中考熱詞導寫：孤獨

史峰

【名師押題】

有人這樣描述孤獨：不管外面的世界多喧囂，也要堅守自己心靈的寧靜，給靈魂釋放一份安然，給自己尋找一份自由。黑格爾認為孤獨的體驗對于成功相當重要：運偉大之思者，必行偉大之迷途，背起行囊，獨自旅行，做一個孤獨的散步者。

請以“孤獨”為題寫一篇600字以上的作文，立意自定，標題自擬。

【押題理由】

孤獨是每個人都難以避免的情感經歷，所以孤獨是我們存在于生活的狀態之一，換句話說“孤獨是生活的一部分”。 這與中考作文“寫貼近生活的事”的命題趨勢非常一致。

孤獨也是哲思，偉大的思想者，常是孤獨人生的掘金者。孔子是孤獨的，孤獨讓其成為圣人。黑格爾是孤獨的，孤獨讓其成為哲人。孤獨創造思想，以“孤獨”為題，就是要讓考生摒棄生活的浮躁，在“孤獨”中掘取到思想之金，這也符合歷年中考作文要“展示考生哲學精神，提升考生思辨能力”的命題趨勢。

押“孤獨”之題，就是要押中考作文命題“書寫生活”“思辨人生”的命題趨勢，把握好中考作文的這兩項命題特征，多習多練，以助考生親臨考場時，會有觸類旁通，思路大開的舒暢感。

【命題解析】

審題立意時，要看清楚作文命題對“孤獨”的立意限定——作文命題中對“孤獨”的價值已經做出了積極正面的解析。孤獨在一般情況下會被人認為是一種負面的情感經歷，以孤獨為題的作文在這里卻不能以“負面”為旨，負面主旨難抵作文高遠立意。“孤獨”應該“去負取正”，站在積極的角度，把“孤獨”當成人生的砥礪，當作成長的磨煉，進而展現“孤獨”的文化含義和精神內涵，這樣構思才能挖掘到孤獨的正能量，從而寫出符合命題題意，意旨深遠的好作文。

【雷區警示】

“孤獨”不是寫孤獨本身，而是要求考生提煉出“孤獨”的精神價值和文化含義，即是以孤獨之事敘說孤獨之理。做到“有事有理，事為理之輔，理為事之睛”，敘議結合，作文才會有趣味，有深度。

突圍角度一：大展文采——善用趣言論舊理

【名師支招】

“孤獨有益人生”的道理應該說不算新鮮，就怕這樣的老道理寫出來多了些老舊氣。如果我們能用一些新鮮有趣的語言論述“舊道理”，作文讀來就會讓人感覺耳目一新。舊物可有新用法，老道理可有趣味說法。作文可以用一些新鮮靈活的方式“說話”，展現你的文采，讓議論少些生硬，多些生氣。

【備考佳作】

享受孤獨才能走得遠

□山東省莒南縣第八中學 汲常珂

一群人報名要做“火星旅行體驗”志愿者。考官問：把你們關在一間屋子里，與世隔絕，你能忍受多少天？一位報名者說：三天。考官告訴他：三天，連環游地球的任務也完不成，所以你無法到達火星。另一位報名者說：三十天。考官說：可是去火星，需要有忍受孤獨一生的耐力……

一般人無法完成火星之旅，因為一般人對孤獨的耐受力極其低下。唯有能“享受孤獨”的人，才不至于以孤獨為苦，方走得遠，可遠至火星。

有一本書，讀過的人無不被書中所描繪的壯麗之景所吸引，可是很少有人能走那么遠看那么多的風景。為什么走不遠？因為“去遠行”在常人眼里等同于投身“孤獨之苦”，以孤獨為苦的人是吃不下這苦的。可徐霞客卻不以遠行的孤獨為苦，卻以孤獨為一種“享樂”，所以他就有了不畏孤獨，快意前行的勇氣。徐霞客把孤獨當成享受，雖路漫漫其修遠兮，雖影凄凄其心孤兮，也能完成萬里跋涉，寫就恢宏巨著。《徐霞客游記》是以遠行孤苦為趣的結晶。我們的心間，如果也有幾份以孤獨為興致的心境，那么雖山險水深，雖天高路遠，也擋不住我們前行的腳步，把孤獨咀嚼成甜美，夢想就距離我們越來越近了。

