和孩子站在同等高度

趙維莉

信任從改變自己開始

早在幾年前，就有不少教育界人士在呼吁，家長要做孩子的朋友，可惜雷聲大、雨點小，甚至不少家長的做派讓孩子覺得這是一種欺騙——家長為了得到他們想要的信息，屈尊降貴，一旦了解孩子的心理活動，馬上“翻臉”，嚴加管教。這樣的做法，只會讓孩子愈發地在家長面前開始偽裝，對于家庭和諧、孩子成長都是極其不利的。

禹春老師指出，之所以會出現上述情況，大多是因為很多家長把“做朋友”放在嘴邊，但是心里卻還是“高高在上”，這樣的矛盾會讓孩子感受不到家長的真誠，當然不可能做到開誠布公。“我曾接觸過一個十六歲的女孩兒，她告訴我父母每每在她面前做出平等、和善的姿態，都讓她覺得‘惡心，于是她也跟著做戲，說一些無關痛癢的話題，但心底的秘密是父母無論如何都無法碰觸的。”對此，禹老師指出，想要得到孩子的信任，家長就要從改變自己開始，真正從心底做到“平等”，而要做到這一點，其實也不是天方夜譚。

與孩子感同身受

家長們也都是從十幾歲走過來的，雖說時代不同，但關于青春的故事與秘密其實還有很多相似之處，所以禹老師建議家長們不妨再“年輕”一次，保持自己一顆年輕的心，拋開“大人”“父母”這樣的身份，去接納孩子的思想與舉動，這樣才能讓孩子接納你的親近。

“很多孩子之所以到了青春期和家長產生了距離，都是因為他們認為家長不能理解他們，無論發生什么事情，永遠都是指手畫腳或是橫加指責，這就使得孩子的心里感覺不舒服，從而不愿意與家長交流。”禹老師指出，家長想要與孩子交流，就先要了解孩子，從他們的語言及行為中了解他們的想法，喜好、內在需要。

了解了孩子的需求與想法，不如把自己也放到孩子那個位置去想想，如果是年輕時的自己，會怎樣做？比如說，孩子的一次考試不理想，他也會難過、失落，但是父母如果只是一味地告訴他“沒關系，堅強一點”，“這沒什么好難的”，會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受；若父母說：“其實這只是一次考試，沒考好不代表什么，每個人都有失敗的時候，吸取經驗，繼續努力，總會成功的。爸爸（媽媽）也曾經……”相信會有截然不同的效果。

放慢家庭生活節奏

現代社會生活節奏很快，加上孩子升入中學后學業繁忙，留給親子之間交流的時間就更為有限，不少家長為了“節約”時間，讓孩子更多地去學習，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。“對于正在成長的青少年來說，他們已經開始有了獨立意識、有自己的想法，他們也希望去交流、述說，而家長如果一次、兩次地打斷了他們的這種述求，就會讓孩子感覺與父母溝通不舒服，代溝必然越來越深。”

為此，她建議家長們不妨在家里放慢生活的節奏，盡量不要把工作上的事兒和情緒帶回家，多挪出一點時間來聽聽孩子的心聲，也許他們表達的內容還有些稚嫩，但卻是他們成長的起點。“一定要鼓勵孩子多多發表自己的觀點，對一些社會熱點問題、周圍人發生的事，都可以讓他們來評判，這樣不但增加了親子交流的時間，也會讓家長更及時地掌握孩子的心理、思想變化。”

同時，家長也要對孩子的情緒加以引導，培養他們擁有積極、樂觀、善良的性格，讓他們保持一顆善于發現的頭腦，與可以獨自分析問題的心態，這樣才會讓孩子在未來成長中處于有利的地位。

別總是去命令孩子

也許是受中國傳統文化的影響，中國父母們習慣去“命令”孩子，甚至認為孩子服從家長是應該的，他們對家長的決定不能有異議，不得質疑。對此，禹老師特別強調，正是這樣的強硬態度，使得孩子與家長的距離越來越遠。

在與十幾歲的孩子交流時，除了要去傾聽，同時也要“解惑”。畢竟他們的閱歷與經歷還很有限，對于家長的決定可能無法理解，這就需要家長以朋友的身份去為他們答疑解惑，而這時家長的態度也至關重要。“很多家長會認為，這么簡單的道理都不懂，怎么這么笨？其實，這時的家長已經完全站在一個領導者的位置在思考，而不是從一個十幾歲孩子的角度來思考。此時，家長更應該耐下心來，最好用自己的經歷來解答孩子的疑惑，加深孩子的理解。”而當孩子無法達到自己的要求時，家長也不要過多的苛責，而是幫助他們分析問題的癥結在哪里，以期以后遇到問題時不再出錯。