淺談怎樣搞好班組安全建設

鄭繼東ZHENG Ji-dong；劉換琴LIU Huan-qin

（新疆喀什新捷能源有限公司，喀什 844804）

（Xinjiang Kashi Xinjie Energy Co.，Ltd.，Kashi 844804，China）

0 引言

只有在日常工作中切實加強班組安全建設，強化學習和管理，以人為本，才能為員工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性，養成遵章守法、規范工作的自覺性，最終實現安全生產的目的。那么如何搞好班組安全建設呢？筆者結合工作經驗，作以下分析：

1 首先要全面提高班組長的素質

常言道，“火車跑得快，全靠車頭帶”。在能源行業中，能否在基層班組中有效地落實各項管理工作，提高執行力，直接影響企業的安全生產，影響企業的整體效益和發展。因此，提高班組長的專業知識素質，思想素質，協調管理能力，對加強班組管理有著至關重要的作用。抓好了班組長管理，對企業的安全生產有著事半功倍的效果。

班組管理是一門藝術，以人為本，人性化管理是現代成功企業倡導的一種文化和管理模式，理順安全生產、班組管理與班組長之間的相互關系，是增強親和力的一種有效管理方法。人性化的班組管理對班長提出了更高的要求：要主動了解和關心員工，學會換位思考，以理服人，以理治班，絕不能以權壓人，以權制班，成事在人不在勢。只有以心換心，才能心心相印。要學會靈活的管理方法，對待不同的事物和不同的人應采用不同的方法，因人而異，因事而異，因勢利導。要善于發現員工的長處和他們身上的閃光點。

2 貫徹以人為本的安全方針，創建安全文化

2.1 發揮好理念先導作用 心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。

要抓班組全員的安全意識。意識決定行為，沒有安全意識，就不可能有安全行為，班組長要充分利用班組安全活動、日常作業前的準備和平時的交流談心等時機，不斷向班組成員灌輸安全意識，做到常提醒、常宣貫，久而久之必定會使班組成員的安全意識得到整體提高。

2.2 發揮好宣傳教育作用 班組安全宣教的主體是每一位班組成員。在安全宣傳教育過程中，班組長應針對全年安全生產目標及具體措施，結合班組實際工作，將日常工作過程中員工容易出現的違規或違章行為，進行詳細分析。其次，引用重大安全事故作為安全宣教的反面教材，增強班組成員的憂患意識。布設各種情境鼓勵班組成員積極參與，通過安全宣教與問題反饋的互動性活動，結合歷年發生的典型事故和典型違章案例進行分析講解，鮮活生動地分析安全生產中存在的主要問題，指出麻痹大意、習慣性違章、松懈管理的危害性。面對面的交流互動，深化了基層生產一線員工根治違章頑疾、消除事故隱患的決心，進一步提高了基層班組安全生產“可控、能控、在控”的水平。

2.3 發揮好親情感染作用 宣傳教育是提高全員安全意識的最有效的手段。以往的安全教育以理論灌輸為主，安全教育多是耳提面命，要么是大道理滿堂灌，最終效果可想而知。要避免安全教育浮于形式，真正使安全理論深及人心，必須有情感投入，即采用親情教育法。比如，將每位成員的全家福和家人對其的期盼制作成宣傳畫張貼在會議室，提醒班組成員時刻牢記家人的叮嚀；也可以在員工生日送祝福、送警句，舉辦交流會等，在班組內部營造“安全第一”的良好氛圍，使各班組成員受到熏陶，不斷提高其安全管理意識。

2.4 發揮好管理規范作用 要抓現場監護的責任到位。現場監護是搞好安全的最后一道關口，也是整個作業流程中，對管理規范要求最嚴格的環節。另外，要抓日常巡檢的到位。日常巡檢是保障安全生產最直接有效的措施之一，班組長要經常督促、檢查、提醒班組成員，按時、認真地進行日常巡檢。按時就是一線員工要定時、定期地堅持安全巡檢，降雨降雪雷打不動。認真巡檢，要求遵照安全巡檢制度，對每個環節的生產設備或物料運輸等進行綜合巡檢，把握細節，一旦發現不安全因素，立即報送上級管理部門采取處理措施，確保人員安全、作業安全。

3 建立健全安全生產責任制

首先，建立安全管理的制度體系。通過加大制度的落實力度，解決有章不循、有法不依的現象。使規章制度成為企業實現安全生產目標的有力保證。其次，建立安全管理的監督體系，要求各班組責任人跟班作業。跟班作業、現場寫實是發現問題、解決問題的有效手段，其質量高低既反映了班組長的能力和作風，也決定著安全管理的水平和效果。第三，開展安全生產自查自糾活動。按照“安全生產百日攻堅行動”和“安全管理提升”活動要求，進行安全生產責任制落實督查。開展各級人員安全責任專項效能監察，查安全第一責任人的責任落實情況，查各級管理人員的安全責任落實情況，查班組長和“三種人”的安全責任落實情況，全面監控各班組的安全生產情況。

