“正能量”的選題賣點是什么？

王慧

向上、勵志、講求真善美，永遠是我們要追求的東西，正是對美好事物的向往，造成了今日“正能量”的流行。

2013年底，由國家語言資源監測與研究中心、商務印書館等主辦的“漢語盤點2013”揭曉，其中，“正能量”當選2013年年度國內字詞。是什么讓“正能量”成為2013年圖書選題的熱詞呢？筆者結合自己的工作實踐，探索“正能量”圖書到底要向讀者傳達什么。

什么才是圖書的“正能量”？

“正能量”一詞本是物理學名詞，出自英國物理學家狄拉克的量子電動力學理論：伴隨著與一個變量有關的自由度的負能量，總是被伴隨著另一個縱向自由度的正能量所補償，所以負能量在實際上從不表現出來。正能量，已經上升成為一個充滿象征意義的符號，體現了人們呼喚公平、正義、溫暖的訴求，表達著人們的渴望和期待。

根據圖書市場數據公司開卷的數據顯示，2012年度開卷監控的含有“正能量”關鍵詞的圖書共有35種，而到2014年4月，僅在當月有銷售數據的含“正能量”一詞的圖書就有368種，增長了近10倍。筆者在當當網查詢“正能量”一詞，有關的圖書竟達到1677種。其包含的題材從成功勵志到政治軍事，從管理學到家庭教育，從旅行隨筆到哲學宗教，甚至連投資理財、保健養生、家居風水等類別的圖書也都冠以“正能量”的字眼。這些圖書，大部分是在書名加上“正能量”的字眼，如《心香：延參法師最新正能量修行筆記書》《讀懂寶寶心 激發正能量》《正能量投資學：股民的自我修養》《最勵志校園童話：我是正能量小孩（注音版）》等。為什么會有這么多圖書書名被冠以“正能量”一詞呢？眾多的“正能量”圖書對年輕人的成長會起到什么影響呢？由于勵志圖書的主要閱讀群體是青年學生以及初入職場的“新鮮”人士，他們大多剛剛步入社會，對這個世界充滿疑問和不安，很多出版商正是抓住他們的閱讀口味與習慣，出版了大量的心靈雞湯類勵志圖書。這類圖書主要是通過讓青年讀者群體樹立積極思維來取得好的結果，通俗地說，就是取得成功。這在一定程度上給拼搏的年輕人帶來了希望。成功是否就只是升職加薪，當上總經理，出任CEO，迎娶“白富美”呢？人生巔峰是否就只有這一條路呢？成年人給孩子們灌輸的兩極分明的正面教育，無非是要保護孩子的純真，鼓勵孩子積極向上。但經歷過無數次的碰撞，我們才慢慢地明白，這個世界不是非黑即白，你不是一個大眾眼中的成功者，并不代表你就是個失敗者。現在很多人的幸福感特別差，甚至很多普通人眼中的成功人士，他們也都在感慨“我為什么不快樂”。那么，如何才能避免這種“成功卻失去幸福感”的怪圈呢？從創下銷售奇跡的暢銷書《因為痛，所以叫青春》中，我們或許可以找到答案。

三個支點撐起“正能量”

《因為痛，所以叫青春》創下了韓國銷售超200萬冊，中國銷售超100萬冊，全亞洲銷售超400萬冊的銷售奇跡。作者的名氣、作品的后期包裝、作品推出之前的預熱、作品上市之后的層層推進營銷，讓這本圖書一躍成為讀者矚目的焦點。筆者在這里重點討論圖書選題的本身。

第一，作者的背景。《因為痛，所以叫青春》的作者金蘭都先生，他的頭銜包括韓國首爾大學教授、博士生導師、韓國總統辦公室顧問、三星集團以及愛茉莉太平洋集團等企業的專業顧問等。擁有這么一長串耀眼的“標簽”，毫無疑問，金蘭都先生是一位成功人士，但在這本書里，他卻沒有為讀者講述他是如何成功的，而是幫助年輕人診視那些無法向他人傾訴的苦痛，并告訴年輕人如何才能從這種苦痛中找到為未來打拼的能量。

第二，圖書傳遞的信息。《因為痛，所以叫青春》一開始，作者就用一個奇妙的想法對人生與時間做了這樣的詮釋：假設人的壽命為80年，“24小時相當于1440分鐘，而將此分成80年，每等份就是18分鐘。1年相當于18分鐘，10年相當于3個小時，以此類推20歲是早上6點，29歲才剛剛是上午8點42分。”如果讀者認真讀了這段話之后，就不會有急躁的情緒，也會重新認識工作、生活、社會。年輕人遇到問題的時候容易產生自暴自棄的心理，閱讀“正能量”的圖書可以增強自己樹立世界觀、人生觀和價值觀的信心，而不是輕言放棄。

