優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探

潘昌盛

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）09-0020-01

一、營(yíng)造輕松教學(xué)環(huán)境

親其師而信其道。學(xué)生猶如一棵朝氣蓬勃的小樹(shù)，只有沐浴和煦溫暖的陽(yáng)光才能令其快樂(lè)成長(zhǎng)。教師應(yīng)從高高的講臺(tái)上走下來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，鼓勵(lì)幫助，用誠(chéng)摯的熱情，逐漸拉近師生之間的距離，從而讓學(xué)生喜歡教師，也喜歡數(shù)學(xué)課，進(jìn)而喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的求知欲。

要想充分激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，不但要在情感上吸引，更要在教學(xué)中提高信息接收率。例如，利用教材中可操作性強(qiáng)的一些動(dòng)手實(shí)踐內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生用木條、鐵絲、硬紙等材料，制作幾何模型，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和想象力。也可以在課堂上適當(dāng)?shù)刂v些數(shù)學(xué)趣聞、數(shù)學(xué)史料和數(shù)學(xué)家的故事等，不但增加了知識(shí)的生動(dòng)性，而且易于使學(xué)生把數(shù)學(xué)生活化，引導(dǎo)學(xué)生在自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)構(gòu)建，將數(shù)學(xué)和生活融為一體，更好地感受生活的情趣，使學(xué)生的知識(shí)、能力、心理和諧健康地發(fā)展。

二、明確數(shù)學(xué)教學(xué)目的，不斷改進(jìn)教學(xué)方法

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即激勵(lì)學(xué)生主體的內(nèi)部心理機(jī)制，調(diào)動(dòng)其全部心理活動(dòng)的積極性。

2.鍛煉學(xué)習(xí)意志。心理學(xué)家認(rèn)為：“意志在克服困難中表現(xiàn)，也在經(jīng)受挫折、克服困難中發(fā)展，困難是培養(yǎng)學(xué)生意志的“磨刀石”。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)中要經(jīng)常給學(xué)生安排適當(dāng)難度的練習(xí)題，讓他們付出一定的努力，在獨(dú)立思考中獨(dú)立解決問(wèn)題（但注意難度必須適當(dāng)，因?yàn)樘y會(huì)挫傷學(xué)生的信心，太易又不能鍛煉學(xué)生的意志）。……