淺談高校共青團的育人工作

王丹怡

摘 要：本文從高校共青團組織工作的實際情況來正確引導團員青年樹立正確世界觀、人生觀；規(guī)范青年的公共行為，倡導青年理性行動；感動、感化團員青年，發(fā)揮團員青年的優(yōu)勢，做好團員青年的教育工作。

關鍵詞：團員青年 人生觀 世界觀 規(guī)范青年

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）01（b）-0243-02

中國共產主義青年團是中國共產黨的生力軍和突擊隊，在我國經濟、政治、文化、社會等領域發(fā)揮著積極的作用的同時，也擔負著為國家培養(yǎng)合格的建設者的重要任務。隨著社會的飛速發(fā)展和變遷，共青團工作的任務也越來越艱巨了，尤其是我們國家高校共青團工作更是面臨著更大的機遇和挑戰(zhàn)。高校共青團組織相對于中小學來說是最為貼近學生的一個組織，高校共青團的育人功能的發(fā)揮成功與否直接關系到高校學生的切身利益。如何能在高校日常的共青團工作中充分發(fā)揮共青團育人功能，切實維護學生的根本利益，做到幫助學校育人使黨和國家的建設事業(yè)后繼有人和使黨的事業(yè)煥發(fā)無限生機和活力就成為我們高校共青團的工作者所要面對的的一個重大課題。

1 正確引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀，并且要把服務大局、服務發(fā)展作為共青團工作的要務

如何教育引導青年樹立正確的世界觀、人生觀是共青團組織能否充分發(fā)揮其育人功能的關鍵，這也關系到青年群體的政治、生活立場和價值取向。這也恰好是我們要如何利用高校共青團的教育資源來正確教育引導團員青年的任務。我們高校共青團工作是服務于大局的，并且要將共青團的工作放在全黨的大局中去思考和把握，我們就必須正確引導青年樹立正確的世界觀和人生觀。這不僅是急團員青年所需也是發(fā)揮共青團所能。所以高校共青團組織必須把對團員青年的教育和引導工作作為我們共青團工作的重點來抓，找準切合點用積極有效的教育方式來引導團員青年，使其確立正確的價值取向。用教育引導青年，這就要求我們要用社會主義核心價值體系教育青年，因為這是社會發(fā)展的必然要求和構建和諧社會的根本需要。一方面，用中國特色社會主義理論思想來教育青年：要在團員青年中廣泛開展宣傳和學習中國特色社會主義理論體系和實踐科學發(fā)展觀活動，深入推進愛國主義主題教育實踐活動和青年馬克思主義者培養(yǎng)工程；另一方面，我們要動員廣大團員青年思想和行動上有一定的社會責任感并切實加強青年群體思想道德建設。根據(jù)科學發(fā)展觀和三個代表及習總書記提出“中國夢”的講話，深入學習十八大中的新思想、新觀點、新論斷，弘揚社會主義榮辱觀和愛國主義精神，堅持愛國主義與社會主義的統(tǒng)一，堅持民族精神和時代精神相結合，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。高校共青團組織要解放思想、實事求是，增強教育引導團員青年工作的針對性以及實效性，從而更好地發(fā)揮其育人功能，使團員青年能夠堅定理想信念，堅守社會主義的精神追求，堅持馬克思主義信仰。

2 要規(guī)范青年的公共行為，倡導青年理性行動，并堅持把青年所需作為共青團工作的基本出發(fā)點

做好高校共青團工作不僅要立足當前我國實際情況，也要切實從團員青年的實際情況出發(fā)，想團員青年所想，急團員青年所急，積極發(fā)育人功能。這是我們高校團工作的基本出發(fā)點。這不僅有利于我們建立和健全的制度，更要堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新，保持共青團的先進性，在黨的現(xiàn)代化實踐中發(fā)揮模范帶頭作用。高校共青團組織在日常教育工作中要以十八大精神為指導，全面領會十八大精神，統(tǒng)一思想，加強制度建設，建立健全符合高校共青團實際工作的規(guī)章制度，用制度去規(guī)范團員青年的行為，倡導其積極的、理性的公共行為。這直接體現(xiàn)了團員青年的素質， 理性的公共行為不僅要靠團員青年的自我嚴格要求，也要受到傳統(tǒng)道德的約束、公眾輿論的監(jiān)督和規(guī)章制度的規(guī)范。所以高校共青團組織必須積極提倡和高度重視團員青年的公共行為對于充分發(fā)揮其育人功能的重要性，在高校共青團工作中加強團的組織規(guī)章制度建設，用思想引導青年，用制度去規(guī)范青年，用宣傳教育去倡導團員青年積極的、理性的公共行為，提高團員青年整體的綜合素質，爭取早日投身于社會主義建設事業(yè)， 為社會主義事業(yè)添磚加瓦。

