、生動(dòng)的詞語(yǔ),將驚險(xiǎn)刺激的旅程描述得栩栩如生。最為精彩的是文章結(jié)尾處的一個(gè)“拽”字,小作者并沒有用“拉”、“帶”之類的詞,而是選用了這個(gè)帶有強(qiáng)制意味的“拽”,將“我”對(duì)迪士尼樂園的不舍與留戀表現(xiàn)得淋漓盡致。
所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,在不同的游客眼中,風(fēng)景也不盡相同,那是因?yàn)閺牟煌慕嵌热タ矗瑤е煌男那槿タ矗覀兯玫降挠∠笠步厝徊煌@就是寫作當(dāng)中最寶貴的“獨(dú)特感受“。寫游記類的作文時(shí),不要刻意在“游”上,而要用心于“記”上,要突出我們對(duì)景觀的獨(dú)特感受,融情于景,使外在的自然風(fēng)光與內(nèi)心的特殊感受水乳交融;記下獨(dú)特的發(fā)現(xiàn),獨(dú)特的體驗(yàn),這樣的文章才能帶領(lǐng)讀者進(jìn)行一次心靈之旅。
這篇文章的小作者在整個(gè)過程中,都非常重視寫出自己的感受。如在幽暗的山谷中看見灰熊時(shí)“緊張得大氣都不敢出”;極速礦猛然加速也爬不上坡時(shí)“捏著一把汗”;列車換軌時(shí)的“臉色蒼白”、“心驚肉跳”,這些描寫感受的詞語(yǔ)成功地渲染了緊張的氣氛,也突出了“我”游樂園時(shí)與眾不同的感受。而正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的感受,才讓這篇文章有了獨(dú)特的魅力,給讀者留下難忘的印象。