“紅色搖籃”的今與昔

父母的奮斗

1939年，蘇聯(lián)的一個(gè)兒童之家內(nèi)，一名9歲的巴勒斯坦女孩兒孤零零地在哭泣……

70多年過去了，杜利婭·薩阿迪說，“我記得當(dāng)年自己流過多少眼淚。我的心都哭痛了。”

當(dāng)年薩阿迪的媽媽就要返回黎巴嫩，重新投身于幾年前離開的革命斗爭，和薩阿迪的父親團(tuán)聚。她的父親是被禁的敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦共產(chǎn)黨書記。

“許多年后，我曾經(jīng)問過母親，你怎么做得出那樣的事？母親回答說，杜利婭，我還能怎么辦呢？”

薩阿迪在位于莫斯科東北250公里的一所寄宿學(xué)校——伊萬諾沃“國際兒童院”內(nèi)度過了自己的少年時(shí)光。幾十年過去了，和許多老同學(xué)一樣，對當(dāng)年的生活，薩阿迪也有著美好的記憶：大唱革命歌曲，堅(jiān)信父母的奮斗是要讓世界更美好。

學(xué)校確保所有的孩子都能學(xué)會(huì)自己國家的語言、歷史和文化，盡力找到各科語言教師，甚至包括小語種的老師。和其他蘇聯(lián)孩子不一樣的是，這里的學(xué)生可以收到來自國外的消息，并且可以出國去探望父母。

折射世界版圖

為革命后代創(chuàng)建一所寄宿學(xué)校的想法出自一位瑞士活動(dòng)人士曼托納·慕時(shí)，慕時(shí)家族創(chuàng)建了同名的瑞士手表品牌。

曼托納·慕時(shí)1926年曾前往蘇聯(lián)，這個(gè)國家給她留下了深刻的印象。她決定把繼承的遺產(chǎn)捐贈(zèng)出來一部分，創(chuàng)建國際寄宿學(xué)校。幫助慕時(shí)完成這個(gè)項(xiàng)目的還有另外一位瑞士人弗里茨·普拉藤。普拉藤以幫助俄羅斯流亡者回國而著名，其中包括1917年協(xié)助列寧從瑞士返回俄國。據(jù)說，普拉藤安排了外人不得進(jìn)入的“封閉”列車車廂，途徑德國占領(lǐng)的歐洲、將列寧送回圣彼得堡。

最開始，兒童院建立在位于莫斯科以南的波多利斯克；1933年，在伊萬諾沃紡織工人的資助下，在當(dāng)?shù)亟⑵鹦碌男Ｉ帷５谝慌鷮W(xué)生是來自保加利亞、德國的反法西斯活動(dòng)人士的孩子。不過后來，來自世界各地的政治活動(dòng)人士都曾把孩子送到伊萬諾沃，比如希臘、奧地利、意大利、西班牙、智利、伊朗、安哥拉、埃塞俄比亞和索馬里。僅憑國家名單，我們甚至可以構(gòu)建出一幅20世紀(jì)世界沖突和政治斷裂帶的地圖。

第二次世界大戰(zhàn)列寧格勒被圍困期間以及1986年切爾諾貝利核事故之后，也曾有孩子們也被送到這里來。

國際精神

算下來，來自85個(gè)國家的5000名孩子先后在國際兒童院上學(xué)。許多前學(xué)生最看重的是從這段經(jīng)歷中學(xué)到的國際精神。

比阿特麗絲·奧蒂格-波塔波娃的父親是肯尼亞著名政治家，也是長期擔(dān)任蘇聯(lián)政治局委員的阿納斯塔斯·米高揚(yáng)的密友。比阿特麗絲說：“兒童院打開了我的國際視野。我完全不接受任何形式的民族主義，不管是黑是白，對我來說都一樣。另外有一點(diǎn)就是誠實(shí)，說話必須實(shí)事求是。愛、意味著必須接受對方。”

還有兩個(gè)朋友——來自埃塞俄比亞的塔瓦內(nèi)·阿亞尼和來自索馬里的瓦爾薩米·艾伊迪也有同感。

“我們兩人都來自非洲，但是我們的祖國在打仗。不過，這并不影響我們兩人（的關(guān)系）。我們是兄弟。這是國際學(xué)校教會(huì)我們的最重要的一點(diǎn)。”

“文化大使”

今年，國際兒童院度過了80歲生日。此前10年，兒童院的日子很難過。曾經(jīng)有計(jì)劃要把它改建成一所軍事院校，在一批前學(xué)生寫信給普京總統(tǒng)并且絕食抗議之后，這個(gè)計(jì)劃才被迫下馬。

學(xué)校是保留下來了，但卻失去了“國際”地位。

現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)的孩子大多來自俄羅斯以及前蘇聯(lián)的加盟共和國，許多來自種族沖突的熱點(diǎn)地區(qū)。最近，老畢業(yè)生協(xié)會(huì)向俄羅斯當(dāng)局發(fā)出呼吁，希望能夠恢復(fù)學(xué)校的“國際”地位。

他們說，在這里可以為來自沖突地區(qū)——比如利比亞、敘利亞或者地震、海嘯等自然災(zāi)害災(zāi)區(qū)的孩子提供一個(gè)安全的家園。

他們還說，雖然過去的時(shí)代早已結(jié)束了，不過，一代兒童仍然可以在這里長大，成為“俄羅斯文化的大使”。（編輯/唐馨）