3 要感動、感化團員青年，并使團員青年能夠塑造良好的公眾形象，并將共青團工作的重心下移、重點突破作為共青團工作的重要方法

簡單地說服教育并不是對任何人都適用并起到作用，所以我們必須要用溫情感化團員青年。溫情感化也是培養(yǎng)團員青年的有效方法，這種方法不僅能夠體現(xiàn)科學發(fā)展觀中以人為本的核心理念。溫情感化與制度規(guī)范之間其實并不是相悖的，而是相互聯(lián)系和促進的，這是高校共青團組織能夠充分發(fā)揮其育人功能過程中所必不可少的基本要素。高校共青團組織在共青團工作中不僅要合理地使用其規(guī)章制度還要發(fā)揮溫情感化動之以情充分作用，我們要對團員青年曉之以理、動之以理，使團員青年既感受到團組織的歸宿感又可以受到溫馨氣息的熏陶，才能增強團組織中團員青年的凝聚力和戰(zhàn)斗力。溫情感化的效果很關鍵，因為它取決于高校團組織的共青團干部共青團工作的能力。高校團組織必須高度重視對于共青團干部的培養(yǎng)、選拔、培訓工作。工作的中心要根據(jù)共青團工作的專業(yè)化的特點和適應時代新的要求，逐漸為高校培養(yǎng)出一支專業(yè)化、職業(yè)化、人性化的共青團干部，使其能密切聯(lián)系團員青年，深入了解團員青年的實際情況，既要與青年交朋友，也要為青年辦實事，成為貼心的共青團干部，以團員青年為共青團工作之基本，想團員青年之所想，急團員青年之所急，解團員青年之所惑，應團員青年之所求。要堅定的政治方向、樹立崇高的思想、高尚的道德人格、完備的知識體系、充沛的情感投入，以共青團干部的人格修養(yǎng)，去塑造團員青年優(yōu)秀的人格和品質。激勵團員青年的集體意識，并把培育好干部作為共青團工作的保證。組織積極的共青團活動可以加強青年的合作意識，培養(yǎng)團隊合作精神，強化集體觀念，從而提高團組織的感召力、凝聚力和向心力，增強團組織的生命力和戰(zhàn)斗力。造就符合社會主義核心價值觀要求的人才。

4 發(fā)揮團員青年的優(yōu)勢，做好團員青年的教育工作，并能樹立團員青年的典范和榜樣，在生活學習中起到示范作用。endprint

理論學習水平和實踐能力是團員青年個人綜合素質的兩個關鍵的因素，同樣能體現(xiàn)青年的綜合競爭力。隨著社會的日益進步，實踐比以往任何時期都顯得尤為重要。尤其是高校團組織在培養(yǎng)與時俱進的有為青年時，不僅要加強青年學習理論水平的提高，也要培養(yǎng)培養(yǎng)團員青年的實踐能力。用團員的實際行動來證明我們高校團組織在教育引導團員青年的工作的進步與否。通過實踐促進青年的綜合素質的提升。圍繞習近平總書記“五四講話”重要精神，高校團組織組織將結合團員青年成長成才實際，組織形式多樣的學習活動。重點強調團員青年要堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、鍛煉高尚品質，并引用李克強總理的“喊破嗓子，不如甩開膀子”來突出實踐對創(chuàng)新的作用，以“要學習，先做人”來錘煉團員青年高尚品質。習總書記的講話是理論與實際高度凝練的重要講話，既有對青年發(fā)展的高度概括，又有對青年個體發(fā)展的直接指導，所以我們高校團組織將把“個人夢”融入“中國夢”的實際的教育引導工作，用“個人夢”托起“中國夢”。高校團組織在日常工作中要發(fā)揮育人功能，重視榜樣作用，發(fā)揮榜樣力量，通過示范作用，幫助團員青年樹立高尚的人生目標。榜樣猶如一盞明燈，能為處于困惑和迷惘之中的團員青年指引方向，是團員青年走向成功的目標。高校團組織要通過樹立先進典型，了解先進人物事跡、榜樣勵志演講會等形式，積極為青年提供優(yōu)秀的精神食糧，讓榜樣幫助他們及時調整心態(tài)，樹立良好的形象， 擁有高尚的人生追求，使團員青年能夠成長成才。

根據(jù)當前的嚴峻形勢，我們高校團組織必須要根據(jù)團員青年的實際情況及特點，開展形勢多樣的教育活動，不僅是在校大學生的學習生活，也要重視畢業(yè)生的就業(yè)情況。正確教育引導大學生能夠了解國情，增長知識本領，磨練堅強意志爭取早日投入到社會當中去施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)，成為國家建設需要的信念堅定的、知識豐富的、開拓進取的人才，使中國特色社會主義的偉大建設事業(yè)煥發(fā)出更加奪目的光輝。

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