南開的“容止格言”

張麗鈞

【適用話題】細(xì)節(jié) 修養(yǎng) 公民素質(zhì) 教育

有一天，南開大學(xué)的學(xué)生會(huì)召開會(huì)議，康岫巖校長應(yīng)邀出席。會(huì)議結(jié)束之后，她喊住了學(xué)生會(huì)主席。她問那個(gè)男生：“知道為什么留下你嗎？”男生惶惑地?fù)u頭。康校長嚴(yán)肅地說：“孩子，剛才我坐在你旁邊，我觀察到你有個(gè)不自覺的小動(dòng)作——抖腿。顯然，你不是因?yàn)榫o張而發(fā)顫，而是下意識(shí)地在抖腿。你知道嗎？這個(gè)小動(dòng)作非常不雅，非常有損你的風(fēng)度。所以，我提醒你從今天起要努力改掉這毛病。”

后來，風(fēng)度翩翩的他回到了母校。他在跟學(xué)弟學(xué)妹們分享自己成長經(jīng)歷的時(shí)候，深情地講起了康校長當(dāng)年對(duì)他的提醒。他說：“在康校長提醒之前，我從來沒有意識(shí)到自己有抖腿的毛病，即便意識(shí)到了，也感覺不到抖腿有什么不雅。說真的，當(dāng)時(shí)我還覺得康校長有點(diǎn)小題大做。但是，當(dāng)我在大庭廣眾之下看到有人公然開啟身體的‘振動(dòng)模式，我心里就感覺非常不舒服。抖腿不是講粗話，不是隨地吐痰，但和講粗話、隨地吐痰一樣，是一種教養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。后來，我聽說民間有句俗語叫‘男抖窮，女抖賤，還有句話叫‘人抖福薄，老百姓對(duì)抖腿這毛病的深惡痛絕由此可見一斑。再后來呢，我讀到了梁實(shí)秋先生的一篇散文，題目是《旁若無人》，先生用漫畫般的筆法描寫了在電影院看電影時(shí)與抖腿者鄰座的氣憤與無奈。我邊讀邊出汗，仿佛被先生無情唾罵的那個(gè)令人生厭的家伙就是我本人……我特別慶幸自己曾是南開中學(xué)的一員，這里的‘容止格言我一生都不敢忘懷：‘氣象：勿傲、勿暴、勿怠；顏色：宜和、宜靜、宜莊。……”

真教育，是不放過花葉上針尖大的蟲眼。因?yàn)闊釔鄞禾欤詿嶂蕴嵝选Ｕ娼逃氖姑俗屓俗兊酶茫屖澜缱兊酶谩?/p>

【素材分析】“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”絕非聳人聽聞，一個(gè)馬掌毀滅了一個(gè)國家即是例證。細(xì)節(jié)其實(shí)也是一種修養(yǎng)，有修養(yǎng)的人一定關(guān)注自己的細(xì)節(jié)。在公眾場(chǎng)合抖動(dòng)雙腿，看似是一個(gè)微不足道的小事，卻會(huì)給人一種輕浮、缺乏教養(yǎng)的感覺，進(jìn)而又自然讓人聯(lián)想其人品。時(shí)下，公眾場(chǎng)合的衣衫不整、大聲說話、隨地吐痰，都是細(xì)節(jié)，但都非小事。教育者，當(dāng)關(guān)注被教育者的細(xì)節(jié)。

【速用名言】

1.文明就是要造成有修養(yǎng)的人。——英國作家 羅斯金

2.修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問題上。

——美國思想家 愛默生