◎周敏珍
八年級(上冊·蘇教版)
第一單元
[習作要求] 寫清楚一件事情的起因、經過和結果
我已經剪短了我的發,剪斷了牽掛,剪了一地悲哀的分叉。——題記
“唉,開學了,馬上就得去學校了,這頭發可咋辦呀?”該去學校報到了,我卻站在鏡子前,愁眉苦臉地望著這頭短發。“木已成舟,熬過初始階段就好了!”我給自己鼓了鼓勁兒。
走在上學的路上,我的心情異常地緊張,生怕有人認出我來。果然怕什么來什么,一路上都有熟人跟我打招呼,要不就是急切地詢問:“啊,發生什么事了?頭發怎么變成這么短了?”要不就是吃驚地張大了嘴巴,好一會兒才緩過神來:“長發為什么要剪短了?真可惜!”我被這些關切得過分的問題弄得暈頭轉向。
其實,說起這短發,還有一個意外的故事呢!
大年初六的晚上,我們一群人圍坐在沙發上看電視,突然大伯母饒有興致地說:“我們出去洗頭發吧,我知道有一家店不錯!”我認為這件事跟我沒多大關系,后來才發現我錯了。大伯母對我說:“走吧,我讓理發師幫你把頭發吹好點!”我本不想去的,可又不忍拒絕她的好意,便妥協了。
來到美發店,我挑了個座位坐下,便靜心等待理發師,渾然不知頭上的“危機”即將降臨。洗好頭,我坐在椅子上準備吹干頭發,理發師先拿了把梳子把我的頭發梳順了,我本以為是要開始吹干了,卻聽見“咔嚓”一下……“啊!”這時我才回過神來,可也無力回天了。我那可憐的長發瞬間落地了,我心里像被刀子劃了一下似的,那是揪心般的疼。原來是大伯母跟理發師說好要把我的頭發剪短的,當時我的眼淚就在眼眶里打轉,可我還是控制住了。為了此事,我可足足生了大伯母一天的氣!
一想起以前過肩飄逸的長發,扎起來是又長又直的馬尾,我不禁難過起來。現在陪伴我的只是一頭短發,無奈與惋惜之情自然不可言表!
不過,隨著時間的推移,我與同學們也漸漸習慣了這頭短發,而且我以前也有過想剪短發的念頭,這次就算是了了自己的心愿吧!有些家長來宿舍,見到我的樣子,會對自己的孩子說:“女孩子剪短發清清爽爽的,陽光又朝氣,多好!”雖然還是感覺短發不適合我,但我漸漸地發現,其實短發的好處有很多。短發為我省去了早上梳頭發的時間,也省去了洗長發的麻煩……在忙碌的學習生活中,留短發的確很方便。
其實,生活有時候就像剪短發一樣,換一種方式或許會更好!
(指導老師 謝景燦)
點評
這是一篇語言輕松幽默,選材典型,情節有張有弛的佳作。我的故事亦是成長的故事。文章從剪短發的故事入手,記敘了自己剪短發的經過和心理變化。心理描寫細膩生動,文章環環緊扣并發出“生活有時候就像剪短發一樣,換一種方式或許會更好”的感嘆,讓人不禁贊嘆文章的層次深刻和小作者的文筆老道。
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