鋪排詩意，美感無處不在

周遠喜

無論是“彩線穿珠”還是“排比構段”，都是中學生最常見的作文結構方式，但不少采用此結構方式的作文，并沒有給讀者帶來視覺上的享受和閱讀上的美感，反而讓人覺得形式落俗。那么，如何避免這類毛病，讓鋪排更具詩意呢？

一、追求線索明晰，靈動多變。采用“一線串珠”，就是要選用與文章主旨密切的句子，在文章前中后不同段落靈活穿插，前后呼應，盡量讓句子富于變化；還可將一線索句或中心句獨立成段，均勻分布在文章各處，前后照應，形成全文結構框架。請看滿分作文《升起心中的太陽》：

升起心中的太陽——自信。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，是李白的自信讓他成為一代詩仙，人生一路，坎坷泥濘，自信是我們走向成功的墊腳石……

升起我們心底的太陽——樂觀。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，是樂觀讓遭受拒絕的詩人閑來偷樂，從而怡情山水。樂觀，讓我們在面目猙獰的挫折面前開懷大笑；樂觀，讓我們無數次地跌倒、爬起，從頭再來……

文章以“升起”領文，形成“段首排比”。“升起心中的太陽——自信”、“升起我們心底的太陽”兩個句子，整齊中富有變化，有長有短，參差不齊，富有韻味；兩個排比段內容有詳有略，句式的靈活多變，更多了一份詩意與靈動。

二、追求畫面鮮活，色彩清新。一是要注意畫面景物的選擇和搭配。或以時間為序，或以空間為序，注意景物遠近協調、動靜結合，使畫面有聲有色。二是善于發揮豐富的想象力，調動多個感覺器官：從視角上描寫樹的翠綠、花的嬌艷；從聽覺上描繪聲音的悅耳；從觸覺來描寫太陽的溫暖；從嗅覺描述空氣的清新……如此，畫面自然鮮活，色彩自然清新。

比如張曉風的散文《我喜歡》呈現給讀者或質樸明媚、或鮮活靈動。圍繞“喜歡”，將文字視覺化，轉換為一幅幅鮮活靈動的畫面：

草莓像精致的紅燈籠，一路殷勤的張結著；秧田像一張多絨的毯子，是集許多翠禽的羽毛織成的；駿馬鬣毛飛揚，野雁在草叢歇息，荷花炫耀模糊的香紅……

三、追求句式多變，語言詩意。一是靈活運用修辭，生動形象。巧用比喻，能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化具體為抽象；善用排比，將有魅力的句子集中，創造出作文的亮點，有人稱排比是句子的“集束炸彈”；適時引用，添彩增輝。二是講究句子搭配，充滿韻味。整散結合，舒卷自如。整句是指字數相近、結構相似、內容相關的一組句子；而散句是相對于整句而言，不太注重句子的整齊對稱，其句式長短自由、結構多樣、靈活詩意。整中有散，語氣舒緩，散中有整，詩意靈動。或長短交替，錯落有致，在視覺上表現出參差美。一起來欣賞滿分作文片段：

誦經典，看英雄。

烏江畔，斜陽里，烈烈風中，你披堅執銳，長劍在手。

望四方云動，長嘆一聲。縱使你豪情天縱，卻眼睜睜見美人刎頸。近鄉情更怯，可你……項羽，英雄末路的悲哀，無顏見江東父老，便去了，永遠地離去了……

詩句靈活穿插，語言文采飛揚，“誦經典，看英雄”、“頌經典，品詩情”，綴連成篇，疏密有致，給人以復沓詠嘆之美。詩詞歌賦巧妙運用，整散相見，長短句結合，句式靈活多變，語言精美凝練，足見作者文化底蘊的深厚。endprint