以教育信息化促進學校教育現代化發展

蘇苑勛

應用和發展現代教育技術，以教育信息化帶動學校教育現代化發展，已成為我校全面推進素質教育的一個突破口，促使學校實現跨越式的發展。

一、夯實校園信息化基礎建設

目前，學校已建立了成熟完善的校園網絡，校園網的規模、配置、連接點以及覆蓋面都能滿足教育教學的需求，設施設備完善。學校校園網綜合布線工程采用交換式1000M快速以太網技術。以光纖到校連接主控中心，從教學樓的主控中心開始，主干網采用千兆連接，百兆交換到桌面，將全校各個課室以及功能場室連接起來，構成了一個貫穿全校的1000M主干高速網絡。同時，學校現有多臺服務器，為學校提供WEB、FTP、VOD、DHCP、OA系統、防毒系統等服務。

二、讓信息技術在學校管理與教學中發揮重要作用

1. 在日常辦公中的應用情況。我校擁有校園網絡廣播系統、OA辦公系統、圖書管理系統、人事管理系統、教務管理系統、安全管理系統、電子郵件系統，檔案電子管理系統、ESET防毒服務器版、網絡監控軟件、涵蓋各個學科的教學資源庫系統、FTP系統，以學校網站和學科網站為主的網站系統等。全校教職員工都能熟練地掌握和應用學校OA辦公系統。

2. 在教學中的應用。每個周二、周三是學校的常規聽課日，每節課都有同科組的幾個甚至十幾個老師聽課，課后按慣例都進行授課者與聽課者的反思和交流，但因為教師都有各自的教學任務，課后的評課經常因為沒有聚集在一起的時間而不得不走過場，效果并不理想。于是我們于2008年開辟了“網上評課”，先由授課老師在課后開帖進行教學反思，再由聽課教師結合自身教學實際撰寫評課跟帖交流。不受時間、地點的限制，教師可以在任意時間進行跟帖評課，同時反饋的速度也更及時，參與的教師更多。

3. 在德育中的應用。我們在學校網站上開設了“家校聯動”，讓家長及時了解學校的教育動態，引導家長配合學校教育，共同開展對孩子的教育。開設“家教寶典”，向家長介紹新的教育理念和方法，交流教育體會，取長補短。開設“家長心聲”，讓家長自由發表見解，學校也能及時掌握學生的家庭教育情況和家長對學校的意見和建議。班主任與家長的溝通也充分利用信息技術，開通了博客、QQ群、公共郵箱、飛信等，使溝通更及時、到位，教育效果更顯著。由于我校有兩個校區，很多時候學校組織開展講座、家長會、隊干競選等活動都不能同步，但我們通過信息技術手段克服了這一問題，實現了異地同步播放。

三、提升應用現代信息技術能力

1. 多種培訓形式。學校行政率先參加各種電化教育培訓，電教員多次參加區內外的培訓工作，每學期老師100%參加教育技術的培訓。針對不同層面人員的需要，我校構建了一套切實可行的教師現代教育技術培訓模式：校外培訓和校本培訓相結合，重點培養和普遍提高相結合。校外培訓主要是選派有關教師參加上級有關部門組織的培訓或到省內外機構觀摩學習。同時組織教師參加因特爾未來教育培訓班、教育技術初級、中級考核等。為了使廣大教師能及時掌握最新的現代信息技術，學校堅持每學期至少舉行一期校本培訓學習，由教學處和信息科組具體負責，分批、分層次地對教師進行培訓。

2. 豐富培訓內容。包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、WORD和EXCEL高級應用、課件設計培訓（PowerPoint、Flash）、網頁制作、多媒體課堂設計培訓、網絡應用培訓等培訓。這使我校的信息技術教育從單純的計算機教育發展為充分利用計算機網絡資源整合各學科的教育教學。

四、以規范的管理確保使用

學校要順利推進教育信息化，必須抓好設備的管理和使用。在管理上和使用上我們做到了標準化、科學化和規范化，學校成立由教務處、總務處及信息技術組人員組成的管理領導組，并根據我校的實際，制訂一系列的規章制度和管理措施，比如設備定時檢修登記表、班級電教設備報修登記表、多媒體教室管理制度等，力求做到管理到位，事事有章可循。另外，我校借助社會專業資源協助做好校內信息化設施和系統的維護、保養、升級等，從而使設備的使用處于良性狀態，應用更有效，更好地為學校的教育教學和管理服務。

責任編輯 魏文琦