有人做學問，常懼燈孤影單，所以連學問的皮毛也抓不到手。周汝昌卻從不懼怕守孤燈映單影的寂寞，他遠離浮躁，潛心書齋，樂享孤獨的洗禮，把一本《紅樓夢》讀精吃透，在學問之路上走得極遠，終成“紅學”大師。孤獨前行，會碰壁，會清冷，更會有流血流汗無人知的困窘，但如果將這些困窘化為享受，便可豐盈靈魂，積重生命。周汝昌學問大成得來需要“費功夫”，只有把孤獨當成“享受”的人才能在“費功夫”的過程里行走很遠，成為無人能比的學問大師。

孤獨如姑蘇城外寒山寺傲立千年，又似夜半鐘聲聽臨客船催化人生。如果有夢想，請以孤獨為樂，這樣才能在追求夢想的路途上樂此不疲地執著遠行……

突圍角度二：平淡敘事——道理隱在說事中

【名師支招】

寫“孤獨”，可以寫孤獨的事和人。用敘事隱喻一個深刻的與“孤獨”相關的道理，是“敘事說理”的另一種作文之法。社會發展得太快，城市文明對農耕文明的“破壞力”巨大，我們常常走得太快，所以靈魂落下了。新舊文明的沖突，其實是社會生活中的隱痛，以敘事的方式寫“孤獨”，把日漸孤獨的農耕文明隱于平淡的敘事之中，人人都能讀懂，于是人人都會“心痛”……

【備考佳作】

老把式的孤獨

□山東省莒南縣第八中學 丁湘娟

不遠處，一座座高樓正拔地而起。不待多少時日，爺爺腳下的這一小片土地也會被挖掘機造個底朝天，然后“種下”高樓大廈……

爺爺跟開發商說自己做了一輩子莊稼人，能不能留下這片土地讓他繼續種，開發商根本不理會。爺爺只好孤獨搖頭，嘆息。

爺爺說這世上頂數莊稼人聰明，因為莊稼人知道春播一粒籽，秋收千顆糧，并且年年如此。莊稼人善待土地，土地就千年萬年地回報你，得回報好多輩人哪。

爺爺不屑開發商，說開發商是傻瓜蛋，好好的土地，種上高樓，就種一季，這是圖個啥嘛。

爺爺的話在別人耳朵里是怪論，沒人理會。爺爺就使勁磕煙袋里的煙灰，在將要被“占領”的地里佇立。爺爺自言自語：當年這片地一望無際，土也肥得流油，種啥得啥。俺就是這片土地上受人尊敬的老把式，來了農忙季，地主東家每日三餐都得做有肉有油水的飯菜給俺吃。俺輩分高，地主東家還得一口一個“三爺爺”地叫著。

爺爺自說著這些舊事，眼里總是會放光，似乎當年一點兒“苦日子”也沒有。

不遠處的高樓正以一天一層的速度長起來。爺爺望著不斷抬升的高樓，使勁磕了磕煙袋，開始在自己腳下那塊將要被“征用”的土地上開溝播種。

沒有人給他幫忙，因為沒有人再愿意用莊稼人的感情伺候這塊土地。在別人眼里爺爺種地純屬“自尋苦吃”。種地的爺爺是孤獨的，可是他愿意在孤獨中堅守自己的把式。

有人喊：“老爺子，眼下種歸種呵，到時候給你掘了可別生氣。”是開發商的雇工在喊。

“看你敢掘！糧就是天，你敢掘糧犯天？”爺爺回敬那人。

“這地可是賠過錢的噢，老爺子到時你可別胡攪蠻纏。”那人似乎在警告，然后走掉。爺爺繼續一人在地上開溝播種。

不遠處，樓已經成群結隊，樓群里的人來來往往，熱鬧異常。爺爺繼續在最后的土地上孤獨地播種。有人喊爺爺吃飯，爺爺說：“不種地，哪來飯吃。”爺爺很倔，他孤獨地守著腳下的土地，他的孤獨似乎是一道別人無法讀懂的風景。

