學會避險再冒險

史峰

小區廣場新裝了一套健身器材，我帶兒子前去體驗。到了那兒一看，已經有不少家長帶著孩子在玩了。兒子愛冒險，一眼就看上了平衡木——一塊6米長、十幾公分寬的厚木板，兩端有支點，距離地面約40厘米，玩法很簡單，就是在上面來回走，保持平衡，不讓自己掉下來，確實有點驚險。

我沒有阻止兒子冒險，我覺得男孩子就得有點冒險精神，平衡木恰好能讓兒子練練膽。

平時兒子膽子就大，富有冒險精神，只見他毫不畏懼地上了平衡木，伸直兩條胳膊，顫巍巍地走了起來，很快就來回走了四五趟。兒子的表現很快引來了幾個參觀者，有人夸獎：“看這孩子，膽兒真大。”

兒子一聽夸獎，更來精神，加之有了經驗，走得越來越快，后來竟變成了在平衡木上小跑。圍觀的人有的開始擔心，提醒道：“小心點兒，別摔下來傷著。”

我心中不悅：男孩子哪能總是小心翼翼的？就得膽大、有冒險精神，將來才會有“大出息”。其實我是一直鼓勵兒子冒險的，平時也經常以兒子膽大為榮——

曾經，兒子的膽子不夠大，怕水，怕火，怕人，怕車——總之，他害怕的東西太多，做事、說話總有些畏畏縮縮。為了讓兒子能膽大起來，我開始訓練他的膽量。不是怕水嗎？我帶他去湖邊戲水，漸漸地兒子不怕水了，還學會了游泳。市體育場新開設了游泳館，開張時有優惠，家長帶孩子一起去游泳，可以免家長的門票。我就帶兒子去游泳館游泳。管理人員說要買兩只救生圈才能下水，我一聽還是讓掏錢，就覺得是游泳館借機坑人，于是拒絕買救生圈。管理人員說至少孩子應該買一個救生圈——他認為這么小的孩子不會游泳。

我說：“別看孩子小，可他會游泳，我們不需要救生圈。”

“你家孩子看上去也就四五歲，會游泳？”管理人員不相信，堅持我們必須買一只救生圈才能下水，我心想，他就是以“安全”為借口讓我們花錢，便說：“不信，我讓孩子當場游給你看。”

管理人員明顯不愿再跟我糾纏下去，爽快地說：“那行，要是你的孩子真會游泳，我就破個例，不讓你們買救生圈。”

我立即對兒子下令：“去，游給他們看看。”

兒子沒讓我丟臉，下到水里便來了一段蛙泳，而且游得很老練，管理人員看了心服口服，沒有食言，說：“好吧，救生圈你們不用買了，隨便游吧！”

嘿，讓兒子大膽練習游泳，不但讓我這個爸爸長了臉，還得了實惠——免了購買救生圈的一筆額外開支。

從那以后，我更加覺得讓兒子大膽冒險是有益的，所以，兒子在平衡木上的“大膽小跑”我也非常支持。

這時，又有一位家長帶著自己的孩子來玩平衡木。兒子玩得有些累了，也有些膩了，就從平衡木上跳下來，把位子讓給了新來的小朋友。

新來的小朋友叫浩浩，我認識他，也是個膽大的小家伙。

浩浩走到平衡木前，并沒有像我兒子那樣縱身跳上去，而是先圍著平衡木轉了一圈，邊轉邊看……

咦？這個“小大膽”，表現不夠勇猛啊，你不跳到平衡木上玩，光在平衡木下邊轉圈兒干啥？看來是有些怕——雖然也號稱“小大膽”，但比起我兒子還是有差距。

浩浩繞著平衡木轉了一圈，還是沒有跳到上面玩，接下來又伸手在平衡木上按了按，是那種很使勁地按。

我心想，你到底玩不玩啊，沒膽量玩卻在那兒按來按去，豈不是浪費時間！

就在我心里暗自對浩浩下了“膽小”的結論時，浩浩卻縱身一跳上了平衡木，接著就在上面來來回回小跑起來——那身姿，跟我兒子的表現不相上下。

浩浩的爸爸也在旁邊看。我跟浩浩爸聊了起來：“剛才浩浩在跳上平衡木之前，為啥繞著平衡木轉圈兒？還用手在上面按來按去呢？”

浩浩爸說：“這跟我平時的教育有關系。平時我總教育兒子，做有危險的游戲時，不能逞一時之勇立即沖‘危險’而去，而是要在冒險之前先做好安全評估——圍著平衡木轉，是要看看平衡木周圍有沒有碎石硬物，如果有要清理掉，避免萬一從平衡木上掉下來硌破了身體；用手按按平衡木，是要試試平衡木是不是足夠結實。”

我恍然大悟，也暗暗佩服，看來我在培養兒子的冒險精神時做得很不夠，忽視了避險細節，太粗枝大葉，所以我兒子和浩浩相比，雖然夠大膽，“避險意識”卻是空白。

如今，我完全借鑒了浩浩爸教育孩子“冒險之前先避險”的做法。我覺得，培養孩子的冒險精神是應該的，但不能只顧讓孩子練膽，首先要讓孩子懂得如何避險，保證自己的安全，否則，一旦發生意外，將十分危險。

〔編輯：馮士軍〕