4 班組安全管理實行目標化

實施“考、查、練”三招，強化班組安全管理，夯實企業安全管理基礎。“考”，即現場提問，由班長、安全員或現場工作負責人不定期對班組成員進行安全知識提問，并進行考核，提高班組成員的安全意識。“查”，即班組互查，每個班組之間互找“短板”，利用交接班時間，由接班班組對上個班組進行安全檢查，并將檢查結果記錄在冊，從而促進班組安全工作嚴細到位。“練”，即以班組為單位，不定期開展安全演練，內容包括安全操作規程、設備缺陷緊急處理等方面，全面提高各崗位員工的安全技能。

5 班組安全管理的重點在現場

班組現場安全管理的內容：一是嚴格管理作業現場的環境衛生，完善衛生基礎設施，重點強化臟污死角的管理，員工宿舍要整潔有序，生活用水等規范有序；二是機械設備管理嚴格執行人機責任制，督促運維部定期對現場設備進行維護，確保設備完好無損，同時嚴格遵循設備運維要求進行巡檢，及時發現并科學處理跑、冒、滴、漏、滲等故障隱患；三是突出班組長安全職能。要切實抓好班組長的管理者職能的落實，做到企業各項安全管理的規章制度在基層班組不折不扣地執行，真正實現班組安全管理規范化、標準化、制度化。要突出強調安全生產第一責任人的責任落實和考核，確保實現安全生產態勢平穩這一目標。四是突出全員參與作用。班組一線員工要與企業簽訂《安全生產承諾書》，嚴格執行安全生產工作中的各項規章制度，做到班組每名成員各司其責、各負其責、密切配合，實現安全生產全員、全方位、全過程的管理。

班組現場安全管理的有效策略：一是高標準、嚴要求。好的理念引領好的管理，好的管理導向好的行為。嚴管厚愛并重，正向激勵為主，引導干部職工自覺向標準看齊。同時強化現場安全監察，針對安監過程中發現的問題及時討論，提出整改意見，以免其發展成重大事故；二是嚴執行、勤檢查。問題在現場、原因在管理、根子在干部，管理問題是安全的最大風險源。必須在強化問題導向、規范安全管理、改進干部作風上下功夫，健全安全管理機制，同時監督各班組逐項落實。另外，要逐級落實安檢條例，從企業到車間再到各個生產班組，都應該嚴格落實安全檢查制度，問題一經查出立即限期整改；三是獎罰明、嚴考核。基于現場條件及班組生產能力制定一套嚴格的月度安全考核標準。由班組長本著實事求是的原則逐項監督落實，全面落實獎懲條例。

6 班組安全管理是個動態過程

動態安全管理，即在生產過程中，跟蹤監管工藝流程及作業過程，并針對過程中遇到的各種安全隱患進行預控，切忌留有管理死角，確保整個生產過程安全且高效。班組動態安全管理重點是制定一套詳實的安全管理細則，實行班組成員分工協作的安全工作機制。班長負責對每一位員工的日常安全行為進行考核，并計入員工個人績效，實施責任與效益掛鉤。班組設立了兼職安全員，負責對班組員工在維修過程中的安全隱患進行排查，對維修過程中的不安全行為進行糾正、指導，以確保各項生產活動安全、有序的開展。

7 安全管理要做到危險預知

危險預知，簡言之就是預先知道生產或作業過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。各班組應該加強消隱除缺，建立基礎檔案。要高度重視企業安全性評價工作，并把安全分析作為一項常規工作來抓。結合消隱除缺工作，完善安全管理的基礎檔案資料，建立系統規范的線路設備基礎檔案，實現對線路設備的缺陷管理規范化。

8 作業標準化是班組安全的保障

標準化作業是安全生產的基本前提。良好運行的機械設備是班組標準化的基本前提。必須高度重視設備日常檢修維護工作，遵守"應修必修、修必修好"的原則，嚴把檢修質量關，決不允許設備帶病運行。另外，企業應該制定一套標準化的操作規程，結合作業條件逐項推進，以形成有要求、有標準，方法簡便有效，員工樂意接受，可操作可執行的行為規范制度，重點關注標準化作業所涉及流程及崗位同現場專業管理關鍵點、高風險點的有效銜接，確保工作實用、有效，避免員工因僥幸心理冒險蠻干。

9 結束語

班組是企業生產活動終端執行者。加強班組的安全管理是保證企業各項生產活動順利實施的基本前提。在班組現場安全管理進程中，應該從人、機、料等關鍵環節著手控制，建立安全管理制度，采取高標準、嚴要求、勤檢查的管理模式，加強事故防控。要切實提高班組安全生產管理水平，營造安全生產氛圍，鞏固安全管理基礎，必須堅持人本管理理念，重點加強“人”的安全管理，對班組成員進行必要的安全教育培訓，提高其安全事故防控意識，以確保企業的安全生產和經濟效益的穩步增長。

[1]佘智.論班組安全管理存在的問題及對策[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2009（02）.

[2]趙現彬.完善班組建設構筑安全平臺[J].中國煤炭工業，2008（05）.

[3]景永合.班組安全文化建設與企業安全淺談[J].價值工程，2013（17）.