關于提高學生射擊技能的思考

蔣峰

（上海市松江區體育訓練中心 上海 201600）

中圖分類號：G871 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）09-000-01

摘 要 射擊是運動賽場上比較吸引人眼球的項目之一，許多精彩的射擊比賽展現出的是一種強烈的體育競爭意識。現在射擊選手的產生，除了專業的體育訓練隊的體育選手，也有許多體育院校開設了射擊課程輸送了大量優秀學員。但現在體育院校的學生的射擊能力并不是非常良好，本文將從體育教學中學生的射擊教育現狀出發，分析學生射擊能力欠缺的原因，并提出合理的建議來提高學生射擊能力，以供參考。

關鍵詞 學生射擊 技能 建議

一、體育學院射擊教學的現狀

學生的射擊技能除了先天的智力與能力的影響，很大程度上取決于學校的教育。良好的射擊課程及射擊能力培訓可以幫助學生擁有良好的射擊能力和掌握優秀的射擊技術。現代職業體育射擊課程仍有著很大的不足之處。

（一）學生素質有很大差別

職業體育學院的學生大多是由大中專學生混合而成，學生的基礎不一，理解能力往往有高低之分。但在開展射擊教學時，這些學生都是由同一的起點開始，這就使得有些學生跟不上射擊理論教程，在知識理論方面有所混亂，在射擊的理論方面知識薄弱，在實踐課堂上也不能有效運用射擊理論來指導射擊實踐。有部分學生只是抱著求及格的心態，不愿在射擊課堂上努力練習，不能夠獲得真正意義上的射擊技能。更有少部分的學生心理狀態不好，在拿槍練習時就容易產生緊張情緒，影響練習效果。學生的素質不一給射擊教學帶來了不小的影響。

（二）教學設備落后

射擊教學中所使用的槍支機械與普通的教學設備是不同的，槍支的性能往往影響學生的射擊練習，槍支如果具備良好的性能那么可以使得學生的練習事半功倍，反之則會影響學生技能的積累。但現代大多職業體育的射擊槍支都是過期使用的，槍支性能落后，學生射擊時除了沒有良好的槍支，也沒有設備齊全的靶場，許多體育院校射擊靶場簡陋，防護設施差，除了不利于學生學習，更存在著極大的安全隱患，這是極不利于學生的射擊實踐。

（三）課程安排不合理

射擊課程練習時間的重要性是眾所周知的，但在體育院校學生的日常課程中射擊課程所占的比重卻很低。在射擊課堂上，學生除了基本的理論知識，同時還要掌握不同種類的體育槍支的使用，而課堂上安排的時間遠遠不夠用。如果按照安排內的時間練習射擊，那么學生能夠練習的時間大大減少，能夠用來增長技能的機會也隨之縮減，這稀少的練習對與要靠長期的經驗積累才能增長的射擊技能是遠遠不夠的。學生是不能在這極少的時間里完成知識與技能的良好掌握。

（四）整體學習氛圍的影響

人們在學習時除了自身因素也和容易受到周圍環境的干涉，體育學院教學的整體氛圍更加強烈。體育學院學生在學習時更加容易受到周圍環境的影響，射擊訓練是費事費力的，如果在課堂上的學習氛圍是積極向上的，那么這將會帶動學生整體的訓練積極性，提高學生的訓練毅力。而且，學生射擊訓練需要有良好的心態，積極向上的班風可以緩解學生的心理壓力，幫助學生更好的練習。

二、提高學生射擊技能的思考與建議

（一）整合學生，因材施教

體育學院學生的素質高低不一，這就需要在教學中針對不同能力與素質的學生進行不同教育。可以把學生進行整合劃分，對與一些理論知識不足的學生，可以分在同一理論課堂上，讓教師進行細致講解，彌補這類學生在理論指導上的欠缺。同時學校還應該開設專門的心理課程來幫助學生培養健康良好的心態，幫助學生緩解射擊練習帶來的壓力。

（二）更新教學設備

在射擊課程中，理論與實踐是同等重要的。射擊課程的教學要保證好教學設備的提供。對于相關的射擊教材學校應該保證每個學生都應該擁有，在課堂教學上，要更新教師教學設備，提供多媒體教學所需的器材，給學生的理論實踐課提供良好的環境。這是對學生射擊時的安全負責。

（三）合理改進課程安排

射擊教學現在的情況是課時少，所學內容多，學生任務大的情況。在這一情況下開展射擊課程是非常沒有效率的。要想改善這一情況，需要從多種方面著手，但最主要的是要根據射擊課堂教學的實際情況來相應的增加課時，提高學生練習射擊的時間。

（四）營造良好的班風

良好班風的創建可以提高學生的學習積極性，體育學院學生更需要培育一種集體感意識，這種良好的集體榮譽感可以幫助學生更好的提高自身素養，也能夠使他們在日常的訓練中更加盡心盡力。同時，良好的環境可以鼓勵學生克服射擊訓練時的困難，讓學生以樂觀的心態面對射擊訓練，從而能夠提高射擊能力。

三、結語

提高射擊能力對體育學院學生輸送射擊選手是至關重要的，良好的射擊能力能夠幫助學生獲得更高的榮譽，對于體育院校的射擊教學來說，一定要改進不足來提高學生的射擊能力確保射擊教學的高質量、高水平。

參考文獻：

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