秋天·秋天

張曉風

滿山的牽牛滕起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢。

陽光是耀眼的白，像錫，像許多發光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們怎能不欽仰金屬的燦白。對了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的翠竹上，在滿谷的長風里，這樣亂撲撲地壓了下來。

在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋是永遠不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風中去認取，讓我們從新刈的草香中去認取。

已經是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的：

“依然迷信著美。”

是的，到第五十個秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執迷的。

那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上。梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢的小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所末拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠的西風，以及風里簌簌的落葉。我仍然能看見那載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。

又記得小陽臺上的黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人又加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫明所以地喜歡。小舅舅曾經帶我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。

后來，到了柳州，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芬芳，學校前面就是一座山，我總覺得那是就地理課本上的十萬大山。秋天的時候，山容澄清而微黃，藍天顯得更高了。

“媛媛，”我懷著十分的敬畏問我的同伴，“你說，教我們美術的龔老師能不能畫下這個山？”

“能，他能。”

“能嗎？我是說這座山全部。”

“當然能，當然，”她熱切地喊著，“可惜他最近打籃球把手摔壞了，要不然，全柳州、全世界他都能畫呢？”沉默了好一會。

“是真的嗎？”

“真的，當然真的。”

我望著她，然后又望著那座山，那神圣的、美麗的、深沉的秋山。“不，不可能。”我忽然肯定地說，“他不會畫，一定不會。”

那天的辯論后來怎樣結束，我已不記得了。而那個叫媛媛的女孩子和我已經闊別了十幾年。如果我能重見她，我仍會那樣堅持的。

沒有人會畫那樣的山，沒有人能。媛媛，你呢？你現在承認了嗎？

前年我碰到一個叫媛媛的女孩子，就急急地問她，她卻笑著說已經記不得住過柳州沒有了。那么，她不會是你了。沒有人能忘記柳州的，沒有人能忘記那蒼郁的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。而日子被西風刮盡了，那一串金屬性的、有著歡樂叮聲的日子。終于，人長大了，會念秋聲賦了，也會騎在自行車上，想像著陸放翁“飽將兩耳聽秋風”的情懷了。

秋季旅行，相片冊里照例有發光的記憶，還記得那次倦游回來，坐在游覽車上。

“你最喜歡那一季呢？”我問芷。

“秋天，”她簡單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。

我忽然歡欣起來。

“我也是，啊，我們都是。”

她說了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉村里的故事。她又向我形容那個她常在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實。

車子一路走著，同學沿站下車，車廂里越來越空虛了。

“芷，”我忽然垂下頭來，“當我們年老的時候，我們生命的同伴一個個下車了，座位慢慢地稀松了，你會怎樣呢？”

“我會很難過。”她黯然地說。

我們在做什么呢？芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之悲，又豈是我們所能了解的。

但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。

而現在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍霧，櫓聲瑯然，你又繼續你的山林故事了。

“有時候，我向高山上走去，一個人，慢慢地翻越過許多山嶺。”你說，“忽然，我停住了，發現四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會那樣美！”我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的、不屬于地平線上的夢。

而現在，秋在我們這里的山中已經很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣地適合銀銀亮亮的夢啊！

隨著風，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨。我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應該嚴肅、應該成熟、應該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰懂呢？誰知道呢？誰去欣賞深度呢？

遠山在退，遙遙地盤結著平靜的黛藍。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權力，可以統轄很大片的土地。）溪水從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。

而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮的夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉著的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樹紅楓那樣熱切殷實的夢。

秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。

接41頁 【參考答案】：

1.⑴社會現象：漢字書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮。產生原因：隨著電腦運用的普及，電腦書寫越來越普遍，手寫機會越來越少。⑵出：群“山”之上的“山”，脫穎而出成就卓越。愧：“心”里有“鬼”，自然不得安寧。海：“每”一滴“水”，都朝著一個目標匯聚，就演繹出一個壯闊的境界。您：對“你”“心”存一份敬重。協：“十”個人齊心“辦”一件事，再大之事也可成就。⑶①“羅卜”應為“蘿卜”；“暈菜”應為“葷菜”。②詼諧幽默體：師傅您好！今天的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈目眩呢！師傅，請您為公示欄整一下容吧！2.⑴人與人相互親愛。（或“仁愛”）⑵示例：仁人志士、殺身成仁、仁至義盡、仁義之師、仁義道德、仁者見仁智者見智。⑶① 愛親人，孝敬父母；②無私地關愛他人；③熱情地幫助人；④以寬廣的胸懷待人（寬容）。⑷示例：素不相識，卻出手相助。不是親人，卻雪中送炭。4年的電話傾談，4年的噓寒問暖為老人撐起幸福的藍天。