點燃希望

楊航

2014年5月2日，23歲的吉林財經大學學生輔導員張爽，獲得第18屆中國青年五四獎章，成為年輕人學習的楷模。

張爽得知自己考上吉林財經大學時，喜悅中的她了解到，自己很多小學同學，因為英語成績差導致輟學回家務農，便萌生輔導孩子英語的念頭。張爽讓正在上小學的妹妹：“你去找幾個小伙伴來。”妹妹覺得奇怪：“找來做什么？”張爽回答：“讓小伙伴來家里，我給他們免費補習英語。”僅僅出門20分鐘，妹妹就從村里帶來3個小朋友，張爽讓他們坐在客廳里，開始教他們英語。

村里人知道張爽在家中給孩子補課，不收取任何費用，于是就都把孩子送來。孩子多起來，從幾個變為幾十個。平時淘氣的孩子，來到她的課堂，都會規規矩矩、認認真真聽課。每天她除了做家務之外，就是給孩子上課，白天基本沒有休息時間，將自己的知識傳授孩子，她感覺到很幸福。

在上課的時候，張爽先教字母、單詞，然后教簡單對話。講課的過程中，她會有意穿插很多哲理小故事，或者講述自己看到的外面的世界，盡力開闊孩子的眼界，讓他們知道更多的道理。看著洗耳恭聽的孩子，她會趁機引導他們：“只有努力學習，才能走出山村，到城里讀大學，利用知識改變命運。”

接近吉林財經大學新生報到的日子，張爽發起愁來：“我去讀書后，村里的幾十個孩子怎么辦？”面對孩子渴望學習的眼神，經過認真思考，最后在兩難之中作出選擇，她決定每周五下午返回家鄉伊通滿族自治縣，給河源鎮大灣村里的孩子教英語。坐在大學教室里，她總是惦記著家鄉的孩子，周五放學后，就坐車往家趕。從長春到伊通，有100多公里，她需要坐3趟車，即使不考慮等車的時間，單程也需要兩個小時：從學校到客運站，25分鐘；坐高速客車到伊通縣城，40分鐘；從縣城再到大灣村，55分鐘。下車之后，她還必須踏著崎嶇的土路，辛苦地翻山越嶺。有一天，趕上下雨，從學校出發時比較匆忙，她忘記帶雨傘，她只能冒雨走路，雨水不停地從頭發上淌下來。到家里的時候，她身上的衣服已經全部濕透，夜里竟然發了高燒。第二天清早，村里的孩子爭先恐后地來到家里，盡管她感冒，精疲力竭，不過還是鼓足精神，耐心給孩子上課，不想讓他們失望。

張爽的父母都是普通莊稼人，家庭不富裕，她每個月只有400元生活費，從家到學校的往返路費，就要用去200元。為了不給家里增加負擔，她只好省吃儉用，把每天的伙食費降到6元。在張爽讀大二期間，家里養鹿失敗，父母再也無力承擔她的學費，她只得向學校申請助學貸款，學校才知道她每周回家鄉支教的事。經濟過分拮據、時間非常緊張的時候，她特別焦慮，準備放棄輔導孩子，以便減少開銷，讓自己擁有更多的時間學習。但到周五她就打消了想法，決心繼續做下去。

坐車匆匆返回家鄉，看見孩子追求知識的眼神，張爽會有莫名的感動：“我就是從農村出來的學生，去城里讀書后我的英語與城里孩子的有很大差距，需要好好給鄉村孩子補習英語。”面對路途的遙遠以及生活的艱辛，她毅然堅持了下來。無論春夏秋冬，還是酷暑嚴寒，她從來沒有與盼望知識的孩子失約。當知道自己教過的兩個學生參加中考，取得英語120分滿分的好成績，順利考取重點高中時，她喜出望外：“我支教多少年都無所謂，只要孩子有收獲，吃再多的苦都值得。”在張爽奉獻精神的感召下，她所在的學院學生自發地組織起來，成立義務支教小分隊，輪流前往大灣村支教，接受輔導的中小學生有500多人。

回鄉支教占用了張爽很多時間，她的學習成績卻非常優秀。大學畢業后，她不僅考取吉林財經大學管理科學與信息工程學院研究生，而且成為學院輔導員。6年來，她始終堅持每周五、寒暑假回大灣村義務支教。在她的號召下，社會各界為村小捐贈總計將近20萬元的教學設備和學習用品。張爽是教育領域的星星之火，已經點燃無數山村孩子的希望。多年支教的經歷讓她體會到：“只要踏踏實實地付出，哪怕微小的個體，也可以給社會帶來廣泛影響。”

（編輯/張金余 賈培生圖）