盧麗嘉

我校是市教育局直屬的公辦美術特色高中，學生全部為美術生，屬廣州市F組生源，近兩年我校的高考英語聽說考試平均分分別為7.4分及8.1分，與廣州市平均分有相當的差距。為了因材施教、發展個性，我校從2010年進行了教學改革，相繼實施“小班化教學”與“分層教學”。

高一人教版必修3第三單元“The Million Pound Bank Note”是一篇短劇，我做了一次在小班化分層教學環境下進行英語聽說教學的嘗試。此次授課的對象是高一年級小班，班內共28名同學，絕大部分學生思維活躍、接受及模仿能力強、對死板教學不感興趣。學生英語基礎在年級屬中上水平，有一定的自主學習及合作意識。但是，班級內也存在學生英語水平參差不齊這一問題，特別是在口語交際方面，有些差距還比較大。我在教學實踐中將該小班學生分為三個層次。教學過程如下。

一、準備階段

Step 1：復習導入

●Plot（情節）：

Because of h ， Henry went into a restaurant. Before he took out the n ， the o and the w served him in a r m . However， when they saw the n ， their attitude to Henry c greatly.

●Theme（主題）：

In the play， people believed m is e . Because of this， some people j others only by how much m they have.

●Characters（人物） ：

1. Henry：honest

2. Waiter：rude

3. Owner：snobbish（勢利的）

4. Hostess：snobbish

Step 2： 技巧呈現（Presentation）

①How to speak the lines（臺詞） as beautifully as a real actor？

Skills of speaking the lines（臺詞）：

●Stress（示例略）

●Sound Linking （示例略）

●Intonation（示例略）

②How to perform attractively（吸引人的）？

●Facial Expression： exaggerate （夸張）

●Body language： natural （自然）

Step 3： 技巧操練（Practice）

Listen to the mp3 of Act 1， Scene 4， marked the script（Part I and Part II）with stress， intonation， sound linking. Then read it out， preparing for the dubbing.

Step 4： 配音練習（Dubbing）

這一環節，我播放了《百萬英鎊》這出電影中第一幕的第四場電影視頻兩次。第一次播放的過程讓全班同學都進行模仿跟讀練習，并預留一定的時間讓各層次的學生對自己難以模仿的臺詞進行反復連讀，尤其是第三層的同學。然后播放第二次視頻，并從三個層次的學生中分別抽出四名同學為Henry、Waiter、Owner、Hostess配音。

二、排練與匯報表演階段

Step 5： 小組合作（Production —Role play）

由于課堂時間有限，我將該課劇本按照故事發展的順序切成了三個小段，第一段為衣衫襤褸的流浪漢Henry到餐館用餐不遭Waiter與Owner待見，第二段為Henry在拿出百萬英鎊支票前與Waiter， Owner之間的對手戲，第三段為高潮部分，Henry由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔又倍受大家的關照。各個小組通過抽簽決定演哪一段。幾乎各個層次的學生都動起來了，課堂氣氛非常活躍。各層次學生的表現都非常精彩，把整個課堂的氣氛推向了高潮。

三、總結與提高階段

Step 6： 評價表演（Assessment）

Self-assessment（自我評價）

Step 7： 作業布置（Assignment）

①Go on acting out Act 1， Scene 4 with your partners after class. （全班做）

②Suppose you get a large amount of money by buying lottery tickets （彩票） and become a millionaire （百萬富翁）. What will you do with the money？ Write 3 things you want to do， at least 50 words. （第6、14、16、18、19、24、25、29、30、32號同學做）

③Whats your opinion on “Money is everything”？ Write at least 80 words on it. （不用做第2項作業的同學做）

責任編輯 魏文琦endprint