小學(xué)英語活動(dòng)課初探

付琴瑛

中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）09-0079-02

為進(jìn)一步落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，教育部把小學(xué)開設(shè)英語課程作為21世紀(jì)初基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容。大部分小學(xué)都套用了“英語學(xué)科課程+英語活動(dòng)課程”這一教育模式，并取得了一定的成效，但也存在許多問題和不足，尤其是小學(xué)英語活動(dòng)課在實(shí)踐中“如何操作實(shí)施”的問題需要解決。本文將從小學(xué)英語活動(dòng)課存在的主要問題、出現(xiàn)問題的主要原因以及如何上好英語活動(dòng)課和大家探討。

一、小學(xué)英語活動(dòng)課存在的主要問題

1992年國家教委頒發(fā)了《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、高級中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》，活動(dòng)課程正式納入我國小學(xué)課程計(jì)劃。小學(xué)開設(shè)英語課程后，英語活動(dòng)課作為英語教學(xué)的一種形式走進(jìn)了小學(xué)的英語教學(xué)課堂，大部分小學(xué)都在積極努力探索小學(xué)英語活動(dòng)課教學(xué)模式。但仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，真正落實(shí)到實(shí)處的小學(xué)英語活動(dòng)課開設(shè)得好的學(xué)校很少。很大一部分學(xué)校只是在課程計(jì)劃、課程表上安排了英語活動(dòng)課，應(yīng)付檢查。更有甚者，一些學(xué)校根本不安排英語活動(dòng)課。英語活動(dòng)課程與英語學(xué)科課程是不同的。部分英語教師則簡單地認(rèn)為：英語活動(dòng)課就是英語課程的繼續(xù)和補(bǔ)充，于是他們只是把書本上的知識在內(nèi)容上簡單地加以重復(fù)，重在書本知識的傳授，給人以英語活動(dòng)課就是教學(xué)內(nèi)容翻版的印象，弱化對學(xué)生交際能力和興趣的培養(yǎng)。……