“數(shù)學(xué)學(xué)渣”與“作文達(dá)人”

周羽，湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，在《少年文藝》等刊物發(fā)表短篇小說四十多篇，創(chuàng)作長篇小說《走過拐角才長大》《類人小勇士之夜光美人魚》。作品入選《兒童文學(xué)選刊》《全國優(yōu)秀兒童文學(xué)精選集》等書刊。獲得2013年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)。

如果我說，童年時(shí)我最愛寫作文，你會(huì)不會(huì)覺得我特矯情？但，我說的是實(shí)話，毫不夸張！對(duì)于我這種數(shù)學(xué)考八十分以上就算完成任務(wù)、上九十分就覺得賺了的“數(shù)學(xué)學(xué)渣”來說，只有靠作文來創(chuàng)造輝煌了。

作文帶給我的榮耀源于小學(xué)三年級(jí)暑假寫的那篇《游樂山大佛》，這篇文章經(jīng)我爸指導(dǎo)修改后在報(bào)紙上發(fā)表了。那是一份我們?nèi)熒加嗛喌膱?bào)紙，當(dāng)時(shí)勇于投稿的學(xué)生還不多，我在學(xué)校好像是第一個(gè)“吃螃蟹”的，所以這事引起了不小的轟動(dòng)，我算是給自己長了回臉。

當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒也沒驕傲，而是告訴自己得再接再厲。靈感很快來了，一次看到一首小詩很美，我馬上仿寫了一首《夢(mèng)》——

夢(mèng)像湖面上的水泡

隨風(fēng)自由漂蕩

想抓住它時(shí)

它已經(jīng)瞬間幻滅

夢(mèng)像花叢中的蝴蝶

在陽光下翩翩起舞

想捉住它時(shí)

它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛逝

夢(mèng)像西下的夕陽

在天幕織出道道金光

想牽住它時(shí)

它已經(jīng)落下山岡

這首詩我感覺寫得很好，不想再經(jīng)老爸修改，于是自己偷偷去郵局把它寄給了報(bào)社。大約一個(gè)月后，這首詩見報(bào)了！這次，就連校長都認(rèn)識(shí)我了，我的心中溢滿了喜悅——誰說只有奧數(shù)比賽獲金獎(jiǎng)的學(xué)生才能得到校長的關(guān)注？

不過，這首詩的發(fā)表也引發(fā)了一件不愉快的事。那天我去數(shù)學(xué)辦公室拿作業(yè)本，幾個(gè)數(shù)學(xué)老師正在聊天。他們注意到我，便半開玩笑地問我：“你這首詩是打哪兒抄的？”我大吃一驚說：“我沒抄，是自己寫的?！彼麄冇謫枺骸澳且欢ㄊ悄惆只蚴悄銈冋Z文老師幫忙修改的吧？”我生氣地說：“沒人幫我修改，我寫了詩我爸和語文老師都不知道?！彼麄冝揶碚f：“那你不如想辦法夢(mèng)見幾道數(shù)學(xué)考試題，免得數(shù)學(xué)成績總拖后腿……”

離開數(shù)學(xué)辦公室時(shí)，脆弱的我掉眼淚了。恰好那天語文家庭作業(yè)的作文題是“那一次，我流淚了”，于是我寫了這件事。我清晰地記得我在作文結(jié)尾寫的是：“為什么一只小鳥獨(dú)自起飛時(shí)要接受人們的質(zhì)疑呢？為什么一朵小花努力綻放時(shí)要經(jīng)受風(fēng)雨的嘲笑呢？”我的語文老師看完這篇作文對(duì)我說：“寫得不錯(cuò)，也可以投稿啊?！庇谑牵野堰@篇作文又寄給了報(bào)社，結(jié)果當(dāng)然也發(fā)表了。

我記得那位慈愛的老校長看了報(bào)紙后在學(xué)校公告欄寫了一段話，大意是這篇文章讓他頗受觸動(dòng)，他希望老師們能多給學(xué)生一些信任，呵護(hù)學(xué)生成長……看到這段話，我的眼淚差點(diǎn)兒又掉下來。

后來，我有越來越多的文章發(fā)表在報(bào)紙雜志上，大家都感到習(xí)以為常了。同學(xué)們期待的是，我拿到稿費(fèi)后會(huì)買書或零食與他們一起分享，因此，我成了學(xué)校里最受歡迎的人。也有同學(xué)熱誠地拿著作文來找我，讓我?guī)兔庸櫳缓笸陡澹罱K，他們也成為了讓人羨慕的“小作家”，我在學(xué)校的知名度更高了。

“數(shù)學(xué)學(xué)渣”變身“作文達(dá)人”，我的自信終于又找回來了！