幼兒園教育和小學教育的區別

文小均

中圖分類號：G610 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）09-0127-02

經過這些年的教學經驗總結，我覺得要杜絕學前教育小學化，開展區別于小學教學的幼兒園教育。首先要了解以下幾個方面的區別，才能有效開展好幼兒園的教育工作。

一、學習時間不同

幼兒園每天有1小時左右的集中教學活動時間，其它全是游戲、戶外活動、勞動、生活時間小學每天3到4小時的集體教學時間，較幼兒園多出3倍多。因此幼兒園應嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》確立好一日保教活動各環節，有序開展好各環節的活動（附一日活動安排表）。認真組織教師學習幼兒園一日活動細則指導和檢查。

二、對象不同

幼兒園的教育對象是3—6歲的幼兒，這個階段的幼兒的認知水平處于前運算階段，以直覺思維為主，并且他們的注意力集中的時間相對的比較短。幼兒園以尊重幼兒年齡特點出發，以幼兒興趣愛好為重點，注重對幼兒自控能力、自理能力、理解能力的培養，雖然也很重視幼兒行為規范的要求，力求為幼兒跨入小學更能適應小學生活學習奠定一個良好的基礎，但紀律的約束度沒有小學那么高。小學的教育對象是7—13歲的兒童，這一階段的兒童的認知水平及自我控制能力都有了很大的提升，有進行系統學習的能力。他們不僅要學習自己感興趣的東西，還要學習他雖不感興趣但又必須掌握的知識。

三、教學目標不同

幼兒園的教育目標確立是建立在幼兒教育工作規律的基礎上。……