日前,《中小學管理評價》由人民教育出版社出版,該書旨在填補學校管理評價的空白,為各級政府管好教育、社會第三方評價教育提供了參照。對于承擔著反饋和導向作用的教育評價環節,教育管理部門總是習慣通過出文件、開會議、搞檢查等行政手段來開展,很少以學校內部管理細節為依據進行評價,這既不符合中小學教育的規律,也無法適應教育領域綜合改革發展的需要。國家總督學顧問陶西平說,“盡管我們國家已經建立了一整套教育督導制度和督學隊伍,但是,由于各督學對于學校教育管理的相關問題的認識不盡一致,對于督導依據的把握每個人的理解也不盡相同,這既影響了督導工作的水平,也影響了督導的系統性、整體性和科學性。”因此,提升教育評價的專業能力,統一評估標準,便成為一件重要而迫切的工作。(人民日報)endprint