第三，內容的安排。《因為痛，所以叫青春》全書分為四個部分：第一章，我們的希望在哪里——進入這個急躁的社會，你是不是也開始心急，過分看重眼前的成功與失敗，總是告訴自己要不停向前，而一旦遇到挫折就會迷茫，不知所措；第二章，年輕，所以傷得起——“懸而未決的不安”是人生的必修課，因為你還有無限可能，所以才會時時感到迷茫和恐懼；第三章，奇跡是靠點滴積累而成功的——與其去羨慕別人、做白日夢，甚至是自暴自棄，不如耐心地為明天做準備，當小小的努力匯聚成河時，你也就在人生這條長長的索道上找到了平衡；第四章，我們該用青春追尋什么——用一定的時間去直面自己，將父母的期待、社會大環境、朋友之間的影響等因素全部拋在腦后，正視最本真、最赤裸、最真實的自己，問問自己，而人生的答案往往就藏在你自己的心中。通過這四部分內容，作者將那些“剛剛成長為成年人、開始獨自一人面對生活”的年輕人的內心淋漓盡致地展現在了讀者面前。作為一本寫給年輕人看的勵志圖書，《因為痛，所以叫青春》沒有空泛地喊口號，而是如實展現了年輕人的困苦和不安，用一個肺腑的書名直擊年輕人的內心，用睿智的語言引導年輕人發現自己，讓年輕人領悟到“每當失敗的時候，與其放棄，不如做一些在當時的情況下自己可以做到的最好的事情”。

吸取“正能量”并非模仿別人

《因為痛，所以叫青春》與空喊“正能量”的勵志圖書有所不同，它更像是一尺標桿，跟讀者成為朋友，而不是給讀者強加成功的定義。讀者是希望通過閱讀提高自我，這恰恰是圖書策劃人在策劃該類選題時，首先需要思考的問題。中央電視臺有一檔欄目叫作《開講啦》，該節目定義為“中國首臺電視青年公開課”。每期節目由一位名人傾情演講，與十位新銳青年代表進行交流對話。這十位“青年代表”大多數是在校大學生或剛剛畢業的社會新人，而臺下300名觀眾則都是在校大學生。這種格局與當下流行的求職、選秀節目正相反——臺上的人功成名就，臺下評點、提問的初出茅廬。在一期以郎朗為嘉賓的節目中，郎朗就面對了十分尖銳的提問。在這堂公開課的青年代表中，24歲的姚呈呈與郎朗同樣學了20年鋼琴，甚至在深圳大運會的時候還曾有緣與郎朗聯彈。她的媽媽像“郎爸”一樣管教嚴格，但是她最終沒有走與上鋼琴相關的職業道路，從某電力學院公共事業管理專業畢業后，在鋼琴和銀行之間猶豫，最終選擇了后者。“我一樣刻苦，一樣努力，是什么造成了你我之間的差距？”她將這個尖銳的問題拋向郎朗。郎朗沒有正面回答這個問題，姚呈呈也沒有窮追不舍，而是上臺與郎朗聯彈了《匈牙利舞曲一號》。最終，我們也許可以從節目制作人吳曉斌的話中找到一絲答案：“郎朗其實代表了中國當代青年成長的一個很特殊的路徑，他的成長似乎是中國教育模式的一種成功，觀眾最感興趣的可能就在于此，可是，難道真的是中國式教育成功了嗎？”國際著名鋼琴演奏家，這是一種成功。但在銀行從事普通工作，就是失敗嗎？當然不是。就像金蘭都在《因為痛，所以叫青春》中說的那樣，“成功并不體現在某一次令人矚目的成就之上，而是靠著每天的小小勝負拼湊而成”。

對于眾所周知的成功人士，我們要學習的不是他最終取得了什么樣的成功，而是在他們迷茫的時候，在他們還不知道自己的未來會是什么樣的時候，他們是如何應對的。向上、勵志、講求真善美，永遠是我們要追求的東西，正是對美好事物的向往，造成了今日“正能量”的流行。作為圖書的策劃者，我們要讓那些處于迷茫中的讀者知道的是，這些我們所追求的東西，并不是同一個結局。這是一個容易被權威引導的社會，如何讓年輕人真正能夠用自己的心智去判斷自己的人生和未來，而不是在一種漸漸習慣的狀態當中，把自己的幸福交給周圍的人，把別人的日子和別人的目的當作自己的，這非常重要。

（作者單位：中國紡織出版社）