論少兒圖書館讀書活動的拓展與創新

王祎

關鍵詞：少兒圖書館；讀書活動；圖書館創新

摘 要：當前少兒圖書館讀書活動存在的主要問題是讀書活動的形式缺少創新意識、館外社會活動貧乏、讀書活動難以形成有效品牌、讀書活動內容科普類內容比較欠缺，并且經費嚴重不足等。少兒圖書館讀書活動的拓展思路和重點是培養和激發少年兒童讀書的興趣、拓展少年兒童第一課堂外的學習內涵、不斷挖掘以少年兒童導讀和閱讀活動作為主要內容的讀者服務空間，并且要拓展公益平臺，注重打造志愿服務品牌。

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2014）06-0139-02

收稿日期：2014-05-11

1 少年兒童的時期特點出發對少兒圖書館的讀書活動提出了更高的要求

目前少兒圖書館所開展的讀書活動，主要對象是6~15歲的少年兒童，該年齡階段讀者的人格、意志和價值觀正在形成期。在這個時期，如果能讀得一本好書或者參加一次很有意義的讀書活動，很有可能會影響到他們一生的發展。所以，少兒圖書館應當高度重視孩子個性的培養，積極鼓勵其綜合發展。伴隨著少年兒童的思想獨立性、多變性和差異性的不斷增強，傳統生硬的應試教育已經成為少年兒童健康發展的阻礙。這就要求少兒圖書館必須在充分針對不同少年兒童的特點、愛好和興趣的基礎上，通過讀書活動，不斷強化思想道德教育，全方位地激勵少年兒童全面健康地成長。

2 少兒圖書館開展讀書活動的主要內容

少兒圖書館屬于少年兒童開展讀書活動的主要場所，更是學校繼續教育的延伸。少兒圖書館應當加大創新特色力度，積極開展一系列的以思想道德教育為核心，并且以培養實踐能力和創新精神為重點的各種形式的少年兒童讀書活動，積極探索和拓展圖書館的服務功能。目前普遍采取的活動方式是在暑假或者寒假期間組織和開展讀者“義務小館員”的實踐活動，或者組織讀書交友、紅詩誦讀活動以及讀書征文活動等。舉辦該類讀書活動的主要目的，就是培養與引導學生的課外閱讀意識和閱讀興趣，增強學習意識，全面提升學生的科學文化素養，實踐證明均取得了較好的效果。作為少兒圖書館，在開展讀書活動的內容上，就應當以陣地作為依托，以社會為舞臺，不斷發揮自身的優勢，從而將圖書館變為孩子們活動實踐、輕松學習與創造智慧的樂園世界。

3 當前少兒圖書館讀書活動存在的主要問題

3．1 讀書活動的形式缺少創新形式

目前雖然學校積極倡導素質教育，但是應試教育仍然被大多數學校所推崇，從而難以突破。少兒圖書館作為素質教育的重要生力軍，本應當肩負起重任，在倡導讀書的活動形式與方式上有所作為。但是就目前情況看，少兒圖書館經常開展的讀書活動還是停留在征文書畫、故事演講、知識競賽等傳統形式上，有著很大的局限性，往往缺乏創新意識，因此社會影響力較小，力度不夠。

3．2 館內活動較為豐富，但是館外社會活動貧乏

目前少兒圖書館舉辦的讀書活動，大多數都以館內陣地活動為主，一般都是小館員實踐活動和故事會等，通常參加活動的人群也大都局限于館內的持證讀者，很多少兒館僅僅是在少年全國公共圖書館宣傳周時才會走上街頭，參與全國的一條街圖書館宣傳活動還不能走出去，還不能積極到社區和學校宣傳。

3．3 讀書活動數量較多，但是難以形成有效品牌

從盤錦市少年兒童圖書館近些年來讀書活動的數量來看,每年的活動較多，參與人數不少，并且有逐年遞增的趨勢，活動數量與參加的人數增加，充分說明少年兒童讀者群對讀書活動的需求量較大。但是就素質教育的發展環境來看，少兒圖書館的品牌讀書活動仍然難以形成，仍然缺乏能夠把讀書活動延伸到社會、家庭，并且有感染力與影響力的品牌讀書活動，這也正是少兒圖書館工作的重點所在。

3．4 讀書活動內容科普類內容比較欠缺

經過多年積累的少兒圖書館文娛性讀書活動，通常形成了特有的固定模式。但是相對于這些文娛性讀書活動，少兒圖書館的科普類讀書活動卻表現得缺乏且少有新意。從當前的實際狀況來看，少兒圖書館大部分的科普類讀書活動形式比較單一，往往僅限在動漫設計大賽、電腦繪畫等常規形式，很多少兒圖書館因為人員和設備缺乏等因素，使活動無法拓展。

