王清效
中圖分類號(hào):G633.34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2014)10-0086-02
在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中,老師們比較多的是采用每周寫隨筆的方式讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練,應(yīng)該說(shuō)這是符合寫作貴在平時(shí)積累的基本規(guī)律的,可是,事實(shí)卻是學(xué)生寫得絞盡腦汁,老師改得唉聲嘆氣,這隨筆似乎是一道枷鎖,沉重得讓學(xué)生和老師都喘不過(guò)氣來(lái)。
顯然,讓學(xué)生隨性自由地寫作,即使學(xué)生每周都寫,效果仍然不會(huì)明顯。那么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寫讀書(shū)隨筆,培養(yǎng)學(xué)生寫隨筆的習(xí)慣,成了如今作文教學(xué)中最緊要的任務(wù)。
一、什么是隨筆——意之所之,隨即紀(jì)錄
作為一種散文體裁的隨筆,其特點(diǎn)是篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由,可以抒情、敘事或評(píng)論。宋朝洪邁在《<容齋隨筆>序》中說(shuō):“意之所之,隨即紀(jì)錄,因其后先,無(wú)復(fù)詮次,故目之曰隨筆。”
寫隨筆就像與鄰家談心般輕松,沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān),沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),這正適合學(xué)生記錄生活。隨筆的形式可以不受體裁的限制,靈活多樣,不拘一格,可以觀景抒情;可以睹物談看法;可以讀書(shū)談感想;可以一事一議,也可以對(duì)同類事進(jìn)行綜合議論。隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制,短的幾十字,長(zhǎng)的幾百字,篇幅長(zhǎng)短皆由內(nèi)容而定。
寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖:或者是一種快樂(lè)的心情,或者是一點(diǎn)小感悟,或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之,如同鄰家大嬸般親切與平易近人。
生活隨筆就是日常生活中心情、感悟、新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)……生活如浩瀚的大海,博大寬廣,時(shí)時(shí)處處事事都可以寫成文章。