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探究提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員能力的途徑與措施

2014-09-23 19:57:48馮德超
吉林農(nóng)業(yè) 2014年7期
關(guān)鍵詞:途徑措施能力

摘要:通過農(nóng)業(yè)科技推廣可以實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化,能夠有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。農(nóng)技人員的能力是決定農(nóng)技推廣效果好壞的關(guān)鍵,為了提高農(nóng)技推廣的效果,必須提高農(nóng)技推廣人員的業(yè)務(wù)能力,因此,培養(yǎng)一批知識(shí)面廣、技術(shù)水平較高的農(nóng)技推廣人才成為農(nóng)技推廣的關(guān)鍵。本文就農(nóng)業(yè)科技推廣人員能力的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,進(jìn)而探索培養(yǎng)農(nóng)業(yè)推廣人員的有效途徑。

關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣人員;能力;途徑;措施

中圖分類號(hào):S3-33 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào): 1674-0432(2014)-13-39-1農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣在一定程度上關(guān)系到農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的收入情況。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革,使得農(nóng)業(yè)的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)全新的階段,農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求逐漸增加,對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所以,要提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣水平,就要對農(nóng)業(yè)推廣人員的角色和能力重新定位。

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍存在的問題

就農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的結(jié)構(gòu)性問題而言,主要存在的問題是推廣人員數(shù)量較多但是質(zhì)量相對較差,一些推廣人員沒有受過與從事工作相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn),在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中不能很好地完成推廣任務(wù)。除此之外,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的角色定位不夠清楚,一些農(nóng)業(yè)技術(shù)人員編制在農(nóng)技推廣部門但是工作在政府管理部門,做不到專業(yè)的技術(shù)推廣服務(wù)。此外,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員享受的待遇相對較差,從而使得他們的工作積極性很難提高。按照法律相關(guān)規(guī)定,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金是由國家財(cái)政直接撥款的,但是一些地方政府對于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費(fèi)不能及時(shí)發(fā)放,導(dǎo)致技術(shù)推廣人員的工作熱情很難提高,也不能吸引到更多的專業(yè)人員參與到技術(shù)推廣的工作中。一些農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后寧可選擇非專業(yè)的工作,也不想從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作,從而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員斷層的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

2 提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員能力的途徑

2.1改善推廣人員的工作環(huán)境

農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣的過程中需要專業(yè)性人才,生活環(huán)境的艱苦會(huì)使得一些專業(yè)性較強(qiáng)的人才不愿意從事農(nóng)業(yè)推廣工作,從而導(dǎo)致專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。一些工作人員雖然能夠堅(jiān)守崗位做本職工作,但是工作積極性很難提高,有些甚至失去工作的熱情,工作效率也很難提升。為了提高技術(shù)推廣人員的工作效率,就應(yīng)該改善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的辦公條件,不但要對其工作環(huán)境進(jìn)行改善,還需要改進(jìn)工作設(shè)備,實(shí)現(xiàn)技術(shù)推廣人員辦公自動(dòng)化,對工作環(huán)境的改善可以有效提高工作人員主動(dòng)工作的意識(shí)。

2.2加強(qiáng)對農(nóng)業(yè)科技推廣人員的培養(yǎng)

加強(qiáng)推廣人員對技術(shù)工作的學(xué)習(xí)是提升推廣能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為提高技術(shù)推廣人員的工作能力,需要構(gòu)建合理的人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)推廣人員對農(nóng)業(yè)發(fā)展新技術(shù)的掌握。一些農(nóng)業(yè)科技管理部門應(yīng)該充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶的機(jī)會(huì)增加科技人員下鄉(xiāng)的次數(shù),從而讓他們在生產(chǎn)實(shí)踐中得到鍛煉,進(jìn)一步提高技術(shù)人員解決實(shí)際問題的能力,使得技術(shù)人員的自身素質(zhì)和工作水平得到提高。除此之外,在農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣中應(yīng)該提拔一些專業(yè)技術(shù)骨干,讓他們在技術(shù)推廣的過程中起到一定的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,將他們的專業(yè)知識(shí)和推廣經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的技術(shù)人員,這樣就可以使得技術(shù)人員的整體素質(zhì)得到提升。

2.3加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的機(jī)構(gòu)建設(shè)

只有切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的機(jī)構(gòu)建設(shè),才能有效提高推廣人員的工作能力。在機(jī)制建設(shè)中,一是應(yīng)創(chuàng)新管理體制。各個(gè)地方應(yīng)該結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的實(shí)際情況,在農(nóng)業(yè)主管部門的指導(dǎo)下對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進(jìn)行管理。此外,還要根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)的意見對推廣人員實(shí)行績效考核和調(diào)配,為農(nóng)業(yè)推廣人員提供一定的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi),解決推廣工作中出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)困難;二是應(yīng)該提高農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)的公益性職能。技術(shù)推廣的各個(gè)地區(qū)要根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行推廣服務(wù),對于一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和區(qū)域性的農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)和組織的公益性應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位;三是應(yīng)落實(shí)推廣機(jī)構(gòu)人員的編制。相關(guān)管理人員應(yīng)該遵循高效、精干、合理的原則選擇農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員。此外,還應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的種類和種植面積以及具體的地理情況進(jìn)行科學(xué)預(yù)算,有效落實(shí)區(qū)域性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的人員編制情況。

3結(jié)語

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的目的是為廣大農(nóng)民服務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目的,就需要對于一些鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作有效落實(shí),首先應(yīng)該重視農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在推廣工作中的作用,對推廣人員的角色進(jìn)行有效定位,合理調(diào)整農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的布局,從而加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員在工作中的帶動(dòng)作用,有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技推廣的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]于迎軍.淺議農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員能力的途徑與措施[J].華章,2012,(32).

[2]吳雄周.對農(nóng)業(yè)技術(shù)自組織推廣能力提升問題的理論探討[J].農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究,2011,(4) .

[3]周俊.縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的角色與能力定位探討[J].南方論刊,2010,(9).

[4]吳雄周,彭秀麗.提升我國農(nóng)業(yè)技術(shù)自組織推廣能力的思考[J].合作經(jīng)濟(jì)與科技,2011,(16).

作者簡介:馮德超,大專學(xué)歷,伊通滿族自治縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣總站,農(nóng)藝師,研究方向:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

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