3.5 活動經費嚴重不足，制約著讀書活動的拓展

豐富多彩和主題鮮明的讀書活動，能夠被讀者積極接受，很多還能銘刻在記憶中伴隨一生。但是目前大多數的少兒圖書館，還普遍存在著人員少、活動多、工作量大而活動經費嚴重不足的情況。特別是活動經費，很多少兒圖書館根本無法爭取到財政的專項活動經費撥付，這些都必然影響開展少兒讀書活動的規模與質量，也嚴重地制約了少兒圖書館讀書活動的拓展。

4 少兒圖書館讀書活動的拓展思路和重點

4．1 讀書活動應當培養和激發少年兒童讀書的興趣

應當從培養與激發少年兒童的讀書興趣出發，幫助他們樹立終身學習的信仰和理念。實踐證明，少兒圖書館所組織的知識競賽、征文比賽和演講故事會以及書法繪畫等活動，都可以獲得較好的社會效果。還可以組織一些親子繪本閱讀活動，國學講座等讀書活動，邀請學校學生、教師和家長廣泛參與，并充分調動少年兒童的讀書學習興趣，提高活動的吸引力，從而達到提高自身知識涵養的目標。

4．2 想法拓展少年兒童第一課堂外的學習內涵

可以充分利用館藏資源，通過組織各種形式的讀書活動，從而最大限度地幫助少兒養成良好的閱讀習慣，致力營造全民讀書的氛圍。所以在組織策劃每一次活動時，應當和教育、社區等部門聯合，立足自身優勢，廣泛吸引社會各界的共同參與，積極開發利用公共文化設施，努力設計頗具心意、符合少兒特色和富有時代氣息的各類讀書活動。也可以聯合文化部門、教育部門和科技環保部門，共同營造良好的外部環境與學習氛圍，并積極開展特色讀書活動。

4．3 讀書活動要具有特色和服務意識

在開展讀書活動時，應當充分利用本館資源，積極完善整體服務功能，努力提高少兒圖書館的社會價值。要科學調整藏書的結構，有針對性地購進和收藏與讀書活動密切相關的各類讀物，構建讀書活動特色的藏書體系，并借鑒以前開展讀書活動的成功經驗，不斷挖掘以少年兒童導讀和閱讀活動作為主要內容的讀者服務內涵，引領少年兒童多讀書、會讀書和讀好書，充分發揮少兒圖書館的社會教育的中介功能，面向社會舉辦具有特色與人文內涵的讀書活動。積極組織少兒讀者參與休閑游戲和參觀訪問，采用讀者隊伍與群眾文化活動密切結合的方法，為少年兒童讀者營造一個自由發展的空間和陣地。

4．4 拓展公益平臺，打造志愿服務品牌

少兒圖書館應當利用圖書館資源,在公益平臺上,有針對性地開展各種讀者活動,不斷創新服務方式、拓寬服務領域，通過多元化的服務豐富廣大群眾的文化生活,滿足不同年齡、不同文化層次讀者的文化需求,只有突出品牌優勢，才能取得較好的社會影響，提高社會服務質量。盤錦市少兒圖書館的做法是首先與幼兒園建立互動閱讀關系，為了吸引更多的少年兒童親近閱讀、走進少兒圖書館，聯系全市各個幼兒園和各種幼兒園培訓班，給他們提供集體閱讀和活動場所?，F有10多所幼兒園主動與盤錦市少兒圖書館聯系，在“空堂期”到盤錦市少兒圖書館集體上閱讀課、觀看動漫影片、舉辦各種讀書活動等，充分地利用了盤錦市少兒圖書館的信息資源。同時盤錦市少兒圖書館還舉辦了“兩月一周加一日”的系列活動，通過寒、暑假活動月，“六一”活動周、國際兒童讀書日、世界讀書日為讀者創新了活動載體，精心策劃組織和積極打造服務品牌，為了打造更高的的服務品牌，積極參與“全國少年兒童閱讀年”所有活動，均取得了良好的效果。

5 結語

總之，讀書活動屬于少兒圖書館利用和推廣的最基本的形式之一，又是少年兒童讀者了解圖書館的最重要的窗口，更是展示少年兒童閱讀成果的主要平臺，所以在組織讀書活動時，既要追求知識性，又要追求靈活性、趣味性。促使少年兒童能夠在開闊視野和增長知識范圍的同時，不斷地陶冶情操，啟迪心靈，從而發揮少兒圖書館和少年兒童連接的重要樞紐作用，真正地完成少兒圖書館所肩負的使命和責任。

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（編校：嚴 真）