莊稼長起來的時候，爺爺倒在了莊稼中，手里握著一把青苗。我知道爺爺去了天堂。天堂里沒有開發商，莊稼人多，他們在一望無際的土地上流汗勞作，土地肥得流油，種啥得啥，爺爺收獲的全是歡欣，他的生命里再也不會有孤獨……

突圍角度三：精于議論——唇槍舌劍立異說

【名師支招】

當然，作文也可以另辟異說，提出一個“成功不需要別人的幫助”論點，這是不是大有“離經叛道”的意味？作文立“異說”的關鍵是能夠“自圓其說”，所以有“異說”者，必定要精于議論，用唇槍舌劍挺立自己的觀點。下面這篇作文，提出“成功不需要別人的幫助”的觀點后，先以“劇情”為證，再以“個人感受”為證，最后以“偉人經歷”為證，處處證得“要想得一人成功，就需孤獨拼打人生”的論點，于是“異說”便又有了“合理”的注腳，實為好文。

【備考佳作】

孤獨可讓“一個人”勝出

□山東省莒南縣

第八中學 孫源偉

“三人行，必有我師”揭示了人們“行需有伴”的心理需求。但是要想成為智高一等，獨自勝出的“人師”，則需要放棄“結伴”，孤獨地去走自己的人生旅程。

有部電視劇叫《北京青年》，幾個青年人離開了家，“結伙”踏上尋找自立人生的征程。這個“結伴而行”的故事，實則寓含人人需“獨自前行”的必然：大家結伴前行，可是各自朝向的人生目標卻不盡相同，所以在不同的追求里會有不同的掙扎，你的掙扎別人無法替代。人生是“自己的”，所以人生之路必定會“排他”，每個人的人生都完全不同，這注定每個人都要孤獨地走自己的路，人生路上不會有“同伴”。所以“北京青年”因各自的孤獨行走而呈現不同的精彩。

或許，此時我們并沒有遇到“北京青年”所要面對的事業與愛情之類的宏大目標，我們的追求只是需要“考試好一點”。縱然這是個小目標，但也需要不斷奔波，甚至是奔跑。請你靜下心來想一想，在要“考得好一點”的路上，你累嗎？在我的“考試”感覺里，只有成為孤獨的努力者，才能越過別人疾行的腳步，漸漸為最后的完勝積聚力量，這就是“成功只能靠自己”的道理。“三人行”的勝利從道理上來說是“大家”的，不屬于你。所以要想勝出，必定要學會孤獨地走自己的路。

有個在監獄里孤獨度過二十年的人，他把生命耗盡于孤獨的目的是“消除種族隔離制度”。他把二十年的孤獨，積鑄成品質與精神，終于迎來自由之光。他叫曼德拉，曼德拉用一個人的孤獨，換來一種理想的勝利，如果曼德拉耐不住獨受折磨的孤獨，而是挖空心思地去找些“幫手”，那么他終究是無法完成“贏得尊重，重造南非”的個人政治成就。

孤獨是堅忍的修行，自己設定的路自己走，不需要陪伴，也不會有人陪伴你的人生，孤獨至終點時，勝利就是你自己的！

更多押題鏈接·2014中考作文大猜想：

一、閱讀下面材料，按要求作文。

衡量生活品質，每個人都有不同的標準。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。

據有關統計，68.8%的受訪白領愿意花錢購買奢侈品，受訪白領在奢侈品上的年消費人均達到22062.8元。

在平時的生活中，你會在意名牌和奢侈品嗎？金錢是衡量生活品質的唯一標準嗎？作為現代人，生活品質靠什么來支撐？讀了上述文字，你有何感想？請聯系社會實際或你的人生體驗，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。不得抄襲。

二、閱讀下面材料，按要求作文。

“我和一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”是現代著名詩人沈尹默先生寫于“五四”時期的詩句，詩句中的“立著”“靠著”引起了那個時代許多人的共鳴。近一個世紀后的今天，它仍然能夠觸動我們的內心，引發我們對人生、個性等的思考。

請根據材料內容，聯系自己的生活和感受，寫一篇不少于600字的文章。要求：立意自定，文體自定（詩歌除外），不得套作，不得抄襲。

（押題名師 寇玉芬）